課堂上緊張的問題 你覺得有必要在課堂上提出積極的問題嗎？

像對待小白菜一樣對待你的同學和老師，你就不會緊張了。

真的，它有效。 在大地方演講什麼的，非常有用。

你要自信，你應該認為自己是最棒的，別人都不如你，你是最好的，你不會害怕的。

這樣不好，你要給自己信心，當我們都是學生，有問題的時候，我們要學會自己是對的，也許別人不會？ 不是嗎？

只要習慣它，然後說其他一切。

把你的老師和同學當成不合適的人。

很多家長在和孩子談學習問題的時候，總是會鼓勵孩子在課堂上發言，很多老師也會在課堂上講孩子的發言。 但也有一些家長覺得，其實上課不活躍，問題似乎並不重要，畢竟孩子該學的都學了，回答問題重要嗎？ 就我個人而言，我認為在課堂上提出積極的問題非常必要，所以我會談談為什麼？

首先是正面問題，那麼老師給孩子下單的概率會更高。 其實，當老師指著孩子時，孩子的提問也是對孩子表達能力的鍛鍊。 當乙個孩子問乙個問題時，首先，他必須思考他的答案，其次，他必須組織他的語言，他必須克服他的膽怯。

所以不要把它當成乙個小問題，其實這樣可以鍛鍊孩子各方面的能力。

其次，積極的問題可以增強孩子的自信心。 也許孩子的問題一開始可能不對或省略，但因為他能提出正面的問題，老師會更多地總結和提高他的口語，從而幫助孩子下次表現得更好。 當孩子的問題越來越好時，他的自信心也會越來越強。

第三，正面問題也可以讓教師發現孩子的缺點。 試想一下，如果孩子從來不說自己做不到，那麼老師只能從作業中找出來，但誰也不能保證班上只有一兩個孩子做錯了。 當學生犯很多錯誤時，老師會告訴全班同學，這時孩子就會失去單獨輔導的機會。

所以，每次說話，都像是老師給孩子單獨輔導。

說出來有很多好處，但也要求我們的孩子願意說話，如果他們不願意做父母，我們不應該強迫他們。 畢竟，無論是主動發言，還是默默努力學習，這都值得我們肯定。 只有當父母給予積極的引導，激發孩子的興趣時，孩子才會更願意學習，學習成績也能一步步提高。

是的，與老師積極溝通互動，可以提高學習效率，正確激發自信心，在錯誤中發現自己的不足。

我覺得在課堂上提出正面問題是必要的，因為如果你提出正面的問題，你可以改善你的思維方式，跟上學習的節奏，讓你對知識點的理解和把控更加到位。

我認為這是必要的，因為這種行為可以鍛鍊你的勇氣，讓老師更加欣賞你。

這是乙個良好的學習習慣，如下所示：

課堂上的積極問題可以使大腦更加活躍，“你越是使用大腦，它就會變得越聰明”。 主動舉手的學生可以跟著老師的思路，動腦筋思考，思考新問題，創造思維，有利於學習效率的提高。 它可以在帶頭其他學生方面發揮很好的作用。

你可以培養你的勇氣和自信。

總結。 親愛的，如果你在課堂上有問題，你知道答案，但你太緊張了，甚至說不出話來。 親愛的，你只是有點內向，缺乏運動。

你應該經常和老師和同學交談，鍛鍊你的口語能力，這樣你以後會越來越願意聊天，當你有問題時，你就不會那麼緊張了。

如果我在課堂上知道問題的答案，但我緊張到連話都說不出來，我該怎麼辦？ 這不是自卑。

親愛的，如果你在課堂上歪曲問題，你知道答案，但你非常緊張，你甚至不能說話。 親愛的，你有點內向，缺乏運動。 你要經常和老師同學聊聊悶悶，鍛鍊你的說話能力，這樣你以後會越來越願意聊天，有問題的時候也不會那麼緊張。

親愛的，你要相信皮峰自己燒液的能力，相信自己能做到，你要表現得好，你要懂得，一道好題就會得到老師和同學的誇獎。 

需要看醫生嗎？

如果你去醫院，你必須看看哪個科室。

親愛的，你不需要去看醫生，這是性格問題，你需要多運動，只要經常和老師和同學聊天就行了。

平時一切都很正常，但課堂上一出現問題，我就張不開嘴。

親愛的，我以前在學校做朋友的時候就有這種煩惱，然後我積極鍛鍊自己，能夠主動提出老師提出的問題。

我需要去看精神科醫生嗎？

親愛的，你不需要去看心理醫生，你只需要在同學和老師面前多說話。

通常只是膽怯。

親愛的，是的，多運動。

初中的第乙個男孩。 親愛的，現在是初中一年級，你的學習成績怎麼樣？

親愛的，等到你上高中再長大是件好事。 平時多注意運動，多鼓勵家人。

親愛的，如果你多運動，多和同學老師交流，你會變得越來越大膽。

首先，其他人大部分人也很緊張，但是表情很平靜，所以大家都看不出他們的緊張。 所以你也必須學會保持冷靜。

其次，每個人不是天生就能在很多人面前說話的，不管問題是討厭自然還是要冷靜，這是需要鍛鍊的東西，所以你需要加強這種鍛鍊。

第三，要在心裡告訴自己，這沒什麼大不了的，不管我緊張與否，我的內容都是一樣的，那就是緊張，它不能使原來的錯誤答案正確，相反，當你緊張的時候，它會混淆原來的思維。 就算錯了，怎麼了，不就是乙個問題嗎，我到了這個水平，這就是我的答案，不緊張，冷靜可以讓我打得更好，我為什麼要緊張？ 多給自己暗示這些話，慢慢來！

祝你好運。

小時候長大了還好，最主要的就是多練習，其實這是我們的表現，我們太看重自己了，其實你只要仔細觀察就行了，其實大部分人的口才都是很一般的，都說的都差不多，不是很好， 不是很糟糕，他們說的那麼糟糕，他們不怕你害怕的東西...... 讀起來是一件大事，當你遇到乙個不會有的問題，就是你還沒有想好，或者想了點什麼要說，答錯了也沒關係，其實最重要的是要有勇氣提出問題，比如數學裡有個題目你不會知道，你剛好被老師指點，那你就說你肯定不好，就要抓住這個機會，說：老師我有些地方還沒解決過這個問題，比如解決這一步就好像不知道該怎麼做。。。

老師當然不會批評你，但他可能會很高興你提出了這個問題。 因為你有這個問題，所以每個人都必須有這個問題。 其實，如果你不明白這個問題，可以抓住這個機會問老師，它也可以起到互動作用。

而這就開啟了一種趨勢，不懂就問的氛圍，但聰明的老師絕不會不開心，而老師其實最怕的是學生不懂卻不問。

你注意觀察，老師指點人回答問題，最尷尬難看的不是學生答錯，最尷尬的是學生沉默的時候，如果學生主動表達自己的想法，只要有道理，大家最多都會和藹地一笑， 所以不要害怕，只要積極地表達你的觀點 來吧 你可以

想想看，每個人在公開場合表達和解釋自己的想法和意見時都會感到緊張、害怕、害羞和膽怯......

擔心你的想法和陳述不會被接受、不合格、錯誤、不正確、沒有創新、沒有創意、沒有吸引力......

其實，沒有必要有這些負擔

說話只是為了讓人們知道你的意見是什麼，你的觀點是什麼。

過去，我不僅臉紅，額頭和背部也出汗。 原因是你在這麼多同學面前思考，所以放不下，主要是多練習，不好意思就回家對著鏡子模擬。 下次回答問題時，請提出乙個心理建議：

也許你太在乎老師和同學的意見了，試著主動多回答問題。 嘗試太多，不要緊張，答對錯也沒關係，每次答對了，你還需要老師教你嗎，當然，當人們做錯事時，你需要別人教你。

這個會在那裡。 自信和大膽是件好事

有時，基本上是老師點選了我。

這是很正常的事情。

紅，你是學生，答錯也沒關係。

是的，只要你多練習，你就會沒事的。

親愛的，我平時只見學生上公開課，不見別人，平時怎麼上台，就像上台一樣，不上台就怕，上台就不用怕，下台後怎麼抖都不緊