讀後搞笑校園，讀後“校園笑話王”

我有乙個好朋友，叫魏少輝。 長得胖乎乎的，像乙隻小企鵝。 儘管他很胖，但我們都喜歡他，因為他是乙個笑話之王，總是帶來一陣陣的笑聲。

我記得有一次，我們倆走在回家的路上。 忽然，魏少輝說道

我給你講個笑話！ ”

是的！ 我爽快地答應了。 他開始雄辯地說話

有個女人想找男朋友，就把電腦打字，帥車，沒想到電腦給她下棋; 女方沒有氣餒，用很多錢玩出了漂亮的房子，電腦這次給了銀行; 這個女人沒有放棄，她又酷了，有安全感，但她沒想到這次電腦給出的答案是奧特曼; 這個女人很生氣，但她又不甘心，在電腦上打出自己帥氣，有車，有漂亮的房子，而且很有錢，有安全感，本以為這次能得到滿意的答案，可是電腦給出的答案卻是奧特曼在銀行下棋。 聽完這個笑話，我爽朗地笑了起來，笑得合不攏嘴。

魏少輝也愛吃。 我每天都會帶一些零食去學校。 他最怕在課堂上告訴老師自己同桌吃飯，所以他最喜歡和男生坐在同桌，因為男生和他關係很好，不會告訴老師自己上課吃飯。

搞笑校園》我喜歡看漫畫書。 我最喜歡的一本漫畫書是《搞笑校園》，它是我每天不可缺少的“零食”，我一次又一次地開啟它，享受它帶給我的快樂，當我自由自在地旅行和無聊時！

既然我對這本書這麼熟悉，那就讓我來介紹一下裡面的主要人物吧！ 啞頭——本書的“男豬腳”，乙個從偏遠山村來到大城市讀書的初一生。 他從來沒去過大城市，所以在他的校園生活和日常生活中，經常有很多可笑的笑話。

就像有一次下雨的時候，劉老師想看看同學們用什麼擋雨，有的學生用桌椅，有的拿木板，居然上廁所，劉老師當場暈倒了。 反正哪裡有沉悶的腦袋，哪裡就充斥著奇異的山彎，誇張的，搞笑的場景。

我喜歡這本書，因為它的幽默、歡樂和作者豐富的想象力，常常讓我開懷大笑，讓我樂在其中，讓我忘記了生活的煩惱和學習的壓力。 有時候，我真的很想像個傻腦袋一樣“留下來”，多麼有趣和快樂！ 但在現實生活中是不可能的，會被老師批評，被家長責罵！

所以我必須在書中玩得開心！

媽媽說，讀這樣的漫畫書沒有什麼收穫，但我認為這是一本放鬆人心、調節情緒的書。 你為什麼不去看看呢？ 我相信你也會喜歡它！

看完後怎麼寫。

1.閱讀後識別感覺。

看完一篇文章或看完一部電視劇集，整篇文章或其中的一部分給你留下了深刻的印象，打動了你，也讓你想起了很多你聽過、看過、經歷過的事情。

2. 如何選擇參考書目。

選擇您感興趣的書籍，尤其是可以解釋課程或了解文字中人物精神的文章。 （最好是選人寫文章）。

3.平時寫作：

1）引用：引用歌曲，名言。

2）如何舉例：你可以舉出古代的例子、現代的例子，以及你自己聽說過和經歷過的事情，只要例子的中心與文章的中心一致。

正面榜樣的作用是讓中心更清晰，證明這個原理是正確的，這個品質值得學習。

四、結構布置：

第一段：寫下閱讀的時間、書名和大致的感受。 （我受益匪淺。 我印象非常深刻......）

第二段：用三到五句話概括中心思想。 （先寫主要內容，再寫說明的原因或人物素質）。

第 3 段：舉出從這個原則或品質中想到的正面例子（古代、現代和自己的例子）。

第 4 段：給出從這個原則或品質中想到的負面例子（古代、現代、周圍、自己）。

第5段：發出行動呼籲，進行宣傳。

故事中的每個角色都混雜著鮮明的個性：比如沉悶的主人公傻眼，讀書很會讀書的高彩生，很有錢愛炫耀的貝有倩，屬於恐龍級別的醜少女班花，還有運動能力很強、肌肉發達的孟楠， 等，故事敘述用短小精悍的閱讀長度和無窮無盡的搞笑方式，打造出一部平易近人、獨具中國氣質的民族幽默漫畫，得到了千萬讀者的支援。（王雅蘭評論）。

朱斌是國內知名的幽默漫畫家，也是新一代搞笑奇才！ 朱斌是乙個非常低調的明星。 動畫追求原始遊戲。

深圳商報評論）“菜鳥”公升級為“富人”，銷量千萬才剛剛開始。要製作漫畫，你還是要從身邊最熟悉的事物入手，這樣才能更好地與讀者產生共鳴。 就算不用刻意去做，也能在朱斌的漫畫中找到廣州的影子。

南方***評論）。