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匿名使用者2024-02-07文明與我同行主題黑板報紙 1
《文明與我同行》主題黑板報紙2
《文明與我同行》主題黑板報紙3
《文明與我同行》主題黑板報紙4
《文明與我同行》主題黑板報紙5
《文明與我同行》主題黑板報紙 6
文明語錄
1.彬彬有禮取悅有禮貌的人，也取悅那些被別人禮貌對待的人。 --孟德斯 鳩。
2.如果人們有禮貌，他們就是安全的，如果他們粗魯，他們是危險的。 --禮儀。
3.精神道德力量發揮了潛力，高舉了旗幟，使我們的愛國熱情和正義感在現實中發揮了力量和作用。 --黑格爾。
4.害羞是恐懼或害怕羞辱的情緒，可以防止人們做出某些卑鄙的行為。 --斯賓諾莎。
5.粗魯是無知的私生子。 --管家。
6、禮儀就是做義，義就是賺錢淮猜笑，利民，政大節。 --左傳。
7.讓我們把恥辱作為懲罰中最重的部分！ --孟德斯 鳩。
8.美德是精神上的寶藏，但讓它發光的是良好的禮儀。 --John。 洛克。
9、吃虧，利微，不要伸手，整天工作，努力自強不息。 --**。
10、脾蜂啜飲花蜜，在萬億寬時感謝營地。 浮誇的蝴蝶認為花朵應該感謝他。 --泰戈爾。
11.讓文明的氣息瀰漫在學校裡'每個角落。
12、人之所以有價值，是因為他們值得信賴，彬彬有禮; 國家之所以能強大，是因為逸雲只有信仰和正義。 --唐代。 張九玲.
13、關愛學校，是我們的本分; 照顧學校是我們的責任; 熱愛學校，我們的聲音。
14、土能是城牆，德厚。 --李白。
15.在乙個男人身上，智慧和教養是最重要的，漂亮與否對他來說不算什麼！ 如果你腦子裡沒有教育和智慧，那麼即使你是乙個美麗的男人，你仍然一文不值。 --契 訶 夫。
16. 我們應該熱心地致力於道德行為，而不是徒勞地追求道德。 --德謨克利特。
17.手邊要憐憫，腳下要憐憫！
18.沒有偉大的品格，就不會有偉大的人，甚至不會有偉大的藝術家，也不會有偉大的實幹家。 --羅馬。 羅蘭。
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匿名使用者2024-02-06禮儀是人類為了維持社會的正常生活而要求人們遵守的最低限度的道德規範，是人們在長期的共同生活和相互交往中逐漸形成的，並以風俗習慣和傳統的形式固定下來。 對於乙個人來說，禮儀是乙個人的思想道德水平、文化修養、溝通能力的外在表現，對於乙個社會來說，禮儀是乙個國家社會文明、道德和生活習慣的反映。 重視和開展禮儀教育已成為道德實踐的重要組成部分。
禮儀教育的內容涵蓋社會生活。 在各個方面。 在內容上，有儀容儀表、舉止、表情、衣著、談話、與人打交道; 從客體上看，有個人禮儀、公共場所禮儀、待客禮儀、餐桌禮儀、禮品禮儀、文明交流等。
人際交往過程中的行為規範稱為禮儀，禮儀在言語和行動中的表現稱為禮貌。 要加強道德實踐，要講究禮儀，使人們在"尊重、自律、節制、真誠"原則上，進行人際交往，告別不文明的言行。
禮儀、禮儀、禮貌豐富多彩，但也有其自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是尊重人為本;二是自律原則，即在交往過程中，要克己、審慎、積極主動、自覺自願、禮貌待人、內外一致、自我比較、自我反省、自我要求、自我反省、自我克制、不驕不躁、口是心非; 三是適度、適度、得體、掌握比例的原則; 四是以誠為本，以誠相待人，不當場作戲，言行不一致。
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匿名使用者2024-02-05文明禮儀是人類為了維持社會的正常運轉而要求人們遵守的最基本的道德規範。
“禮”是社會和諧的基礎，具有整合社會的功能，是政治和法律作用的延伸。 孔子說“禮儀確立，貴賤平等”“禮儀分而決”，“禮儀可以用來治國，定社會”，並明確提出了“禮用，和貴是珍貴”的思想。
看看自己，有很多學生不夠好，校園裡總是有五顏六色的垃圾，但有的學生卻視而不見，認為這是正常現象，應該由值班的學生來清理; 有的學生在走廊裡追逐打架，罵罵咧咧，說髒話; 也有人爬上欄杆，汙損公共財物; 走出校園，也忘了文明道德，忘了《小學生日常行為準則》和《小學生行為準則》; 有的同學在家裡也很自尊，成了名副其實的小霸主。
因此，要號召全體學生開展“努力做文明小護衛”活動。
禮貌的表達方式，如“謝謝”、“對不起”和“請”，如果使用得當，可以對和諧與和解產生意想不到的效果。
謝謝“ 在西方國家，無論別人給你的幫助多麼微不足道，你都應該真誠地說”謝謝”。 正確使用“謝謝”這個詞會讓你的語言迷人而溫暖。 說謝謝時要注意對方的反應。
當對方對你的感謝感到困惑時，你應該用簡潔的語言向他們解釋感謝的原因。 謝謝你給別人，你可以說“沒什麼，不客氣”，“我很樂意幫忙”，“我應該”。
對不起“ 學會在社交場合道歉是緩解雙方之間可能出現的緊張關係的靈丹妙藥。 如果你在公交車上踩到某人的腳，一句“對不起”可以化解對方的不開心。 道歉時最重要的是真誠，在辯解之前不要道歉，彷彿在推卸責任; 同時，要注意及時道歉，因為猶豫會失去道歉的好機會。
當你在涉外場合需要煩人的幫助時，說一句“對不起，你能不能把茶遞給我”，可以體現出對粗暴人的激烈模仿的謙遜和修養。
“在西方，”請“是乙個禮貌的詞，幾乎每當需要麻煩某人時，它都必須掛在嘴邊。 如“對不起”、“請見諒”、“請留下”、“請吃飯”、“請指教”、“請稍候”、“請保重”等。 頻繁使用“請”這個詞會讓這些詞變得委婉和禮貌，這是更自然地降低自己的立場，提公升對方的立場的最好方法。
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匿名使用者2024-02-04眾所周知，中華民族是乙個偉大文明的民族，在漫長的歷史程序中，湧現出無數勤勞創新、敬老愛青、有文明風度的人和事。 從古代的孔榮梨，到一代帶嘮叨師的故事; 從古人頭懸臂錐刺樹，到為中國崛起讀書的爺爺; 從大名鼎鼎的雷鋒大叔的無私專長，到張海迪姐的無盡生活和不斷學習等等。 這些人，這些事情，為我們的小學生樹立了良好的榜樣。
我們小學生要以他們為榜樣，把《中小學生行為準則》和《中小學生行為準則》作為我們生活中的準則，嚴於律己，營造文明氛圍，做乙個文明的學生。
古人說：“修身安寧”。 是的，如果你想做偉大的事情，你必須首先學會良好的禮儀。
羅曼·羅蘭（Romain Rolland）也說過，“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。 作為新時代的中學生，我們正在接受知識教育，我們要多見學知識，舉止文明，說話得體，提高道德素質，振興民族精神，建設社會主義精神文明，這樣才能學好知識，做乙個有道德修養、綜合素質合格的中學生， 乙個對社會有用的人。正如普列哈佐夫所說，“道德的基礎不是追求個人的幸福，而是整體的幸福，即追求部落、民族、階級和人類的幸福。
要從具體事情入手，不斷深化“講文明、改良風、樹立新風、塑造好年風”活動。 從長遠考慮，從現在開始。 從小事做起，從自己做起。 從日常生活的具體行為開始。
注意“十不”，改掉不良習慣，養成良好的個人衛生習慣，即不隨地吐痰、不隨便; 不要亂扔髒垃圾; 沒有粗言穢語; 不要亂塗亂畫; 不要攀爬花草樹木; 不損害公共財產; 不違反交通規則; 沒有戰鬥; 禁菸; 沒有色情、賭博和毒品的汙染。
要修身修身，讓自己有一顆愛心。 愛可以使自己高尚和快樂，也可以使別人快樂和愉快。 要在生活中樹立適當、積極的目標，讓自己有乙個通過努力就能實現的理想和目標。
與社會同步前進，與集體融合，不狂妄自大，不失原則。 了解自己，發現自己的興趣和特點，確定自己獨特的人生目標，然後在目標的指導下，一步乙個孝道一步步努力去實現，不要著急，更不要永遠追求“最好”，也不要模仿別人來確定自己的目標，無論是為了知識， 對於真理，或者對於影響力、財富、創新、道德等，我們必須對自己有乙個正確的定位。