孫權勸說學習讀答案，孫權勸說學讀有答案的文言文

最初的態度：不喜歡，厭惡。

對下屬的態度：關心下屬，不要用權力欺壓人。

陸肅的心情：驚愕，不可思議。

陸萌的心情：得意、開心，帶著一絲嘲諷。

交朋友的原因：文章以“拜媽媽，交朋友，說再見”結尾。 陸素之所以主動和陸蒙“交朋友”，是因為陸素對陸蒙的才華印象深刻，願意和他建立深厚的友誼，說明陸素對才才的尊重和喜愛，兩人相愛。

這最後一招，是陸肅“與孟談”的餘暉，從側面進一步展現了陸萌天賦的驚人成長。

希望，謝謝！

1、孫權的特殊地位是說服成功的基礎。 孫權的地位比較高，別人都不敢聽，陸蒙帶著軍中諸多事務辭職，這已經夠大膽了，膽子也大，要是敢違抗，就有被開除的危險。 所以，孫權的勸說就像是聖旨一般，但孫權並沒有用權勢壓迫人，而是把心放在心裡，真誠地一步一步地勸說，勸說他。

特殊的身份，加上如此低落的態度，很容易打動和說服，大部分的勸說都成功了。

2、孫權對陸蒙的要求不是很高，要求也不是太具體，只是問而涉過去。 這是乙個簡單的入門要求，不會讓人感到害怕。

3.孫權沒有規定該書的範圍和時間。 陸萌可以選擇自己喜歡看的書，而且沒有時間規定，所以壓力比較小。 不會像現在的學生那樣有基於任務的學習。

4、陸蒙本人善於接受建議，比較勤奮勤奮。 在孫權的勸誡下，陸蒙選擇了努力學習，終於和以前不一樣了。

5、孫權的勸說方法恰如其分，用類比的方法說服陸蒙。

《孫權的勸說》是一篇簡明扼要的文章。 它講述了吳王孫權勸說東吳將軍魯蒙認真學習的故事，文章宣傳了一種謙虛好學、重視讀書的昂揚向上的思想，具有極強的人文教育價值。 以下是我整理的孫權勸說學習中國古典閱讀的答案，歡迎閱讀。

孫權的勸說學習》閱讀原文。

當初，右邊說陸蒙說：“清今天應該掌管事情，你一定不能學！ “我辭職是為了在軍隊裡做很多事情。

全曰：“你怎能寂寞，想以醫治經！ 但是在涉足時，請看過去。

有很多事情要做，哪乙個是寂寞的？ 寂寞的讀書，以為很有好處。 “蒙奈開始學習。

而陸肅則到潯陽，與孟氏商量，驚呼道：“清現在才一點點，不是吳夏阿蒙！ Meng 說：

石北三天，也就是更讓人印象深刻，大哥看東西來不及了！ “向你的母親鞠躬，交朋友，說再見。

孫權的勸說學習“閱讀翻譯。

當初，孫權對陸蒙說：“你現在掌權，掌管事務，你忍不住要學習！ “陸蒙拿了軍裡的多事來推辭。

你說軍事多，怎麼能和我比（多事）？ 我讀了很多書，我認為這是非常有益的。 陸萌於是開始研究。

陸肅路過潯陽時，和陸蒙一起商量此事，陸肅大吃一驚，說道：“你現在的才能和策略（軍事和政治）已經不是原來的吳郡阿蒙了（誰沒知識）了！ 陸萌說

書生（紳士）分開了幾天，然後又擦了擦眼睛，另眼一看，大哥，你怎麼這麼晚才認清事情！ 陸素拜訪了陸蒙的母親，成為朋友後與陸蒙分道揚鑣。

孫權的《學習的勸導》閱讀題目。

問題 1]解釋以下帶下劃線的單詞。（4 分）。

“我辭職是為了在軍隊裡做很多事情。 （）清應負責此事（）。

而陸肅一直在找太陽（）大哥怎麼會看到鉛（）之類的東西。

問題2：大聲朗讀文章時要注意句子的語氣。 在以下句子中寫下標點符號的語氣。 （2 分）。

你怎麼能寂寞，想以醫生的身份治癒經文！

大哥，看東西來不及了！

問題 3：翻譯以下句子。 （2 分）。

但是在涉足時，請看過去。

問題4：閱讀文章，談談陸蒙的變化對你的啟發。 （2 分）。

孫權的勸說學習》閱讀了答案。

問題 1] （1） 推動 （2） 掌權，（3） （4） 認清事物。

問題2]反語氣，感嘆號。

問題3]只是粗略地閱讀橡樹以了解歷史。

問題4：結合現實（1分）和開悟（1分），意思正確。

2.我決心閱讀答案。

3.《晉書：楚豫傳》閱讀練習與解答。

標點符號的解釋：

1.但是在涉足時。

2.現在只是一點點：

蔡：天賦。 3.就像白天的光一樣：

如：就這樣。 4.為什麼不點蠟燭呢：

DH：為什麼。

解釋以下句子：

1.石北三天，也就是更讓人印象深刻，大哥看東西來不及了！

直譯：人家分開一段時間了，要用新的眼光看，哥哥怎麼學這麼晚？

陸萌用這句話表達了自己對陸肅的要求，要他要從發展的角度看人，不要再鄙視自己了。 ）

2.少而好學，像日出的太陽; 堅強好學，如白晝之光; 老而好學，像蠟燭。

直譯：小時候喜歡讀書，就像初公升的太陽; 中年時，我喜歡讀書，就像正午的太陽一樣; 晚神過年的時候，喜歡讀書，亮得像點蠟燭一樣。

石匡通過點燃蠟燭來說服金平功，而不是在黑暗中行走，達到了勸他學習的目的。 ）

陸素為什麼要和陸蒙“交朋友”？

答：因為陸素對陸蒙的才華印象深刻，願意和他結下深厚的友誼，這也說明陸素對人才的尊重和喜愛。

孫權的勸說和石匡的勸說有什麼共同之處？ 有什麼區別？

答：共同點：他們都在說服人們學習並在說服中取得成功。

區別：孫權的勸說是用“比較”來勸說學習，而石匡的勸說是用“隱喻”來勸說學習。

石匡的勸說和孫權的勸說，給了你什麼啟示？

答：1）通過孫權勸呂蒙讀書，呂蒙讀書後成長的故事，告訴我們翻書的有益道理。

2）我們不應該以固定的態度看待他人，而要睜大眼睛看待事物。

3）不能因為忙而放棄學習，堅持讀書是有益的。

4）善於傾聽他人的建議或意見。

5）告訴我們，如果乙個人廣泛涉足，他會學得很好。

6）你不僅要好好學習，還需要鼓勵周圍的人也學習，這樣社會也能共同進步。

7）只要努力學習，就可以積累學習，好好學習。

8）學習應該是我們畢生的追求，活著要無時無刻不在學習。