-
這本書是各種不同的爸爸:頑皮的、硬漢的、有問題的和開明的爸爸。
俏皮的父親是馬小月的父親馬天嘯,他生性調皮,連兒子都管不住。 馬天曉先生頭上有一撮頭髮,看起來像雞冠,是個玩具設計師,以前設計的玩具一點都不好玩。 但馬小月一出生,馬天嘯的命運就變了。
馬小典想在百天那天抽籤,但馬小月拒絕抽籤,跳了一下。 客人們嚇壞了,說:“哦! 他尖叫起來。
馬小月討厭這個聲音,又跳了起來。
馬天曉先生按照馬小月的樣子做了乙個“跳娃”,在這個小娃娃的背上裝了乙個按鈕,娃娃一按,就跳了起來。 這個娃娃和馬小月就像孿生兄弟一樣。 大頭,豆眼,圓鼻,嘴巴不閉,嘴角斜著,嘴角上翹,是笑不哭的表情。
任何看到它的人都會笑。
硬漢爸爸是吳勉的爸爸吳偉,他非常強壯結實。 他說話像個男人,非常尊重他。 他是一名攝影師,整天帶著相機四處走動,有時還會把當地的民族服裝帶回給他的母親。
問題爸爸是孟小喬的爸爸,孟金斗,腦子很亂,很著急。 無論他喝什麼,他總是一飲而盡,嘴唇上總是剩下一點。 他很愛錢,不願意給女兒補習班的錢。
開明的爸爸是冉東陽的爸爸,他幽默、開朗、寬容。 他希望女兒成為乙個活潑快樂的人。 他不會讓女兒去補習班,女兒的成績還是“高”(遙遙領先)。 多麼開明的爸爸。
看看這本書! 他告訴你,爸爸其實是個大哥哥!
-
父親李大釗離開我們已經幾十年了,我永遠不會忘記他對我的教育。 每當看到孩子讀書,我都會想起爸爸說過的話:“孩子不能三心二意,要學踏實,想玩就要玩得開心。 ”
那天是寒假,我正在屋裡寫大信,下著大雪。 啊,我們可以堆雪人,再打雪仗了。 我想了想,手裡的筆不聽我的話。
爸爸站在我旁邊,他用手敲了敲我的筆跡。 我仔細看了看,有幾個字寫得歪歪扭扭。 我知道我錯了,我的臉很熱,所以我認真地寫下來了。
我把大字給爸爸看,心想:“爸爸一定很聰明,想讓我重寫。 沒想到,父親看到了,指著最後幾個字對我說
好的,就是這樣! 然後他對我說:“叫你哥哥,我們到外面去雪地裡玩。
爸爸帶我們到雪地裡,跑著跳著,滾著雪球,打著雪仗,堆了乙個大雪人。 我們一點也不覺得冷,爸爸也比我們小幾歲。
每當我聽到孩子們唱歌時,我都會想起爸爸第一次教我們唱《國際歌》的情景。 在乙個夏天的傍晚,爸爸要教我們如何唱歌。 他在管風琴前坐下,我們被要求唱一首學校的新教歌曲。
爸爸聽到我們唱完了,皺了皺眉頭,說:“學校就像乙個美麗的花園,孩子們很開心,這不是謊言嗎? 地主和資本家殘酷地剝削農民和工人,許多孩子吃不上飯,所以沒有美感和幸福!
然後,他一邊彈鋼琴,一邊教我們用低沉的聲音唱《國際歌》。
-
看完《我爸》這本書,我非常感動,覺得我的父親很偉大,文中的父親是乙個無所不能的父親,什麼都那麼好,那麼好。 其實,在生活中,爸爸只是乙個簡單的音節,卻蘊含著無數的力量,他不僅要像鬧鐘一樣無時無刻不在提醒我們,更想像老師一樣教導我們。 生活的點點滴滴都離不開父親的身影,但有時我們卻常常忽略了它。
以後我會更愛我的父親,以後會報答他的養育恩情。
-
今天,我讀了一篇叫《我的爸爸》的文章,既傷心又感人。
文章主要講的是作者的父親從自行車廠下崗,母親常年臥病在床,父親要承擔全家的生活,父親在自行車廠用自己的技能開了一家自行車修理攤,有一次在上學的路上,小作者的朋友自行車輪胎爆胎, 他看到不遠處有個修理攤位,他們去修車,但筆者在攤位前顯得格外尷尬,當他說出“好叔叔”三個字時,臉都紅了,父親不僅沒有責怪他,反而用友好的聲音對他說話,作者終於忍不住了,把父親叫了出來。
讀完這篇文章很感動,父親並沒有因為下崗而放棄,而是繼續追求自己的事業,而作者自己也不敢認父親,怕在同學面前尷尬。 經過反覆思考,終於喊出了父親,文章深刻表達了父子之間的感情,令人感動!
看完後可以簡要描述的東西很多,比如標題、作者、寫作年份、內容摘要等,可以簡要描述一下。 引用這一部分的目的是解釋印象的來源,並為接下來的討論鋪平道路。 但是,這部分一定要突出“簡化”二字,絕對不能用大段大段來描述原文的內容,而要簡略一下與印象直接相關的部分,省略與印象無關的事情。 >>>More