我叔叔胡勒的故事情節是什麼？

這**是關於法國西北部的哈佛的。

來自達弗蘭斯港故鄉的故事。 這個家庭有兩個老哥哥，哥哥叫菲利普，是個小店員，弟弟叫胡勒，年輕時是個浪子。 他把賺來的所有遺產都花光了，還花了一些錢在弟弟身上，所以他被家人看不起，甚至被視為全家的“恐怖”。

最後，他被派往美洲碰碰運氣。 後來，當我收到他的一封信時，我從去過美國的人那裡聽說，他們知道胡勒在那裡做生意賺了錢，他打算在發財後回到法國與他的兄弟住在一起。 這時，哥哥和嫂子把尤勒當成了全家人的“希望”和“福音”，天天盼望著他的歸來，彷彿盼望著星月。

餘樂的二侄子，已經26歲了，還沒有找到任何人的房子，也因為發了財，即將結婚的訊息，找到了伴侶。 菲利普帶著他的女兒、女婿和家人乘船前往附近的英國島嶼耶勒賽，在那裡他偶然發現了尤勒。 在美國呆了一段時間後，他又陷入了絕望，成了窮人，後來被法國船長帶回來，在那裡他擺了乙個賣牡蠣的攤位，過著乞討食物的生活。

哥哥和嫂子一看就大慌了，生怕被這個倒霉的哥哥看出來，當著新女婿的面自欺欺人，更怕他又回家吃了。 “希望”破滅了，尤爾再次成為他們的“恐怖”。 他們匆匆離開了他們日夜盼望的“福音”，在幻滅和絕望中溜回家。

** 它是用菲利普最小的兒子的語氣寫的，所以標題是“我的胡勒叔叔”。

它主要講述了乙個家庭在前往耶爾薩島的途中，偶然遇到胡勒的故事，描述了菲利普夫婦在發現富有的胡勒變得貧窮時的不同行為和心理。 通過菲利普夫婦對於勒的不同態度，揭示和諷刺了階級社會中人際關係的異化。

它描繪了資本主義社會的悲慘景象，窮兄弟不認自己的兄弟，藝術地揭示了資本主義社會中人與人之間的關係純粹是金錢關係，而不是人與人之間互相幫助、共同過上美好生活的一種人際關係。

介紹菲利普一家盼望著有錢的胡勒回來，二姐找到了未婚夫，一家人很開心，在一次去耶爾薩島的旅途中，他們在船上遇到了乙個長得像胡勒的可憐的牡蠣賣家，菲利普先生從船長那裡得到了資訊和核實。

《我的舅舅胡勒》的主人公是菲利普夫婦。

《我的舅舅胡勒》的主人公是菲利普夫婦和胡勒夫婦。

菲利普先生和夫人。

在資本主義社會，菲利普靠著低工資生活，因為生活消費水平低，他們不得不避開親戚朋友的宴會，還要擔心女兒的嫁娶。 但菲利普通常在辦公室工作到很晚，突出了他工作的勤奮; 菲利普妻子的積蓄可以體現在生活的衣食住行上，凸顯了生活的節儉。

即使過著如此節儉盡責的生活，夫妻倆仍然生活在社會底層。 正是因為如此尷尬的家庭處境，當他們在遊輪上遇到窮困潦倒的胡勒時，逃跑成了他們唯一的選擇。

誠然，這是一種無情的做法，但如果你不選擇這樣做，你將無法挽救你女兒的生命，從而可以證明權力在資本主義社會中的重要性。 他們的貧困是如此模糊，以至於如果于勒的出現毀了他們女兒的生活，菲利普斯一家所忍受的一切將毫無意義。

作品的主人公是“我”，而不是“菲利普夫婦”和“于勒”。

許多分析文章將主人公稱為“菲利普夫婦”，“因為這個**是通過菲利普夫婦對胡勒態度的突然變化來表達主題思想”。 也有分析文章認為，主人公是“尤爾”，而“**尤爾的主人公，作者把他寫成資本主義社會的受害者和失敗者”。 胡勒的跌宕起伏是資本主義社會的代表。

我們從Yule身上看到了一點時代的眉毛。 另一方面，作者也從於勒那裡，生動地揭示了資本主義社會中人的價值標準和人與人之間關係的本質。

這些觀點主要受到當時社會態度的影響，因此對文學作品的分析往往帶有一層政治色彩。 要客觀地分析這部作品，我們不僅要關注這一點，更要根據學生的理解、學生的生活經歷、學生的視野來解釋。 如果我們能做到這一點，加上被刪掉的文章的開頭和結尾，我們會驚訝地發現，學生們認為文章的主人公是“我”，而不是“菲利普夫婦”和“胡勒”。

我們也將理解為什麼這篇文章的標題是“我的胡勒叔叔”。

綜上所述，我覺得《我的胡勒叔叔》一文的“捏頭除尾”，簡直就是買珍珠還了。 為了使敘述簡明扼要，文章的得不償失。而且，有了原文的開頭和結尾，大故事和小故事可以更好地體現作者高超的敘事技巧，也能給人一種真實感，更重要的是，能很好地體現作者在“我”這個角色中對人性之美的讚美，也為我們提供了對文字進行多重解讀的可能。

因此，我呼籲不要簡單地、主觀地增加或刪減原著的內容，盡量保持原著的風格，從而給讀者多重解讀的可能。 只有這樣，我們才能欣賞到原汁原味的世界名著，吸收世界名著的精髓。

菲利普先生和夫人。 判斷一部作品主人公的關鍵是作者用誰來表達主題。 因為作品的主題是通過人物形象來表達的，所以人物形象的塑造是反映社會生活的主要手段。

當然，是飛利浦，文章的主旨是來自他們，所以是他們。

“我”和菲利普先生和夫人，因為他們是對比的。