我剛教孩子做作業，他根本就不懂，我該怎麼辦？ 幼兒園，三歲以上

乙個三歲的孩子不能像乙個十三歲的孩子一樣，要求他坐下來認真做作業。 試著把注意力集中在口語作業上，用遊戲讓他記住知識。 這時，孩子們主要發展興趣。 不要讓他對學習感到厭倦。

這個完全不用擔心，小學六年級可以慢慢來，初中還是這樣的話，就要多注意了。

沒關係，孩子還小，學前班就好了，不用著急。

孩子嬉戲是正常的。

那你讓他有什麼樣的思維邏輯，不要勉強孩子。

現在到了這個年紀，讓他多玩，在遊戲中拓展自己的思維。

教個屁，才3歲，你做什麼功課？ 這個時候，是時候讓他玩了，等他有了一定的思維能力。

孩子們在玩耍時真的會拓展思維，所以小孩子，扔掉作業。

三歲多的孩子不要施加太大的壓力，現在的科學教育是在孩子上中學之後，也就是四歲以後，慢慢開始教一些基本的東西，比如寫字之類的，三歲以上的孩子應該順其自然， 看孩子的天賦和興趣，不要強加給他，等到該學的年齡，自然會吸收一些東西。

三歲以上要上小班，剛接觸書本，不用那麼著急，如果去大班要注意家長，大班不好學，小學就很難跟上。

他還年輕，所以慢慢教是可以的。

才三歲，不要要求太多。

是哪個幼兒園，還有家庭作業？

父母想讓孩子變得更好，但是每個孩子的特點都不一樣，所以我覺得父母也要學會觀察孩子，如果發現孩子在生活或學習上遇到了問題，那麼這個時候一定要幫助孩子解決這些問題。 孩子才上幼兒園，卻不願意學寫作業，應該如何引導他們？

這也是比較正常的事情，因為這個時候孩子也喜歡玩，孩子可能也會覺得學習是一件特別無聊的事情。 如果你的孩子不喜歡學習，而你的孩子很淘氣，那麼小傢伙這個時候就不喜歡做作業了。 家長在這個時候一定要做好正確的引導，因為家長不能在這個時候直接批評孩子，因為這個時候孩子還小，所以孩子不知道自己的行為是不正確的，所以家長一定要告訴孩子學習的重要性。

這個年齡段的孩子其實沒有什麼自制力，所以如果父母想讓孩子真正熱愛學習，那麼這個時候一定要給孩子一些計畫。 因為孩子這個時候不知道怎麼學，而孩子其實喜歡這個時候玩，如果孩子不喜歡學習，那麼家長一定不要在這個時候強迫孩子，反而會引起孩子不喜歡學習。

這是一件比較正常的事情，所以我覺得父母應該有正確的視角和認知。 所以，家長在這個時候應該有乙個正確的觀點，家長這個時候一定不能強迫孩子，而是家長一定要在這個時候及時干預，讓孩子意識到學習的重要性，孩子一定要在這個時候完成作業。

家長不要責罵孩子，要樹立孩子正確的學習觀念，也要多和孩子溝通，讓他們意識到自己已經是大孩子了，作業是必須完成的任務，一定要答應做完作業後可以和他一起玩。

這個時候，要培養孩子的學習習慣，引導孩子寫作業，幫助孩子解決家庭作業問題，讓孩子樂於學習。

要給孩子創造乙個良好的學習環境，一定要告訴孩子學習特別重要，這樣才能變得很優秀，得到很多人的尊重。

每個家長都希望自己的孩子將來成績優異，品格好，這是每個家長都希望看到的，但是在孩子的教育過程中，並不是一帆風順的，孩子就像一張白紙，需要家長的合理引導才能在上面畫出一幅美麗的圖畫。 <>

寶寶小的時候，特別容易出現教育問題，比如孩子不喜歡寫作業，不喜歡上學等等，那麼面對這種情況，家長應該怎麼做呢？ 讓我們來看看。 這個時候，家長一定不能強迫他寫，因為孩子不喜歡做某件事肯定是有原因的，比如自己做不到或者題目太難等等，家長可以通過理解來解決。

你可以觀察孩子為什麼不喜歡寫作業，如果題目太難，如果做不到，家裡可以積極引導孩子，主動引導孩子完成作業，看到孩子不主動寫作業，不要強迫孩子， 這種方式只會適得其反。父母是孩子的第一任老師，如果想讓孩子養成良好的學習習慣，那麼家長就需要帶頭，不能在孩子不寫作業的時候就開始批評甚至責罵孩子。 因為孩子的一些壞習慣的出現是有原因的，所以父母可以和孩子多溝通，只有努力去了解原因，才能從根本上引導孩子走上正確的道路。

如果孩子覺得作業太難，或者只是想玩，家長可以根據情況解決。 家長可以給孩子制定學習計畫，告訴他們想玩的前提是要完成作業，要合理安排時間，才能高效完成作業，玩得開心。

我覺得你可以先讓他讀故事書，因為孩子對故事書感興趣，然後讓他逐漸對學習產生興趣。

督導寶寶的作業，明確告訴他，只有做完作業才能出去玩，不做作業就一直呆在家裡。

我覺得你可以用一些食物和遊戲來引導你的孩子，比如告訴你的孩子做完作業後帶他出去玩，或者給他零食。

孩子不能在起跑線上輸。

以上！ 家長希望兒子成龍，女兒成鳳凰，給孩子施加學習壓力，希望孩子24小時學習，懂天文、地理滿分！ 但拔苗的結果往往不盡如人意，甚至適得其反！

看看哪些寫得不好或錯誤，需要重寫。 我發現這個隋紅月下來了，明顯的進步就是他能做到，而且能堅持不懈，我的目的不是寫作，只是為了打發時間，在時間裡養成這樣的習慣，我很滿足。

<>我3歲的時候我們也上幼兒園，那時候我們還在小班，基本上每天都有老師陪著我們玩遊戲，各種遊戲。 因為年齡比較小，同齡的孩子很多，走的時候總是哭，老師會抱著他們，陪他們玩了很久才不哭。 這一切都是從這個階段開始的。

甚至一些課外興趣課還處於一些啟蒙階段，大部分都是通過遊戲來學習的，讓孩子能夠理解一些最基本的概念，不會布置一些書面作業。

對於這個年齡段的孩子來說，剛進入幼兒園，主要是為了適應幼兒園生活，第一次離開父母，獨自進入陌生的環境，接觸陌生的人，老師主要是要和孩子建立良好的情感基礎。 我的孩子有感覺統合障礙。

從2歲半開始，我每天都給她定下非常嚴格的計畫，她配合起來還挺聽話的，當時估計她不懂，現在她知道自己在反抗，不願意配合我的任務，但是我卻很開心。

我不能做這麼精細的動作，所以我只能做一些大動作，慢慢訓練手部肌肉的力量和手指的柔韌性。 如果強迫孩子拿著筆寫字，孩子的手指關節發育可能會受到損害，不利於孩子的健康發展。 應該是小班，小班應該沒有作業吧？

如果是這樣，我不知道你去什麼樣的夢祖秦幼兒園，我幼兒園班沒有作業，小班就是聽老師講故事，教你讀書，教孩子懂禮貌。

我認為這位媽媽做得很好，我為女孩的媽媽做這件事鼓掌。

孩子功課不好，作為家長，肯定是很生氣的，有的家長用打罵的方式，越是這樣，問題越是解決不了，孩子越反感，不能起到教育孩子的作用。

而這位家長的想法很有創意，她讓孩子賣氣球，就是為了讓孩子體驗父母的困難，知道創業的困難和痛苦。 通過賣氣球，孩子們可以知道賺錢有多難，父母掙錢讓孩子上學有多辛苦。 以後，讓孩子明白，如果現在不去上學，就找不到好工作，沒有好工作就賺不到錢，賺不到錢就沒有幸福的生活。

相信孩子會因為賣氣球而受到啟發和教育，回來後會自覺地努力學習，不會再讓父母為他的學業操心，這樣的教育會起到事半功倍的作用。

希望家長們能從這位媽媽的教育方法中學習。

測試結果會很糟糕。

您好，這種情況需要家長積極尋找解決方案。

第一步是私下聯絡其他孩子的家長，詢問自己的孩子是如何處理家庭作業的，孩子完成家庭作業的時間有多長，有沒有和你孩子有同樣的情況？

如果別人的孩子沒有出現在與你相同的情況中，那麼你需要從自己的情況中找到原因。

因為如果其他孩子能完成任務，就意味著家庭作業量還是適中的，沒有超過正常水平。 那麼只有一種可能，要麼孩子不會，要麼孩子會，只是學習習慣不夠好，時間耽誤，導致最終無法完成。

只有了解情況，才能開出正確的藥，找到應對的方法。

首先，孩子不會，如果是這樣的話，父母需要100%的耐心來引導和協助，而不僅僅是在一旁催促。 要陪伴孩子去尋找想法，鼓勵孩子多找到解決辦法，並及時肯定和表揚。

在父母的指導下，孩子或許能夠盡快清理並完成作業。

其次，孩子會，但那將是浪費時間。 面對這種情況，家長需要給孩子設定乙個時間點，讓孩子自己設定鬧鐘，教孩子學會看倒計時，設定完成任務不該如何懲罰，這會在無形中給孩子營造緊張的氣氛，會讓孩子非常重視， 這樣他才能認真對待每一項作業。

總之，家長需要觀察孩子的表現，總結失敗的原因，同時，家長也需要用言行教育孩子，要給孩子樹立好榜樣，明確時間觀念，讓孩子在長期良好的家庭氛圍的影響下，慢慢走上正軌。