趣味小組活動，有哪些小組活動

作文有趣的小組活動。

小組活動包括：藝術表達、現場素質發展培訓、手工藝品製作、遊戲、角色扮演和示範等。

1.藝術表現力。

藝術表現是小組成員施展“特長”的重要手段和工具，如唱歌、書法、跳舞等。 在設計這類活動方案時，活動參與者要把握原則：這是表達情緒、增強小組成員自信心的過程，而不是追求藝術水平，關鍵是小組成員的自我成長、小組成員的互動和小組目標的實現。

2.現場質量開發培訓。

現場素質發展培訓可以培養團隊成員的集體精神，在群體情境中不斷挑戰自己的極限，增強群體的凝聚力和群體成員的自信心。 在現場，通過團隊成員的通力合作，乙個接乙個地克服困難，只要每個小組成員都願意投入，就能成功。

3.手工藝品生產。

手工藝品生產有利於增加合作和交流，由小組形成一定程度的競爭，共同生產一件手工藝品，或者小組成員各自完成一項單獨的工作。 如編織中國結、手工珠子等，也可以提高大家的身體活動能力和生活樂趣。

4. 遊戲。 遊戲活動種類繁多，通過這些活動，我們可以表達和體驗喜怒哀樂，體驗新的認知和新的行為。 遊戲可分為室內和室外遊戲、競技和休閒遊戲、智力和身體遊戲; 按性質也可分為破冰遊戲、情感遊戲、體驗遊戲、價值遊戲。

5.角色扮演和示範。

角色扮演和建模是廣泛的活動，可以幫助小組成員學習和獲得新的行為模式，以解決問題和調解衝突。 一般來說，角色扮演是以一種非結構化的、開放式的方式完成的。 計畫可以包括行為練習、角色互換和塑造行為榜樣。

在這個小組活動中，小組工作者的模範行為非常重要。

星期五下午，是社團活動的時間，老師讓我們報到自己的社團，我報了創意手工藝品，老師在自己的小本子上記下了我們的名字，讓我們去社團。 當我們到達創意手工藝俱樂部時，我們發現講台上站著兩位老師，其中一位問：“你在哪個班級？

我們說是第五班和第三班，老師問：“有多少人？ 我們說：

有12個人。 老師擺了擺手，說：“不行，嚴重超額，我們社團乙個班最多只能招收六個人，你們都加倍了，去找你的老師再轉換，屏風又屏。

到了53班的教室，發現老師不在教室裡，就去結他教室找老師。 到了結他課，發現其他同學都站在外面，其他同學看到我們說：“你在找張老師嗎？

張老師不在這裡。 讓我們稍等片刻。 過了一會兒，張老師真的來了，我們告訴她發生了什麼事，張老師讓那些很開心的埋手工藝的人站起來，立刻有六個學生站了起來，張老調侃著陸師傅說

這是做出的決定嗎？ 我們說好，張老師說：“你們六個同學去手抄報社吧，剛好手抄報社里沒有學生，記得手抄報社是五四班的。

我們爽快地答應了，張先生又吩咐我們：“到了那裡就要聽話。 然後我們離開了。

當我們到達第54節課時，我們說：“向老師報告，我們在第53節課。 “老師為我們安排了座位，讓我們坐下。

我們坐下後，老師在網上搜尋了一些手抄的報紙，並要求我們按照圖畫進行。 不知不覺中，兩節課已經過去了，等我們抄完報紙的時候，就該放學了。

共青團活動的基本禮儀是什麼。

1 共青團組、支部、總支部、團委負責人外出，如參加大會、閱兵、旅遊、露營等。

，隊伍應帶上團旗; 如果你在室內，比如召開團代表大會、舉行“團日”或團員大會、舉行團圓儀式等，可以掛上黨旗（掛在隊伍左側）和團旗（掛在隊伍右側）。

二、共青團在重大節日組織集會、開展活動的時候，就是為團舉行儀式的時候了。 舉行團圓儀式可以給隊員一種莊嚴感，使他仍然尊重和熱愛自己的組織，增強他的榮譽感和責任感，是對團員組織教育的一種有效形式。

一般儀式如下：

各組組前召開會議儀式。

人數、缺勤人數和原因。 會議前，出席會議的參會人數和缺席人數。

然後活動開始，過程如下：

l） 全部直立;

2）演唱群唱歌曲;

3）團委書記、總支書記或支部書記講話，宣布活動開始;

4）開展活動;

5）總結;6） 休會。

三、共青團的活動，要在團內形成乙個既集中又民主、紀律自由、思想統一、個人舒適兼備的生機勃勃的政治局面，使全體黨員齊心協力，完成黨的任務。

聚餐可以說是團建活動最常見的方式，俗話說，吃乙個火鍋就沒有什麼解決不了的，如果有的話，那就兩個。 自古以來，吃飯是中國人最常見的社交方式，中國人講究把吃飯當成天，孔子曾經說過“食色”，過去的興衰似乎或多或少都與吃飯有關。 因此，選擇一家有特色的餐廳來做晚餐，讓大家在美食的氛圍中輕鬆聊天，讓氣氛更加和諧。

除了在餐廳享用晚餐外，您還可以在春天進行戶外野餐。 您可以選擇美麗的公園或自然美景區，每個員工都可以在家準備自己的食物並與大家分享。 青翠的草地上，有格仔野餐布，上面是每個人做的食物，大家一起分享，談笑風生，這也是一項舒適愜意的團建活動。