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您應該同時掌握手腕擺動和懸垂手腕擺動。 因為它們都是玩風箏的必要技巧。 就像在電腦上打字一樣,你應該學習形狀程式碼的五筆畫和拼音程式碼的拼音,這樣你就可以輸入任何單詞。
箏的搖弦手法有三種:握腕搖弦、吊手搖弦、樁子搖弦。 至於千月山上的小指,在搖弦的頻率或換弦上沒有優勢,所以初學者一般使用手腕抖和掛手搖弦。
我覺得長時間用垂手彈琴比較合適。 許多樂曲需要連續擺弦,使用手腕擺動時,它有乙個支點,可以保證高頻率的擺弦,但由於換弦時的摩擦,它不夠靈活。 要學會好好停止,你必須注意手臂的鍛鍊。
因為演奏者需要有良好的耐力,才能完成高強度、持久的琴弦擺動。
玩家可以根據自己的情況選擇適合自己的方法。 但是,無論採用哪種方法,都應注意琴弦的強度,持續的音色應均勻、連貫、流暢。 更換琴弦和搖晃時,避免音符之間停頓,消除琴弦變化的痕跡,不要觸控過渡琴弦,以免產生噪音。
“問題補充”的補充:
小指樁搖晃是一種技術。 所以我仍然在培訓班教書。 它仍然是乙個教派。
以河南學派為代表,拇指關節用於搖弦; 以山東學派為代表,用拇指關節來搖弦; 以北京地區為代表,採用懸臂式琴弦; 以浙江學派為代表的是打樁和搖弦的運用。
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你已經有了良好的基礎。
從手腕擺動過渡到手腕擺動需要一定的時間,但有了你的基礎,我相信你很快就能上手了,剛開始練習的時候,你可能會覺得手臂總是痠痛。 如果已經很久了,那就好了。
懸臂擺動比手臂擺動靈活得多,每次音調變化都會更方便。
因此,建議您練習吊腕擺動。
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首先,右手必須放鬆。 然後左手抓住右手的手腕。 盡可能揮動右手。
連續幾天這樣做。 然後在鋼琴上試試。 你可以把你的小指放在鋼琴上練習。
您也可以將右手的肘部放在鋼琴上並彈奏古箏。
大手指和食指不斷地向內和向外撥動和快速地撥動。 雙指抖一般採用吊腕擺動方式,大指和食指保持在三度或接近三度的和弦位置,指關節自然彎曲,保持不動。
其他三根手指自然放鬆,用手腕的力量來玩遊戲。 兩指搖晃也可以用大指和中指來做,食指輕輕捏住,控制大指的穩定性和力度。
不同的表現要求和不同的學習階段
1.手腕抖動——食指輕輕捏住大指,掌根輕輕按壓在千月山下的古箏頭上作為支點,以手腕為軸線帶動手指,手形不宜握得太緊,也不要太張開, 需要放鬆自然,可以用食指捏大指的力度來調節搖手指的音量,這種搖指適合初學者搖指的學生。
2.搖樁——與搖手腕的基本要領相同,不同之處在於它不是以整個手腕為支點,而是以小指為支架放置在前梁底部彈奏琴弦,演奏時需要注意放低手腕。
以上內容參考百科 - Finger Shake。
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1.這個地方的手指抖動是4拍。 它屬於整個音調呼叫。 如果是一拍手指抖動,則將寫入其餘的“0”,而不是小節線“-”。
2.手指抖動有幾組,取決於手指抖動的速度或音樂的笑聲速度。 手指抖得越快,無聊越快,分裂的組數就越多; 歌曲的節奏越慢,以相同的手指抖動速度支援的組數就越多。
我覺得畢竟是有基礎的,畢竟還是個孩子,再撿起來就等於再學,古箏淺,學得深,就得努力,作為愛好,可以多練,每天至少三個小時,只要熬過無聊的時期。 女兒學了14年,現在是專業人士了,兩年學10件就是乙個故事。
答]:組織承諾是員工對組織的認同程度,打扮,並繼續積極參與組織的程度,也稱為組織忠誠度。組織承諾是衡量員工未來是否願意留在組織中工作的重要指標。 >>>More