高一的 2 道數學題和二年級的幾道數學題

1） f（a）=ln（a-1）=b，所以，a-1=e b。 即 a=1+e b。所以 （2+2e b，2b） 在 g（x） 的影象上。

設 x=2+2e b， y=2b，去掉引數 b，得到 y=2ln[（x-2） 2]。即 y=2ln（x-2）-2ln2因此，g（x）=2ln（x-2）-2ln2

2）當0 a 2，cosa>0時，函式f（x）為二次函式，其對稱軸為x=-2sina 2cosa=-tana

如果 f（x） 是 [-1， 根數 3] 的增量，則只有 -tana<=-1，所以 4 = a 2（因為 0 a）。

當a=2，coea=0，f（x）=2x-1時，滿足條件; 當 2 a 時，cosa<0，如果 f（x） 是 [-1， 根數 3] 上的遞增函式，則 -tana>=根數 3，解為 2 a = 2 3總之，4 = a = 2 3。

（abc）-（bc

d）=95x3-94x3=3

所以 a-d=3

因為 A 是第一名，E 是第三名，所以獲得 96 分。

那麼 A 應該是 98、99 或 100

如果 A 是 99，那麼 D=96，因為資料沒有重複，所以 A只能是 98 或 100 如果 A 是 100，則 D=97BC

d=94x3=282

bc=185

bc=185，那麼一定有大於 97 的東西

它不符合標題的含義。

如果 a=98

則 d = 95b

cd=282

bc=187ab

c=285 也成立。

所以 d=95

75/3x7972

設 t=2 x 則 f（x）=t -2t-3=（t-1） -4

x∈【0,1】 ∴t-1）²∈0,1】 f(x）∈【4,-3】

f（x） 的範圍是 [-4， -3]。

是這樣嗎？ 我不明白你的意思）

設 t=1-x 1+x，則 f（t）=t 直接用 x 代替 t，f（x）=x

函式關係為 f（x）=x

根據定義，分數的分子是基數的冪，分母是基數的冪。

y=x 分子是 1，是 x 的冪是 1，分母是 2，是 x 的 1 次冪，然後平方。

1.設 t=2 x 然後 t：[1,2] 則 f（x）=t 2-2t-3

實際上，它是乙個簡單的拋物線評估域，中線是 -2 2=1

它向上開啟，因此最小值為 1-2-3=-4，最大值為 4-4-3=-3

1 是 t = 2 x x （0,1），則 t （1,2）f（t） = t 2-2 t-3 = （t-1） 2-4 x t （1,2）。

f（t） （4，-3）.

2 問題 2f（t）=t 2，即 f（t）=t 2 2，即 f（x）=x， 2， 2

3.由y=x（1 2），左右邊同時平方得到y 2=x，即y=x

ps.只要記住公式 a x*a y=a （x+y）（a m） n=a （mn）。

1 解：設 t=2*x [1,2]。

f(x)=t²-2t-3=（t-1）²-4（t-1）∈[0,1] （t-1）²∈0,1] （t-1）²-4∈[-4,-3]

2 你的正方形是正方形，還是正方形？

設 （1-x） （1+x）=t f（t）=t 3 y=x * = x

從條件 -1 2x+1 2）（x-1 3）<0 開始，將不等式的括號開啟並簡化，使不等式符號與原始不等式的不等式符號相同，常數項相同。您可以獲取 a 和 b 的值。 由此，我們可以計算出未來 x 2+bx+9<0 的解集。

希望你能自己解決。

ax 2+bx+1>=0 的解集為 -1 2b a=-1 6，b=-1

x 2-x+9<0 的解集是乙個空集。

知道了解集，就可以用維德定理，比較2個值的大小，然後拿著符號求係數。

然後使用吠陀定理比較 2 個值的大小以獲得解集。

1.解：f（9）=f（3*3）=f（3）+f（3）=2f（a）>f（a-1）+2=f（a-1）+f（9）。

A>0，A-1>0 獲得 A>1

f（a）>f（9a-9），f（x） 是定義在 （0，+） 上的加函式。

A>9A-9，即A<9 8

所以，1=0（因為 0）。

a>=3 2 或 a“橡樹櫻桃 = -1;

梁振聰 （x-2a） 2=4a 2-2a-6 給出 x=2a + 根數 （4a 2-2a-6） 或 x=2a - 根數 （4a 2-2a-6）。

2A+ （4A， 2-2A-6）， <0 或 2A-根 （4A， 2-2A-6）， <0

解是 -3，所以實際數字 a 的取值範圍為：a -1

<=-1）看起來像乙個錯誤

f（-2）=0，f（f（-2））=f（0）=02.直點設定 p：

取x=2，y=7，所以（2,7）屬於p（記得用數學語言，我不會打字）。

記得加分。