在幼兒園回家的路上，我不應該問什麼問題？

對於中國家長來說，絕大多數家長還是會擔心自己的孩子吃得好不好，有沒有被其他孩子批評過，有沒有被老師責備過，有沒有撞到他們等等。

很多家長從幼兒園接孩子後，總喜歡在回家的路上問：“你今天被其他孩子欺負了嗎？ 或者“老師今天對你好嗎？”其實是父母應該問的最後一種問題。

對於孩子來說，今天在幼兒園和別的孩子們一起跑步的時候，他可能摔倒了，但是他馬上就爬了起來，因為父母不在身邊，忙著玩的時候也忘了哭，孩子開心地去了幼兒園一天，等著家長來接， 但是在路上你問孩子“你今天在幼兒園摔倒了嗎”，他才想起自己摔倒哭了，你生氣幼兒園沒怎麼照顧好，但你看，這對孩子來說是小事，但你放大了。<>

作為父母，你要正確引導孩子的情緒，那些負面的問題只會讓孩子想起自己在幼兒園的不快樂，也許對他來說，他已經忘記了，但你的問題讓他再想一想，更加難過，他可能也會更討厭幼兒園的地方，他可能會慢慢潛意識地形成幼兒園的孩子會欺負他， 老師對這種觀點很激烈。

在回家接孩子的路上，不要問那些負能量問題，如果孩子在學校真的有什麼特殊情況，相信幼兒園老師一定會告訴你的。 對於家長來說，你想傳遞給孩子的是一種正能量，你應該積極引導孩子思考他們今天在幼兒園和別的孩子玩了什麼遊戲，吃了什麼好吃的零食，讓孩子記住在幼兒園的快樂時光，愛上幼兒園。

孩子上幼兒園的時候，家長總是擔心孩子無法適應學校生活，生活中無法照顧自己，被欺負，與同學相處不好。 於是，孩子一被跟蹤，就迫不及待地問這個問那個。

其實孩子沒什麼感覺，但有時因為父母不恰當的問題，他們害怕或厭惡上學。 <>

一般來說，以下問題最好不要在放學的路上問：

1.今天有人在學校欺負你嗎？

本來孩子並不覺得有人欺負他，但當父母問起時，他可能會想：學校不安全，其他孩子可能會欺負我。

如果父母真的不放心，可以問：你今天和孩子玩得開心嗎？

2.你的老師是怎麼對待你的？

在過去的幾年裡，發生了幼兒園老師虐待兒童的事件。 把孩子送進學校的家長會擔心老師會不好對待孩子。

這個問題有點關於老師的工作態度和職業道德的問題。 我們可以這樣問：你今天和老師玩了什麼遊戲？ <>

3.你今天做得好嗎？

沒有乙個孩子願意說自己過得不好，他們其實是贊成自己，但大人卻不贊成。 通常當我們問孩子這個問題時，他們會說是的。 因此，問這個問題沒有多大意義。

在幼兒園，如果孩子能融入集體生活，對各種活動感興趣就好了，不用問成績。

4.你今天在幼兒園學到了什麼？

幼兒園的孩子的學習是以活動為基礎的。 我們問孩子他學到了什麼，他可能無法回答。 而對於幼兒園的孩子來說，沒有學習的概念。

家長們轉而問：你今天在學校玩了什麼遊戲？ 也許孩子能給我們乙個很好的答案。 <>

總之，我們試著提出積極、積極的問題，引導孩子熱愛幼兒園生活。 提出具體而不是抽象的問題，了解您孩子的幼兒園生活。

我是橙子小慧，我們在育兒的道路上共同成長。

我經常聽到很多家長在幼兒園門口一接到孩子就急著問各種問題，孩子不知所措，不知道是哪乙個，那麼什麼問題不問呢？ 其實，問什麼問題並不重要，重要的是父母在提問時有什麼樣的互動。 如果能避免以下兩種互動誤區，那麼提出任何問題都可以達到與孩子溝通鏈結的作用：

1.避免“雞鴨說話”的風格。

小明從幼兒園出來，高興地對媽媽說：“東東今天送了我乙個漂亮的玩具，你看”媽媽隨口看了一眼，說：“你今天吃得好嗎，是不是同學欺負你了，你有沒有......受到老師的表揚。這種典型的雞鴨對話式，家長對孩子的話題一點興趣都沒有，只是不停地問自己想知道什麼，會讓孩子覺得家長沒什麼意思，根本不在乎他的想法。

2.避免“說教”風格。

有些家長非常喜歡抓住一切資訊和機會，給孩子講教，講人生的大道理，這也會讓孩子特別反感，最後話題就不講下去了。

有一次，我看到乙個孩子對媽媽說：“媽媽，我今天不開心，因為我被老師批評了，我只是不小心把杯子弄壞了，我不是故意的。 “媽媽一聽就立刻教育：

瞧瞧你，每次都要求你小心拿杯子，但每次你不聽，看一看又打碎，難怪老師要批評你”。

這種情況並不少見，父母根本不在乎孩子的情緒狀態，只關心尋找機會教育孩子。

實際上放學路上的時間很短，如果這段時間我們能保持以下態度，從互動中獲取很多資訊會非常有用：

1.談論孩子感興趣的話題，並遵循孩子的思路，這時孩子經常可以一直說下去。

2.大人要先傾聽，把說教的心放在第一位，多關心孩子情緒背後的原因。

3.談一些快樂輕鬆的話題，比如：“今天有什麼快樂的事情可以和媽媽分享嗎”等等，這樣更能和孩子說話。

家長可以試一試。

孩子上幼兒園了，家長們又擔心了。 每天放學後，我都會早早地去幼兒園門口等孩子，等孩子出來，就開始上下打量，問這個問那個，怕孩子受委屈。

哪些問題不應該問孩子？

1. 你今天在幼兒園乖巧嗎？

孩子年齡比較小，可能對自己的表現沒有準確的判斷，通常會說“好”，不知道怎麼說。 答案和你想象的是一樣的，所以不管你問與不問都是一樣的。

2. 有沒有孩子欺負你？

當孩子剛上幼兒園時，家長總是擔心自己的孩子在幼兒園有沒有被欺負過，忍不住問：“有沒有孩子欺負你？ “孩子今天可能因為和孩子爭奪玩具而遇到了不愉快的情況，這件事已經過去了，但是當你對孩子說這句話時，孩子又想起了不愉快的事情，並感到委屈。

其實，家長可以問孩子“你今天交了多少好朋友”，會讓孩子想到快樂的事情。

3. 幼兒園的飯菜好吃嗎？ 你吃飽了嗎？

當孩子剛上幼兒園時，家長總是擔心孩子無法適應幼兒園，吃不好。 本來孩子在老師和孩子的幫助下吃飯很開心，但是你說了之後，孩子覺得幼兒園的飯菜一點都不好吃，所以對上幼兒園很反感。

其實，這些家長平常的問題，有時候真的會影響到孩子，回去的路上，我們可以多聽聽孩子的聲音，而不是我們多問。

教育是一門藝術。 看似隨意的日常交流，對孩子有著微妙的影響。 因此，作為家長，在與孩子溝通時，要有意識地積極主動地教育和引導孩子，培養孩子的自信、樂觀、陽光和向上的良好品格。

教育孩子的乙個重要時刻是在回家的路上從幼兒園接孩子。 當孩子在幼兒園度過大部分時間或一整天時，父母一定有很多問題要問，孩子一定有很多新的經歷要告訴父母。 那麼，作為父母，你應該如何與孩子溝通呢？

你是怎麼做到的？

1. 不要問孩子吃得好不好。

在全日託的情況下，孩子應該在學校吃午餐。 所以，父母不應該問孩子午餐吃什麼，好不好吃。 如果孩子主動提起，就要教育孩子不要挑食，不要吃剩菜，洗碗和筷子要乾淨。

從而引導孩子養成良好的飲食習慣。 否則，孩子會過分關注飲食問題，會養成挑食行為。

2. 不要問你的孩子是否被欺負了。

幼兒園有老師管理班級，如果孩子之間有衝突，老師會及時處理。 如果您觀察到孩子的情緒沒有什麼異常，請不要總是詢問有關您的孩子是否被欺負的問題。 避免在孩子的腦海中強化不愉快的經歷。

如果發現孩子不正常，應該鼓勵孩子積極向上，讓他在問清來龍去脈的前提下反思自己的錯誤。

3.不要問老師對你好不好。

除了個別老師，老師們對每個孩子都一視同仁，同樣關心和愛護。 但是，孩子的關注點不同，可能會有老師不喜歡他們的感受。 家長不要問老師好不好之類的問題，而應該教育孩子主動接近老師，各方面都有更突出的表現，這自然會引起老師和其他孩子的注意。

總之，基本原則是強化正向體驗，引導消極體驗，讓孩子健康快樂地成長。

當孩子剛進入幼兒園時，作為家長，你肯定會擔心孩子在幼兒園會不會適應幼兒園的幼兒園環境，同時你也會擔心孩子在幼兒園會不會被欺負。 現在每個孩子都是家庭的心臟，父母會擔心他吃不好穿暖，尤其是上幼兒園後，父母會更加不安。

因此，很多家長下午從幼兒園接孩子時，會第一時間問孩子，自己在幼兒園被欺負過嗎？ 有人打你嗎？ 我擔心我的孩子在幼兒園會吃虧。

我覺得這是一大忌諱，最好不要這樣問，因為如果父母天天這樣問孩子，孩子會覺得自己不是來學玩的，而是會被孩子欺負的。

這樣一來，他每天都會注意看自己有沒有被欺負過，有沒有被人打過，甚至都不想上幼兒園。 相反，他會忘記在幼兒園的所有樂趣，對他來說，幼兒園是乙個可以欺負他的地方。

家長在孩子放學的時候，邊走邊聊，聊聊幼兒園裡發生的一些有趣的事情，比如和孩子聊天，今天幼兒園有沒有遇到新孩子，有沒有和孩子搭積木？ 你和孩子一起玩遊戲，你給老師和孩子講故事嗎？

我的孩子每天幼兒園回來，都會在路上和我聊天，說今天認識哪個新朋友，今天哪個孩子穿的衣服特別漂亮，上面有可愛的小猴子。

家長要和孩子聊聊幼兒園的樂趣，不要讓孩子覺得幼兒園是野獸的氾濫。

很多家長沒有意識到自己的言行會對孩子產生很大的影響，平時不太注意自己的言行，經常在幼兒園問孩子一些不恰當的問題，導致孩子焦慮或學校無聊，不愛幼兒園。 父母不僅不知道自己做錯了，還批評自己的孩子不如別人的孩子。

那麼我們應該迴避什麼樣的問題呢？ <>

有三類至少不應該被問到：

1. 老師今天批評你了嗎？

老師批評孩子是很正常的，很多時候老師只是在糾正孩子的不良行為。 孩子可能沒有意識到老師在批評，但當父母這樣問的時候，讓孩子覺得老師批評他不正常，一方面他會變得非常脆弱，經不起絲毫的批評，另一方面，他會非常在意老師的態度， 有時老師可能只是在提醒，孩子會誤以為他在批評。當故意"尋求"，你總能感覺到很多"批評"，這會讓孩子變得消極，不願意上幼兒園。

2.為什麼今天沒有得到一點紅花（或其他獎勵），是不是表現不佳？ 老師今天表揚你了嗎？

這種問題很容易讓孩子在幼兒園老師和大人眼裡注意所謂的問題"良好的效能"很難專心享受玩耍的樂趣，不利於專注力的培養。 甚至有孩子為了得到小紅花等表揚或獎勵，會扭曲自己的天性，以符合老師的標準，久而久之，形成討人喜歡的性格。 當得到老師關注和表揚的願望往往得不到滿足時，他們就會愛上幼兒園。

3. 有沒有孩子欺負你？

孩子自控能力差，孩子之間磕磕碰碰是難免的。 但是，如果父母經常問這個問題，孩子會把孩子之間無意的碰撞當成欺凌，越是關心這個問題，就越覺得自己受到了影響"欺負"越是長此以往，孩子容易產生受害者心態，不利於他們的身心發展，也會表現出不喜歡上幼兒園的樣子。 <>

父母的言行對孩子的影響是難以想象的，所以他們應該多加注意。

育兒是一項技術性工作，你需要不斷學習。

我是一位糖果媽媽，分享孩子的教育和媽媽的自我成長經歷，歡迎大家一起關注和交流。