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想法:選擇乙個場景,並按照觀看的順序寫下它。 文字:每當我聽到江的《夢水鄉》時。
聽到這首歌,我不禁想起了家鄉美麗的荷花池。 清晨的荷塘猶如一幅畫,荷塘旁一排婀娜多姿的柳樹,柔嫩纖細的柳樹,輕輕垂在水面上。 一陣微風吹過,柳條在風中翩翩起舞,像一群身穿綠衣的女孩,翩翩起舞,像頑皮的孩子,輕輕地彎下腰,偷聽池塘裡魚兒的低語。
清晨,當第一縷陽光照在荷花池裡,景色更是迷人。 荷花們正盡情享受著陽光,有的滿臉粉色和粉色,正隨風展現出翩翩起舞的姿態,有的剛剛綻放了幾片花瓣,像個害羞的小女孩,有的正在萌芽的花骨,準備開出最美的花朵。 它們散發著陣陣的芬芳,這些荷花被綠油油的荷葉襯托得又大又圓,格外美麗,蜻蜓在荷花池裡飛來飛去,有的在親吻荷葉,有的在水面上追逐嬉戲,一幅“小荷花只露出尖角,頭上站著蜻蜓”的畫呈現在我眼前。
微風吹拂,荷花左右搖曳,歡迎我們。 荷花池裡的水清澈見底,岸邊有一群小魚在嬉戲。 岩石上還躺著幾隻蝸牛,還有一簇簇四葉草。
漂浮在石頭旁,加上美麗的荷花池,看著眼前的一切,我陶醉了,真的不想離開。
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剛剛下過雨,窗外碧綠的丁香葉被風輕輕吹拂。
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<>例子。 我家附近有一條河。 河水像一條長指龍,從很遠很遠的地方奔騰,延伸到很遠的地方。
河裡有各種各樣的水生植物:浮萍、水葫蘆、藻類,各有各的優點。 在水生植物的下面,有魚兒在嬉戲,它們是快樂的天使,無憂無慮,自由自在,有時與同伴嬉戲,有時航行自娛自樂,有時為食物而戰,有時慶祝勝利。
沿著河岸漫步,一片草坪映入眼簾。 春天,草是綠色的; 夏天,這裡有很多青蛙; 秋天,草變黃; 冬天,這裡花草樹木枯萎。 傍晚時分,人們來這裡垂釣、嬉戲、消暑,河水載著人們的歡聲笑語,流淌得很遠很遠。
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我注意到附近有乙個小花園,裡面有各種鮮花和綠色植物,使整個花園栩栩如生。 在花園裡和同學交流時,我發現了一些有趣的事情。 首先,我們看到乙隻小鳥飛翔,棲息在樹枝上,自由玩耍。
然後,我們注意到花園旁邊有一排美麗的五顏六色的房子,展示了周圍環境的多樣性。 接下來,我們看到幾個孩子在花園裡玩耍,在草坪上跑來跑去,形成了一幅一對人互相凝視的幸福畫面。 最後,我們注意到花園裡水泥路上有乙隻頑皮的小狗,它看起來非常快樂和健康。
總的來說,這個小花園對我們來說充滿了生機和活力
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從北門出發,向西走到松樹林,沿著松樹林走。
牡丹園。 在牡丹園裡,向南走到天鵝湖。 穿過天鵝湖的小橋後,沿著天鵝湖的邊緣,來到鬱金香花園,鬱金香花園將向西走到望湖亭和萬亭。
在鬱金香花園的西邊,你會到達望湖亭,如果你往前走望湖亭,你會到達紀念館,然後回到南門離開!
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從北門開始,我們將從西門開始。
到達松樹林後,將沿著松樹林步行到牡丹白藥園。 牡丹園向南直衝雲霄。
智鵝湖。 穿過天鵝湖的小橋後,沿著天鵝湖的邊緣,您將來到鬱金香花園,向西您將到達望湖亭。 曼婷。 在鬱金香花園的西邊,您將到達望湖亭。 往前走到望湖亭,就到了紀念館,又回到了北門。
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從南門進去,沿著小路往西北走,可以看到一座小橋,穿過小橋往西走,就來到了牡丹園。
對了,牡丹園裡花開了很多,各式各樣,走出牡丹園,再往北走,就會看到一片青翠、高大的松樹林。 在松樹林的北面,您會發現紀念花園。 當你走出紀念園向南走時,你就會來到望湖亭。
站在望湖亭,眺望天鵝湖,天鵝湖如天鵝。 跳躍的湖面被風吹拂,蕩漾蕩漾,在陽光的照射下,顯得波光粼粼。《天鵝湖》太美了!
從望湖亭下來,向西南走去,來到了鬱金香園,鬱金香很香,香氣讓我陶醉; 每當風輕輕吹過,花兒就彎下腰來,像農夫的叔叔種田,最後從東南門出去。
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當你觀察附近的場景並與同學交流時,你看到了什麼? 我正在嘗試按一定的順序寫惡露吳。
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你可以看看附近的風景,你有什麼或你以前去過的地方,想一想,然後寫下來。
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1664 46494 按一定順序寫下來。
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這是其中之一:肉毒桿菌毒素是euueue
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寫作思路及要點:以春景為例,詳細介紹春景。
文字:春天來了,沉睡的大地已經甦醒。
春姐用五顏六色的色彩裝飾大地,為大地母親編織了一件綠色的連衣裙,在這個美麗祥和的季節裡,人們互相邀請:“春天來了,春天來了,來公園吧。 “我還和媽媽一起去旅行,一路上,我不停地問媽媽:
春天是什麼樣子的? ”
媽媽指著碧藍的天空、白雲、清澈的流水和溫暖的風,輕聲說:“這不是春天嗎? “我順著媽媽手指的方向看去,青山綠水不迷人,真是如詩如畫!
我一走進公園,就被......陶醉於飄過的涼爽的花香目之所及,春天的氣息無處不在。
湛藍的天空中,喜鵲歡快地奏奏著《春之歌》。 地上,草俏皮地探出頭來,在春風的慫恿下,它東顧西盼,時不時搖動小腦袋。
花壇裡那麼多美麗的花朵,一朵一朵,你不讓我,我不讓你。 紅色的如火,粉紅色的如輝光,白色的如雪,柳樹上的柳枝葉在天空中兄妹倆的春調色盤中被春風和春雨染成綠色。
嫩芽一根一根靜靜地爬滿了枝頭,在春風吹拂著春雨的滋潤下,彷彿安娜的少女,春風就像一把剪刀,讓它更加美麗,這種情況,我不禁想起那首詩: “不知是誰剪掉了細細的葉子, 二月的春風像剪刀一樣。 “這是我找到的泉水,你找到嗎?
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如果我們談論鄰里和同學的一些事情,我們去一些食堂吃飯,然後我們很開心,我們去操場打籃球等等。
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觀察附近的乙個場景,然後按順序寫下來,如何寫出小而明亮的小公尺? 看風景然後寫它很容易。 你可以洗它。
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我在家鄉門前走著走著,迷路了。
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它寫得非常非常驚人
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