五年級數學課外發展，小學五年級數學思維發展訓練

解法：分析，每兩個人共用乙個飯碗，每人用1 2個飯碗，三個人共用乙個菜碗，每人用1 3個菜碗，4個人共用乙個湯碗，每人用1 4個湯碗。

1 2+1 3+1 4 是一人用的碗，每個人一共26個碗，探險隊有多少人：專欄：

24（人）。

解決方案：設定人數 x

總共使用了 x 2 個飯碗、x 3 個蔬菜碗和 x 4 個湯碗。

我們得到 x 2 + x 3 + x 4 = 26

13x/12=26

x=24

這個問題是乙個常見的多重問題。

從標題可以看出，探險次數是 2、3 和 4 的常見倍數。

而他們最少見的倍數是12，也就是12個人需要用6個飯碗、4個菜碗、3個湯碗，一共13個。

總共有 26 個碗，所有碗都有 26 個 13 * 12 = 24 人。

12個人用多少碗，12 2=6,12 3=4,12 4=3，一共6+4+3=13,26 13=2,2*12=24。 共24人。

因為每兩個人共用乙個飯碗，三個人共用乙個菜碗，四個人共用乙個湯碗，所以人數必須是2、3、4的倍數，首先找到2、3、4的最小公倍數，即12，那麼按照12，就需要用一碗12 2 + 12 3 + 12 4 = 13， 而且因為一共26個碗就夠用了，26個是13個的兩倍，所以總人數是12*2=24人。

如果您有任何問題，可以提出。

2.將最簡單分數的分子擴大4倍，分母減少3倍得到10，則這個最簡單的分數為（ ）。

3.360有（ ）除數，這些除數之和為（ ）。

4.一次數學考試，5月1日全班平均分91分，男生平均分89分，女生平均分，本班有24名女生，男生（）人5人。光明書店共售出A、B書120本，每本5元一書，每本一書一本。

6.有一班學生去划船，他們計算了一下，如果增加一艘船，每艘船正好會坐6個人，如果減少一艘船，每艘船就會有9個人，這個班級總共會有（）個學生。

7.根據規則填寫數字，（

8.自然數除以3除以1，除以5除以2，除以7除以3，最小的自然數為（ ）。

9. 如果我們知道 2005 年 5 月 1 日是星期日，那麼當年的 10 月 1 日就是一周 （ ）。

10.矩形的長和寬是質數，周長為36公尺，所以矩形的面積是。

平方公尺。 11.小明從家到學校每分鐘走60公尺，那他就遲到了5分鐘，如果他每分鐘走90公尺，那麼他可以提前4分鐘，從小明家到學校的距離是（）公尺？

12.小明有一張排數為10到40的電影票，這張票的排數和座位數的公約數是13，最小公倍數是72。

13.截面為正方形的矩形木材，表面積為118平方厘公尺，鋸掉乙個立方體後，表面積為54平方厘公尺，鋸切的立方木材的表面積為（）平方厘公尺。

將 24 噸運輸到 B 後，A 留下 120-24 = 96 噸鬆散的汽車。

A 的 75% 是 72 噸。

B 的 2 3 是 72。 因此，B 是 72 除以 2 3 = 108，B 是 108-24 = 84 噸。

（Meta 希望它能幫助到你。

忌廉冰棒：28 25=元）水果冰棒：元）元）元）元）元）。

忌廉冰棒：28 25 = 元）元）。

水果冰棒：元）元）。

75+90）-（人民幣）。

最小值，最大值。

最小值，最大值。

最小值，最大值。

三角形面積公式：底乘以高度除以 2因此，原三角形的面積為1 2ah，新三角形的面積為1 2（a+5）h，新三角形的面積減去原三角形的面積等於5 2h，即增加了5 2h平方公尺。

新三角形的面積增加 5 h 2 = 平方公尺。 （增加面積是圖中的陰影區域）。

s1=ah÷2

s2=（a+5）h ÷2= ah÷2 +5/2hs2-s1= 5/2h

新三角形增加了 5 2 平方公尺。

通過“距離是一千公尺。 A以每小時6公里的速度行走，B以每小時4公里的速度行走，“你知道，從出發到開會需要幾個小時。

在這一小時裡，狗不停地奔跑。 據說和狗一起跑了1公里。

計算公式為：x10=1

狗走路所需的時間等於兩個人相遇的時間，見面的時間是總距離除以速度之和，即：1除以（6+4）=小時。 那麼狗跑的距離是 10 倍等於 1 公里。

事實上，兩人行進的距離就是狗跑的距離。

如果你收養我，我會告訴你。