蹲下，學校勞動之星，獲獎感言，約200字30

我很榮幸，並謹代表所有得獎者向學校及其老師表示感謝。

首先，我感謝學校。 對於我們的學生來說，這是對我們學習的肯定，也是對我們學習的鼓勵和鼓勵，讓我們在學習上不敢懈怠。 此外，我要感謝培養我們的老師們，因為你們的辛勤工作，我們才有了今天的成就。

這一刻，我捧著獎品，心中充滿了感慨。 雖然不多，但我覺得，每乙個獎項的背後，都是全體同學日夜的辛勤付出，有著自己的辛勤付出，還有老師和家長的付出。 我不想說我們累了，也不想說我們很苦。

因為我們是年輕瀟灑的90後，我們還是會露出風雨後的微笑，今天的疲憊是為了我們明天的輝煌，為了我們肩上不可推卸的歷史責任。 我相信我們會做得更好。

然而，獲獎並不意味著我們已經實現了目標，可以停滯不前。 在人生的旅途中，獲獎只是乙個助推器，而不是最根本的動力。 我們如何向前邁進？

答案掌握在我們自己手中。 因此，獲獎不是我們的最終目標，而是我們前進的動力。 我們應該正確看待這種獎勵和榮譽。

你不能為你一時的好成績感到自豪，也不能因為你的結果不理想而氣餒。 學習就像逆流而上，不進退。只有不斷努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕易放棄，看不起得失。

心地平常，踏實勤奮。 為了取得更好的成績，創造更美好的未來。 當然，沒有獲獎的學生也不應該放棄。

你要努力，就算最後沒有成功，至少你努力了，你配得上。

作為一名學生，面對獲獎，我不僅有點緊張和好奇，反而更加冷靜，我們相信努力會帶來成功。 在此，我也要送上我衷心的祝福，希望大家能放下理想，創造更多美好的光彩。

尊敬的領導、老師、同學們：

大家好，首先要感謝班主任和全體同學讓我成為這個勞動之星，我很慚愧，班上很多同學比我更積極，比我更熱愛勞動，我的覺悟比我高，當這個獎項發給我的時候， 我由衷地害怕，我知道我代表所有同學領獎，這不是我個人，是集體，是班級，這是我的鼓勵，在以後的學習活動中我會發揮模範作用，努力為班級服務，請監督和指導我。

真誠地。 敬禮。

日期。

學校的“雄鷹獎章”活動正在如火如荼地進行中，今天我想推薦我們班的戴靜雯獲得“勞動獎章”。

戴靜雯是我們組值班組組長，她熱愛工作，打掃衛生時總是認真細緻。 她總是最後乙個離開教室，每次都要把教室的地板打掃得一塵不染，把門窗擦得一塵不染，把垃圾桶倒空，把勞動工具整齊地擺放在衛生角落。

記得有一次值班，老師沒來，我們玩得像“風”一樣，把教室弄得一團糟：紙飛機被扔得滿地都是，垃圾桶被踢翻了，掃帚和破布在天上飛來飛去。 我們對戴靜文的警告無動於衷。

唉，我真的幫不了你！ 她嘆了口氣。 然後，她彎下腰，獨自打掃衛生。

刷刷刷 她小心翼翼地掃地，以至於她沒有錯過椅子下和桌子縫隙之間的一點汙垢。 我們被她的精神所感動，拿起掃帚打掃衛生。

還有一次，是冬天，風凜冽，雨“嗖�在教室裡，垃圾桶裡的汙垢太尖銳了，快要溢位來了。 戴靜雯撿起垃圾桶，準備倒掉。

我攔住她說：“雨下得這麼大，你去倒垃圾肯定會被雨淋到，明天天氣晴朗再去也不遲！ 她搖了搖頭說

不可以，如果垃圾桶裡有汙垢，我們會因為班級衛生而被扣分。 再說了，教室裡堆了那麼多垃圾，對環境的影響有多大！ 我跑得很快，不會下太多雨！

說完，他抽著煙跑下樓。

啊，戴靜文，你這麼愛勞動，《勞動篇》是屬於你的！

饒斌是4級勞動委員，身材高大，性格活潑可愛。

每天，他都早早來到學校打掃教室，讓學生們在乾淨舒適的環境中開始新的一天。 周一打掃衛生時，他總是第乙個拿起抹布和拖把，努力工作。 所以，我們每次評價衛生，我們班總能取得好成績，這離不開他的汗水。

它只是寫你做什麼或某事。

我正在學習：勤奮和好奇。 我抓住每一分鐘每一秒，在知識的無邊海洋中探索，努力學習，拼命吸收養分。

每次老師布置作業，我都能及時認真地完成，主動鞏固和消化所學的知識。 此外，我經常收集一些有意義的課外閱讀材料來閱讀和擴充套件我的知識面。 我的辛勤工作得到了豐厚的回報：

我多次獲得各種獎學金，當然這些都離不開同學們的無私幫助，同時也經常幫助那些不擅長學習的學生，齊心協力取得進步。 作為班長，我以身作則。

班幹部是學校領導老師的得力助手，是學生的好幫手。 作為班級的主要負責人，我一直以《高校行為準則》為依據，對自己的言行嚴於律己。 他勸阻班上出現一些不良現象，及時向老師匯報，為營造班級良好的學習環境做出了巨大貢獻。

在業餘時間，我會唱歌和跳舞。 當我去休息時，我會在校園裡和宿舍裡活躍起來，雖然我不能打籃球或踢足球，但我還是很享受的，因為我覺得很有成就感; 閒暇時，我會唱幾首唱不好的歌，還經常在一些課堂活動中露手，給大家增添一些樂趣！

我想：只要堅持不懈地追求更好，我每天都會更上一層樓，我會像鷹一樣飛得越來越高，翱翔在藍天上。 我堅信，在老師們的辛勤工作下，我必須讓自己更上一層樓。

努力學習，銳意進取，努力取得更好的成績，回報學校和老師。

您還有其他問題嗎？

我是九班（3）的趙晨龍。 這一次，我有幸被同學們選為參加“校園勞動之星”的競選活動。

熱愛集體，誠實正直，尊敬老師，團結同學，關愛他人，自覺遵守學校規章制度，愛護公共財物，保護環境，有良好的工作習慣，勤勤儉，積極參加學校組織的各項勞動活動。

我是學校的“兩不”督導員，每天認真記錄班級的打掃工作，督導學生按時按量完成打掃任務，認真如實記錄，不騙私利。 我從不吃零食，大膽管理班上的“兩不”，起到了模範作用。

我能夠積極協助勞委會開展工作，及時向班主任匯報班級衛生工作情況，在開學階段，由於衛生區環境複雜，難以打掃，班級衛生檢查中經常倒計時， 我和同學們不斷尋找原因，認真徹底地打掃衛生，在12月的健康測評中，我班獲得了“健康流迴圈”的稱號。

在學習方面，因為基礎差，沒有取得太大的進步，但我也嚴格要求自己，獨立完成作業，爭取更大的進步！

你的成績和同學對你的評價主要是實際行動。

你應該自己寫這種文章！ 因為這個校園勞動之星寫的是你們的校園，而我不是你們的學校！