（三博）問這個閱讀問題的答案，快點，快點，快點

1 未考上大學的肖旭被拒絕為三博安排工作，回國後在母親的支援下成功創業，卻知道三博是激勵他讀書創業的恩人。 （3 分）。

2 運用隱喻的修辭手法（1分），生動地表達了母親當時的失望和無助（2分）。

3 本文要刻畫的主角是三寶，主要表現了三寶對蕭旭的深愛和難以形容的幫助對蕭旭的影響，而蕭旭如何創業並不是作者想要表達的主題，所以沒有詳細寫。 （3 分）。

4 之前的態度：蕭旭看完信後，輕蔑地把信扔到一邊......（1分）後來的態度：他回到家裡，恭敬地珍藏著三叔的信。

1分）原因：他創業的時候，主動借錢給債主，讓蕭旭明白了三叔的好意，三叔是激勵他讀書創業的恩人。（2 分）。

5 三叔拒絕給小旭安排工作（1分），三叔有經濟支援（1分），母親支援（1分），小旭不怕困難，堅持不懈，努力學習創業（1分）。

6、重視親情，關愛晚輩，對老年人有遠大的眼光和智慧。 一分值一分，答三分即可得分。

18 例如，（1 分）用於比較（1 分），因為 3d**（比 2d** 更真實）會導致 ** 人的大腦指令與它們相矛盾，這可能是保護性的。

眩暈。 （3 分）。

19 c （2 分） 20 由於段落中描述的現象在現實中是真實的，但無法用上述原因來解釋，因此作者寫這一段是為了使整篇文章顯得更加客觀、嚴謹和科學。 （3 分）。

21.選擇“也許”，作者用這個詞來表明，通過多看，可以使大腦適應3D**，但事實並非如此，這反映了說明文中使用的詞語的準確性。 選擇“在一定程度上”，作者用這句話來表明，通過多看來使大腦適應3D**的做法對緩解眩暈的效果有限，反映了說明文措辭的準確性。

選擇1分，詳細說明3分）。

18 文章第一段“它跳起來爬上了東西”這句話中的點綴詞“撲”的目的是什麼？ （2 分）。

答：“撲”的動作描繪了小羚羊渴望從牛糞中取暖的心情。

19 結合小羚羊的邂逅和作者對小羚羊的感情變化，填寫以下**。 （3 分）。

小羚羊的遭遇：作者對小羚羊的感情發生了變化，乙隻迷路的小羚羊被寒冷和飢餓襲擊了。 可憐的小羚羊碰到了一堆野犛牛糞，這些犛牛糞還有殘餘的熱量，可以溫暖它的身體。 好在，隨著野犛牛糞漸漸變冷，小羚羊的呼吸聲也越來越小，越來越弱。

由於擔心犛牛糞開始結冰，羚羊的身體逐漸變得僵硬，慢慢地與糞堆融為一團冰塊。 悲傷的瞪羚被巡邏的士兵從糞堆中救出。 高興。

20 段落在全文結構中的主要作用是過渡（或連線前乙個和下乙個）。 （2 分）。

21 根據全文，請告訴你文章第一段和第一段中兩個巡警的話教會了你什麼。 （2 分）。

示例答案：覬覦暫時的溫暖和享受會導致一切的喪失，包括生命。 或者：有些東西，一開始看起來不錯，但結果卻很危險。 （只是有道理）。

饒雪+語言網）。

答：與開篇對風景的描寫形成鮮明對比的是，它襯托出祥和安寧的氣氛，並暗示了對守衛藏北雪原的戰士的讚美。

1）她想在夜深人靜的時候悄悄離開山村，沒想到班上有40多個孩子會站在這裡為她送行。

2）因為他們知道，千里之外的桃花盛開的地方是他們老師的目的地，所以他們只能灑下一串晶瑩剔透的淚水。

3）是師生之間的情感，即：學生對老師的愛、理解和尊重，老師對學生的關心和愛。不希望他們被擊中。

（1）苗河老師之所以顫抖，是因為她想在夜深人靜的時候悄悄離開山村，沒想到班上有40多個孩子站在這裡為她送行。

2）因為山村的孩子們聽說自己心愛的老師要和遠在千里之外的男朋友舉行婚禮，婚後要在縣城定居，所以不願意也不會開口留著。

3）這無聲的一幕讓我們不禁思考：孩子們捨不得留住老師，目的是為了讓老師開心;老師利用婚禮來隱瞞她的白血病，以免惹惱愛她的孩子們; 為彼此著想，讓彼此快樂，這是一種人類樸素無私的美好精神境界，讓我們每個人都能在那寂靜的驛站裡找到並昇華自己的歌聲。

1、懂得尊重他人，向別人展示自己陽光的一面就是尊重他人;

2.正如年輕人所說，你可以在一分鐘內做很多事情，做任何事情，多準備一分鐘可以扭轉乙個人對你的印象;

3.不要為了學習而刻意學習，學習需要善於發現細節的眼睛，這就是所謂的無處不在的學習。

我了解到時間是寶貴的，一分鐘可以做很多事情，它可以改變很多事情。 我們需要珍惜我們的時間。

一分鐘可以做很多事情，改變很多事情。 懂得把握時間，有時候一分鐘就能改變你的命運。

希望對你有所幫助。

一分鐘可以做很多事情，它可以改變很多很多不可能的事情。

一分鐘可以做很多事情，改變很多事情。

所謂寸寸時間，就是一寸金子，要懂得把握時間。

有時一分鐘可以改變你的命運。

我明白，只要把握住人生的每一分鐘，就能把握人生的理想。

感受一分鐘的時間可以做很多事情，改變很多事情。

你從閱讀這篇短文中學到了什麼？ 你感覺如何？ 先說出來，然後寫下來。 這個？

太好了，你可以試試。

yurctlrsfb78213288232013/3/14 12:30:31

第乙個問題應該是關於關心和幫助你的朋友。

獾的天賦是指他的幫助品質給每個人帶來什麼

獨家薑餅教會了我剪紙。

教青蛙滑雪。

教狐狸打領帶。

禮物是他的樂觀。

我知道，但我不會乙個字乙個字地打字。

這是。。。某年的期中考試題目？

小侄子看了，很喜歡，就拿著去炫耀。 他拿起獎盃，和他的小夥伴們“吹噓”：“看。

外觀！ 這是我叔叔拿到的獎盃，閃亮而美麗！ 他的小夥伴們立刻“像神一樣崇拜他”，他們都從口袋裡掏出自己的食物，給了自己的小侄子。

“我舅舅厲害了，在他們學校的棋比賽中輕鬆拿下了大獎，你看，這個獎盃，多漂亮啊！ ”

他們拿出自己的美味佳餚，爭先恐後地看，忍不住讚不絕口。

1.1.不認識。

我的妻子同床共枕50年。 2.我不知道我現在的家，出門也不知道怎麼回來。 3.我忘記了從小長大的孫子孫女。 4.女兒的記憶在他小時候就卡住了（很多人不會注意到這一點）。

2.（1）奶奶當時在世上只有女兒的記憶，我看到她的笑容，是因為我看到了親人們愜意而幸福的笑容。 （2）我的祖母非常高興，因為別人沒有發現他們的行為，也沒有人發現這是乙個秘密。

3）是奶奶在寵愛女兒，她想把女兒留給她認為最好的東西，所以她偷偷把桌子上的“好東西”拿給她的寶貝女兒吃。

3.女兒被母親的行為感動了。 即使母親忘記了所有的人，只有心愛的女兒還記得，把最好的東西留給自己，表達了朋友對母親對女兒的愛的感動，也凸顯了母愛的偉大。

孩子們帶著他們自己的完整精神和靈魂來到這個世界，他們必須與世界互動，以便他們的精神和靈魂與世界、與自己的生活合而為一，從而為未來過上人類的生活做好準備。

所以孩子們必須通過他們的身體學習，並通過他們的身體實現他們的想法。 如果乙個孩子因為看太多電視、看動畫片、玩電子遊戲而在任何時候沉迷於電視和卡通片，孩子將無法思考自己對世界的觀察和發現，也無法思考自己的感受，他們只能思考自己的幻想， 這叫做神遊。這個問題不會隨著孩子年齡的增長而消失。

將來，會給他們的學習和生活帶來很大的困難。 所以，孩子還小，父母可以幫助他們改掉這個壞習慣，慢慢帶領奧特曼走向現實生活。

比如，如果你用磚頭給奧特曼蓋房子，父親可以用木頭和孩子一起做乙個奧特曼，在這樣的工作過程中，奧特曼就變成了媒介，引發了孩子工作的過程，孩子的各種能力也會在這個過程中得到發展。 否則，奧特曼會成為障礙，切斷孩子和成長的道路，所以家長們要注意這個問題。

班長說：“我們給苗老師唱一首歌《好人平安》。 這首歌在夜空中響起：我不希望他們被擊中。 我是第乙個回答的人！ （1）她想在夜深人靜的時候。

1.（1）老照片：中國的老柏樹死了 （2）母親死了 （3）祭壇裡飄盪的哨聲有一種滄桑感。

2.（1）孩子，新奇，充滿希望 （2）老人，吃苦耐勞，無怨無悔 （3）戀人，對世界充滿依戀。

3.每個人的生命是有限的，但宇宙是永恆的 這套閱讀題