初中生的問題，初中生常見的心理問題

試卷沒用，就把它們都扔掉，留一些書。

我有個建議，你拿一本厚厚的大筆記本，把你初中三年做錯做不了、做不到的問題都撿起來，然後初三的時候就可以把這個東西複習一遍，這比任何參考書都好！ 保證有用 這就是我們的高中複習。

我曾經儲存數學和英語以及我自己的作文。 數學是我用來複習的東西，每個假期我都會完成所有我以前沒有做過或不會做的練習。 如果你無事可做，你可以用英文閱讀，這對記憶單詞和識別新單詞很有好處。

至於那篇作文，我覺得留著很有意義，回頭看我後來寫的文章也是一種享受

可以說它毫無用處，原因有以下3個：

1.初三的老師會給出比較系統的複習，只要你保留好課本，按照課本整理知識。

2.如果你現在做的試卷難度是1，那麼初三複習的時候，你做的題難度很可能達到3以上，這樣你就不用看你現在做的事就知道怎麼拿到了， 閉著眼睛說出答案。

3.初三的複習沒有高三那麼長（我們複習了高三1年），大概是半個學期左右，到時候不用看這些東西，也沒必要， 如果有這個時間做一些其他有益的事情，那就太好了！~

試卷沒用，如果還有期中期末試卷，就留著，這樣的試卷會有些用處。

保留其餘的試卷是浪費空間，複習是浪費時間。

只要把教科書儲存三年，但是否保留學習材料並不重要。

事實上，在很大程度上，那些論文據說儲存是無用的，最主要的是儲存教科書。 初中三年級的複習是圍繞教科書進行的。 如果老師有心，他會把修行送去提。 但你不必費心，你可以保留它，在你複習的時候一起做，結果一定是可預測的。

祝你在學業上取得成功。

學習引起的心理問題是中學生心理問題的主要部分，其他問題包括學生學習心理壓力加大，導致精神萎靡不振，進而導致食慾不振、失眠、神經衰弱、效果下降、思維遲鈍等。

無聊是當前學習活動中比較突出的問題，不僅學習成績差的學生不願意學習，一些成績好的學生容易出現厭倦學校、考試焦慮的情緒，尤其是在遇到更重要的考試時，焦慮更嚴重，甚至焦慮泛化。

1.學習適應 學習適應是中學生常見的適應障礙。 中學生往往適應學校能力差，不上課，甚至停學或輟學。 主要表現在情緒、行為、生理功能三個方面。

2.強迫型 這是一種以強迫症、強迫性衝動或強迫症為主要表現形式的心理問題。 我能意識到這些表現是不合理和不必要的，但我無法控制和擺脫它們，我深深地焦慮和不安。 對學生的學習、生活和學校適應有很大不利影響，應及時輔導。

3.抑鬱型 這是一種心理問題，其特徵是由社會和心理因素引起的持續抑鬱狀態，常伴有焦慮、抑鬱、抑鬱、抑鬱、身體不適和睡眠障礙。 有這種心理問題的學生一般都能適應學校生活，但心理上抑鬱、情緒壓抑，而且持續時間長。 對學生的身心健康危害更大。

第四，焦慮的人在處於某種壓力狀態時感到焦慮是正常的。 焦慮型心理問題是指一種沒有明確物件、無法擺脫的焦慮狀態，可分為急性焦慮和慢性焦慮兩種形式。

初中生心理主要分為幾類，中學生在青春期發展期的心理困難非常明顯，心理矛盾十分突出，主要問題如下： 1、學習問題：學習是學生的主要任務，圍繞學習產生的問題佔中學生心理問題的主要部分。

3.情緒問題：青春期是花季，在這個階段，人的第二性徵逐漸發展。 這主要是由於家長和孩子之間缺乏相互理解和溝通，或者是學生之間家庭關係不和而造成的心理傷害。

從你描述的情況來看，你的孩子進入青春期後，出現了心理叛逆，也叫心理斷奶，是乙個普遍的心理問題，建議你給他充分的尊重，用朋友一樣的方式和他說話。