您如何看待農村教育的未來？

農村教育沒有前途，老師無能為力，絕大多數孩子都在玩手機，父母不在乎，爺爺奶奶也顧不上，城裡的孩子在學校各種興趣班上努力學習，雖然不是所有人都是這樣，但至少有80%的孩子都是這樣，基本上是農村孩子一開始就迷茫了， 徹底輸了，差距越來越大。

未來，農村教育一定有一定的發展前途，一定會在外界各方面的努力下取得優異發展。

未來，我們可以對農村教育的發展保持一定程度的樂觀，在城市的幫助下，農村教育一定會快速發展。

我覺得教育越來越普及，我對農村教育的未來非常樂觀。

農村教育的發展將逐步向城市教育轉變。 人們越來越意識到教育的重要性，並希望自己的孩子接受更好的教育，因此他們把孩子送到有更好老師的城市學校。

我認為國家應該更加重視農村教育，社會上每個人都應該貢獻自己的乙份力量。

農村留守兒童多，學習能力差，以後所有有能力送孩子上城上學的家長，以後一定會合併農村的學校！

我覺得農村的教育未來可能沒有好轉，因為很多人都在大城市上學。

我今年大學畢業，考入鄉鎮中學當老師，我一定會努力為農村教育事業貢獻乙份力量！ 把我的青春獻給農村的教育！！

未來，農村教育將越來越先進，符合城市標準，適應新時代。

鄉下沒有學校了，鎮上只剩下一所學校了！

1.負擔。 2.教授符合當代國際標準或更好的學生。

3.提高鄉村教師的工資。

4.提高農村學校水平。

順其自然，逐步走向城市化是大勢所趨！

根據實際情況合併校準！

未來農村教育發展的前景相當不錯，因為國家特別重視教育，未來農村教育質量也會提高。

未來一定會有特別好的發展，會有好的前途，會得到好的教育，孩子會得到好學校。

農村教育的未來無疑是非常光明的。 只不過，未來，還差多遠，就看國家的努力，大家的努力，大家的努力。

隨著我國教育改革的深入，農村教育也越來越受到社會的廣泛關注。 在鄉村振興程序中，鄉村教育發揮著引領和基礎性作用。 在鄉村教育振興中，鄉村教師是中堅力量。

要成為一名合格的鄉村教師，除了要有紮實的專業知識外，還必須有鄉村教育意識。

下一步是什麼？ 不僅是你和我，這個國家也在探索。 未來會是什麼樣子？ 每個人都有值得期待的東西。 除了充滿遠大抱負之外，我想有很多人會考慮物質回報，無論是物質還是機會。

為什麼有這麼多的公益？ 無非就是現階段的條件，並不符合上述朋友的期望。 但它也會篩選出更多優秀的志願者和無私奉獻者。

他們所追求的是未來，高貴而偉大（呃......也許正是因為這些人的夢想，教育的夢想，才逐漸為祖國的繁榮奠定了堅實的基礎。 可能很多時候你看不到他們的影子，但有些痕跡無法抹去它們。

在國家政策支援方面，密切關注新聞的人應該知道，國家現在正在大力發展農村經濟，因此對農村學校的支援也在發展範圍內。

密切關注新聞的人應該知道，這幾年，農村人口確實在一線城市發展起來。 然而，近年來，由於城市房價等各方面生活成本的上漲和各種新興產業的發展，一線城市的人口開始逆轉，向家鄉發展。

農村教育的未來注定是長期艱鉅和艱難的，就像解放新中國一樣，會有漫長的奮鬥。 但歸根結底，鄉村教育的未來還是值得期待的。

未來，鄉村學校發展的方向應該是向城鎮化方向發展，這也能促進鄉村振興。

未來的發展方向還是很好的，尤其是現在家長對孩子的教育非常重視。 因此，農村的學校也會有良好的發展。

我覺得農村學校未來的發展方向特別好，因為現在國家也在大力發展農村，社會上有很多人願意投入到農村教育中來，這將使這些學校發展得更好。

我覺得農村學校未來的發展方向還是很好的，因為農村建設對乙個國家來說非常重要。

我認為農村學校未來的發展是非常好的，因為國家現在非常重視教育，特別是對農村地區的教育。

我覺得很好，因為現在農村找得比較快，農村發展的人會越來越多，以後農村的人也不會少，學校的發展肯定會很好。

隨著任意城鎮化的進一步加劇，農村學校的未來令人擔憂，因為教師資源將更加不平衡。 謝謝！

<>關於農村學校前景如何的問題，我個人的看法是：不容樂觀，一是農村的現狀和經濟條件都不是很好，所以孩子的教育還沒有引起足夠的了解，條件不允許，被家長帶走還是幾十年的老傳統習慣， 優秀的教育在農村還沒有被談論，所以農村學校的現實雖然努力與時俱進，但條件制約了學校的發展，教學質量難以提高，在農村，送孩子上學的根本目的就是為了不耽誤家長掙錢， 而且很少關注能學到多少知識，這也相應地打擊了教師的教學熱情。

未來，鄉村學校應採取連片辦學策略，選定多個村莊的中心位置，建立精準優質小學，與城市學校對接，使每所農村學校成為城市學校助力農村的基地，均衡開發教育資源。 這又稱教育扶貧。

近10年來，在各種因素的影響下，農村的鄉村學校大多在城鄉買房落戶，有的舉家遷往城外打工，子女也到城鎮等地讀書。 目前，許多農村只剩下少數貧困戶，有的村莊甚至變成了空殼村，在農村小學讀書的孩子基本上都是貧困家庭的孩子，因此要集中設定農村學校。

與此同時，農村學校的學生流失嚴重，教師嚴重短缺。 老教師即將退休或即將退休，年輕教師不願意在農村學校任教。

我們鎮有乙個農村學校村，是集中、連續辦學的，和縣里的一所學校連起來，縣里學校的老師每年輪流來這所農村學校任教，這所農村小學的學生年復一年地在縣里獲獎， 所以學校非常好。

我覺得一定很不錯，以後一定會越來越好，老師會越來越豐富，也會讓孩子們得到乙個非常好的學習環境。

我覺得以後發展一定會越來越好，現在農村的教育也很好，以後很有可能和城市不相上下。

農村教育資源短缺是由多方面因素造成的，農村學校的發展也需要兼顧。

一是農村學校區域一體化，減少數量，提高質量。 學校運營需要兩個主要群體，教師和學生。 目前，農村地區的生活環境比較差，遠離市場、醫院等，沒有娛樂設施或場所，待遇略低於城鎮，大多數年輕人會避之不及，導致農村學校缺乏高素質的教師。

此外，現代教育意識逐漸增強，越來越多的人希望自己的孩子在城鎮接受更好的教育，這導致農村學生人數急劇下降，許多農村學校因為沒有學生而關閉。 農村學校勢必鞏固和聚集教師。

二是加大力度促進農村學校發展。 一是向農村學校提供財政補貼，改善教學設施和學習環境，提高教師工資水平。 其次，鼓勵教師支援農村學校，提高農村學校的整體教育水平。 同時，加大對鄉村教師培訓力度，包括現場培訓、線上培訓等; 最後，促進農村學校與城市學校的交流，組織室內外活動和比賽。

三是農村學校多元化、綠色發展。 鄉村學校在場地上有得天獨厚的條件，鄉村學校可以根據學生的愛好培養學生的獨特優勢，如開設體育愛好班、植物愛好班等，除了基礎文化課程外，讓學生釋放才華，專注於訓練。 同時，也有利於解決留守兒童的網路成癮問題。

隨著鄉村振興的進一步推進，未來鄉村產業將快速發展，農村人、財、物也聚集起來，未來的鄉村學校也會有很大的發展，也會吸引很多師生。

老師照顧好每個學生的情緒，能更好的融入他們的心理，教他們接觸和融入社會，經常把學生當朋友，在學習方法上跟上時代潮流。

未來，農村學校將需要國家的大力支援和財政投資來吸引優秀教師。

在農村地區，這方面的發展可能並不理想，因為畢竟也是教育資源不足的地方，所以最好看看這裡是否有額外的課程，然後再彌補這些不足。

農村教育資源緊缺，但隨著農村經濟的發展，農村學校未來的發展會越來越好，首先，弱校退出合併是趨勢，而引進教師後，師資力量會越來越豐富，學校更像是解決留守兒童問題的寄宿制， 讓學生得到更好的教育環境和師資。

農村地區的教育資源確實非常匱乏，首先，農村地區的書籍並不是特別豐富。 在農村上過學的網友應該有很深的印象，那就是除了學校發放的教科書之外，只有與課時課本相匹配的練習冊，其他課外課本也很少。 但鄉村學校的未來也很有希望，因為相關部門已經意識到了這樣的問題，並且正在逐步改善。

而我在農村上學的時候，體育課就是讓孩子隨便玩，對於很多網友來說，上體育課的時候沒有專業的老師帶孩子去鍛鍊，也沒有專業的器材。 所以，每次體育課的同學們聚在一起聊天或者做遊戲，卻沒有專業的器材讓孩子們發展運動天賦，所以很多網友都說，在農村學校除了正常上課，沒有其他的學習方式。

此外，農村地區的師資力量相對薄弱，因為大多數最優秀的教師選擇留在城市，在城市教書會得到更多的報酬。 願意在農村任教的優秀教師並不多，所以在農村任教的教師大多是農村的本地教師。 雖然這些老師在教育學生時也非常用心，但這種教育方式與城市以上教育可能還存在一些差距。

農村地區的教育資源非常匱乏，因此相關部門多年來一直在幫助農村教育的發展。 還有很多愛心人士在一點一點地幫助這些農村小學，幫助農村建圖書館，幫助農村籌備各種體育設施。 這些努力給農村學校帶來了很大的幫助，所以農村學校在未來會一點一點地變得更好。

未來的發展不會太好，如果長期處於資源短缺的局面，學校未來的發展可能會被淘汰。

國家鼓勵更多的教師回到農村任教，進而改善農村教育，農村學生也得到應有的教育。

要向這些地方輸送更多優秀教師，就必須改善基礎設施，營造良好的教學環境，提高教師的教學能力和教學質量。