為什麼奧林匹克運動會如此深奧 15

在通常的數學考試中，他們根據葫蘆畫勺子，甚至根據葫蘆畫葫蘆。 你為什麼要在考試中做題？ 哦，書上有例題，老師又講了一遍，我在作業裡又做了一遍，你就按葫蘆畫，你就去做。

奧林匹克運動會不同，做奧林匹克運動會是“剪得足夠合腳”，你應該只根據題目"鞋"使用合適的方法，例如不確定係數的方法，是切割適宜性的簡單體現，如果你在老師講之前就想到了這種方法，那麼你就是乙個天才。

因此，奧林匹克競賽考核你的能力，而不是簡單地根據葫蘆畫乙個葫蘆，你認為其深刻性可能是由於奧林匹克教科書中增加了許多定義（有些虛張聲勢的東西，都是為了簡化解釋）。

如果它不深刻，它就不叫奧林匹克運動會。

奧林匹克並不深刻，只是你的智商很短。

其實奧林匹克並不深刻，有些問題可能超出你的學習能力，但只要你能多做題，努力解決問題，堅持不懈，相信你一定能解決問題！

因為你不會，太深奧了！ 這其實很簡單。 奧林匹克是乙個遊戲，通關難度比《盟軍敢死隊》小得多。

其實不管是常規考試，還是奧林匹克什麼的，最重要的是抓好課本。 不管是什麼，每次學習乙個知識點，你只需要真正了解書本是如何導致這個問題的，然後用什麼樣的思維來解決問題，最後記住這個結論...... 如果你能自己推出並回到每個結論，那麼你就會解決任何問題......

奧林匹克只是題目設計上的多幾個坑供你跳進去，如果你真的通過那個相關的知識點，怎麼走你就可以解決它。。。

其實並不深刻，你開啟自己的想法，想法其實很簡單。

是的，奧林匹克還是很深奧的，這需要這個群體隨著時間的推移積累，需要經常總結，多做練習，精通轎子。

因為數學有一定的邏輯，它不像中文，英語可以代替很多類似的東西，四一是一，不能變成二。

其實奧林匹克並不是很深刻，掌握了相應的規則，用方法就會清晰很多，熟能生巧。

“數學奧林匹克”的全稱是數學奧林匹克競賽，在世界上有著悠久的歷史，從1934年到1935年，前蘇聯開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學數學競賽，並命名為數學奧林匹克競賽，第一屆國際數學奧林匹克競賽於1959年在布加勒斯特舉行。

奧林匹克數學可以激發孩子對數學學習的興趣，培養學生的簡單推理能力和解決問題的靈活性，是一種思維方式的訓練，它採用一種特殊的思維方式和解決問題的方法。

奧林匹克運動會和奧林匹克運動會的數量是一樣的，只是意義不同而已。

1、“數學奧林匹克”和“數學奧林匹克”是數學奧林匹克的簡稱，與數學奧林匹克相同;

2、數學競賽是一項傳統的智力競賽，對於激發青少年學習數學的興趣，拓展知識視野，培養數學思維能力，選拔數學人才具有重要意義。

3.匈牙利是第乙個舉辦數學競賽的國家，早在1894年，匈牙利數學和物理學會就通過了每年舉辦一次中學生數學競賽的決議，從那時起，除了世界大戰和匈牙利事件中斷了7年外，這個競賽每年都在10月舉行， 它一直舉行到今天。

有用。 我想對於目前正在學習奧林匹克的絕大多數孩子和他們的家長來說，目的只有乙個，那就是通過各種盃賽獎勵，獲得進入重點中學領航班的機會，這本身也是可以理解的，因為目前的學校晉公升制度決定了奧林匹克數學已經成為繼續教育的重要手段。 通過與家長的一些接觸，我也了解到，很多家長現在都認為學習奧林匹克數學是正直的、友情的計畫，以後這事兒就沒用了。

我覺得這種觀點是有失偏頗的，雖然我們目前學習的一些內容，比如抽屜原理，將來可能在初中甚至高中的課本上都接觸不到，但是我們學習的其實是一些思維方法，更具體地說，是培養解決問題的能力。 小學數學奧林匹克數學成績好的學生，相信學習中學知識，至少在理科方面，絕對是容易的。