程式設計教育越來越激烈，外國孩子的程式設計教育是什麼？

外國兒童程式設計教育已完全融入中小學各學科的發展中。 如果你想了解程式設計教育，我們推薦同城同美。 桐城童美少兒程式設計體驗班，點選報名免費試用。

自 2014 年以來，英國已將程式設計作為每所學校的必修課，這意味著英國 5 歲以上的兒童必須學習程式設計。 愛爾蘭、西班牙、丹麥和其他國家也在當年將ICT課程的重點轉移到程式設計和電腦科學上。 今年，芬蘭、葡萄牙、澳大利亞等國家也將陸續實施國家程式設計教育，兒童程式設計教育也越來越激烈。

受海外兒童程式設計教育普及的影響，國內一些學校也開始嘗試將程式設計教學融入學校的教學課程中。 程式語言即將成為一種新的通用語言，面向兒童的程式設計教育將成為一種趨勢。 學習兒童程式設計可以提高孩子的邏輯思維和專注力！

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國外的程式設計教育模式與目前國內主流的程式設計培訓模式基本一致。 如今，在大多數美國人的教育理念中，計算機程式設計其實是一門讓孩子創作的藝術，其內容可以包羅永珍，從電腦場景遊戲、手機應用到電腦模型。

不僅如此，他們還認為，計算機程式設計是孩子們應該具備的最基本的技能之一，就像閱讀和寫作一樣，無論他們將來選擇什麼職業。 所以，其實國外的教育模式把它當成一門必修課，因為是基礎能力，但同時，如果孩子對這方面缺乏興趣和熱情，就不應該學得太深。

在杭州、南京這些城市，也有很多已經成長起來的少兒程式設計培訓學校，都與國際接軌，而國際同步的少兒程式設計興趣和邏輯思維訓練，比較有名的就是小碼王少兒程式設計。

塑造孩子的程式設計思維方式。

塑造孩子的程式設計思維對於孩子來說，要接受機械人程式設計教育，重要的是塑造孩子的“程式設計思維”，而不是精通某一門特定的程式語言。 在許多方面，你從什麼程式語言開始並不重要。 孩子們通過學習程式語言來培養程式設計思維，有了這種思維方式，學習任何新的程式語言都會容易得多。

而兒童童年時期的機械人程式設計主要是生動的圖形程式設計介面，為兒童未來的程式設計興趣奠定了堅實的基礎。

培養孩子的邏輯思維能力。

培養孩子的邏輯思維能力學習機械人程式設計最重要的方面之一是邏輯程式設計。 機械人是一套嚴格的程式，以達到設計師的要求。 因此，只有經過嚴謹周密的思考，才能寫出一套合適的執行程式，實現自己的願景，讓機械人按照自己的意願行動。

這種邏輯思維能力對孩子的智力發展非常重要，是機械人程式設計教育中的一項重要能力訓練。 學習機械人的邏輯程式設計軟體不是生澀難懂的各種**，而是生動的圖形介面，更容易訓練孩子的邏輯思維。

兒童程式設計和機械人程式設計哪個更好，其實這兩門課程並不是孤立存在的，雖然在學習重點上存在一些差異，但都能培養孩子的動手能力，提高邏輯思維能力，至於哪個好，沒有絕對的說法，還是要根據實際情況來判斷。

從課程內容來看，少兒程式設計課程側重於程式設計學習，包括圖形程式設計程式設計、**程式設計等，無論是從語音邏輯、語法、序列構建、資料構建、演算法等方面，都是一套完整的系統課程; 機械人程式設計課程是讓機械人的各個功能模組動起來，將程式設計知識和機械人知識連線起來，綜合性強，學生可以利用機械人培訓中學到的知識，結合軟硬體解決實際問題。

在能力訓練方面，機械人程式設計課程可以訓練孩子發現問題和解決問題的能力，幫助孩子應對各種突發事件。 更重要的是，機械人的想象力非常大，具有創新性，孩子的空間思維能力會逐漸變強。 少兒程式設計比較簡潔，對培養孩子的程式設計思維和數學思維很有幫助。

通過學習程式設計，孩子可以有更好的邏輯思維和抽象思維能力，這是兒童程式設計和機械人程式設計對比的結果。

程式設計教育是通過程式設計遊戲啟蒙、視覺化圖形程式設計等課程，培養學生的計算思維、創新能力和解決問題能力的課程。

目前，程式設計教育分為兩大類：圖形化程式設計教學和計算機程式設計教學。

它主要是以培養興趣和鍛鍊思維為基礎，更有趣。

在這裡，您可以建立自己的動畫、故事和遊戲，這個頂級過程就像構建積木一樣簡單。 此外，還有無人機程式設計，允許無人機通過執行程式來執行相應的指令，從而培養孩子的動手能力。

計算機程式設計以 Python 和 C++ 等高階程式語言授課。

目標往往是參加資訊學奧林匹克或聯賽、機械人競賽、科技創新競賽等科技品牌活動，或為後續專業學習和職業技能奠定基礎。

程式設計教育的好處：

提高孩子的邏輯思維能力。 程式設計時最基本的思路就是把大問題變成小問題，在孩子輸入的過程中，孩子的邏輯思維能力得到了提高。

培養孩子的專注能力。 孩子的注意力持續時間很短，但兒童程式設計課程可以讓孩子保持興趣，因為每一步都充滿了好奇心，就像冒險一樣。

提高孩子的注意力。 程式設計需要一一填寫，如果乙個**的順序填寫不正確，或者**數字填寫不正確，整個程式設計將白費。 <>

一方面，程式設計可以幫助孩子提高邏輯思維和解決問題的能力。

程式設計思維是“理解問題並找到方法”的思維過程。 它可以清晰具體地描述乙個問題，逐漸分解成乙個個獨立的小問題，從複雜到簡單，從抽象到具體。

例如，在用程式設計製作遊戲時，孩子們需要掌握每個元件的連線，一步一步地解決問題，獨立設計問題，獨立思考解決方案，獨立探索和發現。 在這個過程中，孩子的大腦和思維在不斷運轉，綜合能力會慢慢提高。

另一方面，從實踐的角度來看，掌握程式設計技能將使孩子更容易被名校錄取並申請出國留學的機會。

國內方面，2017年發布《新一代人工智慧發展規劃》，提出在中小學開設人工智慧相關課程，逐步推進程式設計教育。 浙江、北京、山東等地也決定將程式設計基礎納入高考內容體系。

孩子程式設計的整個過程，就是不斷訓練他拆解和理順複雜而巨大的問題的過程。 不要小看這個練習，它是所有解決問題的基礎，只有當它被分解清楚時，才能為下一次實現提供各種“可能性”。 這將為學習帶來很多幫助！

它通常反映在複習問題的能力和閱讀問題的能力上。 分解能力也會很強，無論是解決數學題、閱讀理解、寫作，還是制定未來的計畫。

“模式識別”，簡單來說，就是找到相似的模式，高效解決分割問題。 在我們的經驗基礎中，我們呼叫過去類似問題的解決方案並應用解決方案。 您識別的模式越多，解決問題的速度就越快。

懂程式設計的孩子也有這種能力，在學習程式設計之前，他們只是簡單地玩遊戲，學習之後，他們可以通過遊戲的表象看到實現背後的步驟，了解遊戲的本質，突然覺得“玩遊戲是傻玩，但創造遊戲可以學習知識”。

他們中的許多人都在利用這種火熱的炒作，很多家長也被愚弄了，兒童程式設計，他們都想成為比爾蓋茨，還是準備好成為程式碼農民？ 孩子們仍然應該關注身體和心理的發展，稍後再回到這些技術方面。

現在發展還是有可能的，很多家長會選擇把孩子送到程式設計機構學習。 哪裡有需求，哪裡就有市場，所以程式設計在中國的發展還是非常快的，這幾年，很少有家長送孩子上學，但近年來，越來越多的孩子在學習。 程式設計老師也越來越多，機構也越來越多。