工業是勤勞的，荒誕是嬉戲的，是思想的，破壞是遵循的。

工業善於勤奮，荒謬是嬉戲; 行動是在思想中做出的，在隨後被摧毀。 聖賢相見，定具完畢，邪拔出，英善飛公升。 算小仁人，有名有藝，都是平庸的。

攀爬和採摘，刮擦和拋光。 蓋儂僥倖當選，但云云多，卻不高。 眾生業力無法煉化，苦無無迷; 惹不上麻煩，部門裡沒有冤枉。

摘自韓愈的《學習解決方案》。

含義：學術是從勤奮到專業，從遊戲到浪費; 自我修養成功源於獨立思考，失敗源於他人。 並適合做乙個座右銘。

學業進步在於勤奮，若故;人的行為是經過思考後做出的，凡是想到什麼就去做，都會被毀掉。

出自韓愈的《勸與學》。 意思是說，學校因為努力而精通，卻浪費在笑聲中，事情因為反覆思考而成功，卻能被隨意毀掉。 古往今來，有多少人成就了自己的事業，都是因為善於經商、勤奮好玩。

有乙個很好的典故說了同樣的事情。

唐代著名作家、思想家韓愈的名言：“實業善於勤勞浪費，成功在於隨心所欲地思考和毀掉”，直譯成白話：“學問只能因勤勉而精緻，貪樂必浪;美德是通過思考形成的，如果被人群追隨，就會被摧毀。

這句話出自韓愈的《進修講解》，是他的《師傅說》的名著。 在我看來，這篇文章的思想性質不亞於《石朔》。

通過鑑賞家的介紹，可以看出《學解》是韓愈的憤世嫉俗之作，充分體現了古代知識分子對當時社會現象的不滿和憤慨，對於我們了解舊時代文人的困境很有幫助。 但在這裡我只想說，今天的學生應該學習韓愈的學識和修德精神。 “行業善於勤耕耘，成功在於思考和破壞”這句話，體現了韓愈對學習和培養的深刻理解和執著的理念。

韓愈所說的“業力”，是指讀書學文學; “動作”是指表演和說話。 這是他強調的學者主觀修養的兩個重要方面。 讀書學習一定要勤勤兢兢，分心，時刻精力充沛，專心致志，拋開狗馬、遊戲和樂趣，一旦沉溺於玩耍，學習就白費了，就會有閒著的少腦袋！

他在《尤真》中說：“嗚呼！ 它的無知！

君子棄了，小人回來了？ “如果你忘記了你的學業，你就會離開紳士的道路，你離成為惡棍也不遠了。 我們做事，一定要堅持正道，遵守規範，不能跟著那些惡道走出泥潭，不要跟那些惡道走。

就算開局好，也必然要毀掉！ 作為乙個正直的君子，一言一行都要經過自己的獨立思考，在正確的軌道上前行。

作為乙個堅持走正道的人，不宜經常懷念“世界在衰落”，停止抱怨。 我常常想，我們應該管理好自己的“小氣候”，學習韓愈的態度，要求我們的言行符合正義，符合社會發展的需要，這樣我們才能死活下去。 韓玉之的這句話至今仍受到現代人的稱讚，這是明證。

思路就是說，學校因為勤奮而精通，卻浪費在嬉戲聲中。 事情因為反覆思考而成功，但她可以隨便毀掉它們。

行業善於勤勉和浪費，行在思得勝，在以下毀於“：學習是從勤學專長，從玩到浪費; 自我修養成功源於獨立思考，失敗源於他人。 臀部：演奏; 跟著：跟著海關走。

人生的黃金時期是生機勃勃的時期，不會再有; 一天中幾乎沒有第二個早晨; 生活和工作都應該及時運用自我激勵，因為時間和時間不會隨著人而改變。 總的意思是時間是寶貴的，乙個人的一生中沒有多少像早晨這樣珍貴而旺盛的時光，時間不等人，也不隨人而改變，所以我們應該鼓勵自己，珍惜時間。