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匿名使用者2024-02-07成語：鷸和蛤蜊打架。
拼音：yù bàng xiāng zhēng將省語解釋為“狙擊貽貝戰鬥，漁民獲利”。 比喻雙方爭執不休，第三方從中獲益。
示例：清除日本侵略者，嘲笑 Liehous。 **《董必武同志七大獨一》第三部。
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匿名使用者2024-02-06鷸蛤蜊是關於河蚌開啟殼，在河灘上曬太陽。 乙隻鷸（yù）鳥從貽貝身邊走過，伸出喙啄蚌的肉。 蚌急忙合上兩個貝殼，緊緊地夾住鷸的喙。
鷸盡力了，但無法拔出它的喙。 貽貝無法擺脫它，也無法回到河裡。 貽貝和鷸吵了起來。
鷸甕怒道：“一兩天不下雨，沒水，回不了河裡，你總會死的！ 貽貝也沒好氣的說道
如果我不放過你，過一兩天，你就拔不出嘴來了，你也不想活了，你就餓死了！ “貽貝和鷸不停地爭吵，沒有人會放過任何人。 然後乙個漁夫碰巧路過，把他們倆都抓了。
現在用它來比喻雙方互相牽制，結果是雙方都輸了，讓第三方受益。
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匿名使用者2024-02-05鷸蛤蜊大戰“課程計畫。
教學目標： 1 掌握本課的詞彙和短語。
2. 指導學生練習以不同的角色大聲朗讀課文。
3 了解關鍵詞和短語的意思，領略比喻的寓意，讓學生從中學習。
接受教育和啟發。
教學難點：
體驗這個比喻的寓意將教育和啟發學生。
教學過程： 1.介紹。
1 展示有關動物的成語，並按名稱填空。
2 我們今天學習的寓言之一也與動物有關，板書《鷸和蛤蜊打架》是空的。
3 請學生猜猜它們是什麼動物，鷸和貽貝。
師生交流，滲透漢字、鷸字、鳥、蚌、蟲的構成。 ）
2. 閱讀主題和問題。
1.學生一起閱讀主題。
2 想想你最想知道什麼？ 學生們質疑道。
師生交流，學生提問。
3、老師對學生提出的問題進行梳理。
鷸貽貝為什麼要打架？ 如何？ 爭議的結果是什麼？
3.理解故事的內容。
學習。 1 和 2 個自然截面。
1 按名稱閱讀。
1 和 2 個自然截面。
2.相機指導學生閱讀漢字的發音。
3.師生交流。
引導學生掌握關鍵詞，理解並感受這是乙隻飢餓的鷸。
4.指導學生用感情大聲朗讀。
1 和 2 個自然截面。
老師總結：鷸的優點是它的喙很長，剛要用長喙啄蚌，蚌突然夾住了鷸的喙，兩人就抱不住了。
學習。 三和四自然剖面。
1 學生自己閱讀課文。
2.師生交流。
3.指導學生以不同的角色大聲朗讀課文。
4.老師設定引文，並動情地朗讀課文。
1）鷸傲慢地說：蛤蜊瞥了鷸一眼，說：
2）鷸刺了戳羽毛，生氣地說：蚌也惡狠狠地說
3）鷸咬牙切齒地說：蛤蜊也生氣地說
4）過了很久，鷸和貽貝都筋疲力盡了，鷸虛弱地說：
貽貝也無精打采地說
學習第五個自然部分。
1 學生一起閱讀課文。
2 問題：鷸和貽貝競爭的最終結果是什麼？
3. 展示圖畫並命名學生。
老師引導著鏡頭，明白故事的結局是鷸和貽貝都沒有受益。
第四，師生之間的對話，以及理解的意義。
1 教師啟蒙講座：鷸和貽貝完全可以避免事情的發生，你想對它們說什麼？
2 學生匯報。
5. 介紹背景資料，增進理解。
1 老師展示戰國時期的地圖，介紹背景：戰國時期，蘇朝想阻止趙王，避免燕趙交鋒，以免獲得秦國的利益。
2.創造情境，提高學生的表達能力。
讓學生成為蘇黛，讓老師成為趙旺，讓師生表演再現情境。
3.建議學生在課後閱讀《唇冷牙》《螳螂抓蟬》等寓言。
6.布置作業。
把這個寓言告訴你的父母、父母和其他同學。
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匿名使用者2024-02-04你想對鷸和貽貝說，在鷸和貽貝的競爭中，在各種複雜的矛盾中，如果雙方不能互相牽制，他們就會兩敗俱傷。我們要懂得謙虛做事，退後一步，開天闢地。
趙國即將討伐燕國，蘇朝戰國謀士，蘇秦的弟弟為燕國遊說趙惠文王，並講了以下寓言：我來的時候路過沂水，碰巧看到蚌子出來曬太陽。 鷸趁機啄了蚌的肉，蚌子一合上兩個殼就夾住了鷸的喙。
介紹鷸蛤蜊大戰
故事的要點是這樣的：“這次我來到貴國，路過沂水時，看到乙隻貽貝，殼開著，在河邊曬太陽。 突然，乙隻水鳥飛了起來，伸出長長的喙啄食貽貝的肉，貽貝立即用力合上殼，夾住了水鳥的喙。
水鳥說：“放心吧，只要今天和明天不下雨，你就會被曬傷。
貽貝還對水鳥說，只要你今天和明天都不能掏出嘴巴，你就活不下去。 雙方爭吵不休，誰也不肯讓步。 這時，乙個漁夫來了，看見了，毫不費力地抓住了他們。
蘇黛拉把攻勢型的故事講完了，然後鄭重其事的繼續說道，現在，趙國要攻打燕國，兩國競爭的結果恐怕就是要讓秦國當漁夫了。 這個故事被稱為鷸和蛤蜊之間的戰鬥，漁夫獲勝。
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匿名使用者2024-02-03鷸和蛤蜊競爭，漁民獲利”。 比喻雙方爭執不休，三人從中受益。
例句。 清洗了日本人和侯爵的事務。 **《與董必武同志的七個絕對虛空》第三部。
典故。 趙國正準備討伐燕國，蘇黛替燕國去勸趙惠王，說道：“我這次來了，路過沂水，只見乙隻河蚌從水裡出來曬太陽，乙隻鷸飛來啄它的肉，河蚌立刻合攏，夾住了鷸的喙。
鷸說：“如果今天不下雨，明天不下雨，就會有死貽貝。 貽貝也對鷸說
如果今天不能把嘴拿出來，明天就不能把嘴拿出來，就會有死鷸。 他們倆都不肯放過對方，乙個漁夫把他們帶到了一起。 現在趙國就要攻打燕國了，如果燕國和趙國長期相持，老百姓就要筋疲力盡了，擔心強大的秦國會成為不勞而獲的漁夫。
因此，我希望國王認真考慮出兵。 趙惠文王道：“好。
於是他不再派兵攻打燕國。