在從杆釋放到開始勻速運動的過程中,電阻 R 100 上會產生焦耳熱

發布 科學 2024-04-21
11個回答
  1. 匿名使用者2024-02-08

    你把工作和精力混為一談了。 一些物理量可以直接表示能量和力所做的功:例如,mgh

    至於"fs"它只代表F所做的工作,雖然它確實涉及能量的轉移和轉化,但如果你直接把它當作某種能量,你就會失去。

    這就是你做錯的地方。

    在左邊,你寫了q。 所以首先,讓我們明確一點,你正在處理的這個問題的想法是能量守恆。 那麼出現在整個方程中的物理量一定是某種具有明確價格的能量。 正確的方式已經給出了。

    可用於 FS 的是動能定理。 你要使用的方法應該是:F-Mgssin30-安培力做功=1 2mv 2

    其中,“安培所做的功”是改變力的功,需要高數的幫助。 最後可以求解i,i也是乙個變數,q可以進一步得到。

    “MGH”既可以理解為重力做功,也可以理解為重力勢能。 通過拉力所做的功非常有限。

  2. 匿名使用者2024-02-07

    金屬棒似乎有質量,所以要考慮動能和勢能,因為它是均勻的,電壓和電流是穩定的,所以公式是直接設定的。 能量守恆一定要仔細而完整地找到,否則連公式都寫不好,也沒有。

  3. 匿名使用者2024-02-06

    你的風格不對。

    根據能量守恆定律,將m的重力勢能換算成m,m的動能,m的重力勢能,以及內能,即杆上產生的焦耳熱,按照這個關係重複方程是不會出錯的。

  4. 匿名使用者2024-02-05

    1)在恆功率外力的作用下,金屬棒先做變加速度運動,然後做勻速運動,此時安培力和f力平衡,用法拉第定律、歐姆定律和安培力公式推導安培力與速度的關係,然後通過平衡條件求解速度;

    2)在時間t上,外力f做功為pt,外力f和安培力作用於金屬棒,根據動能定理得到金屬棒克服安培力所做的功

  5. 匿名使用者2024-02-04

    為了力量的存在,必須有乙個障礙。

  6. 匿名使用者2024-02-03

    不一定。 安培力的作用也部分用於減少動能的增加。

  7. 匿名使用者2024-02-02

    導體棒做切割磁感線的運動,相當於給R乙個電源,以能量守恆來稱呼,電源的電氣功都是用來加熱電阻的! 也就是說,電源的電氣功等於電阻器上的焦耳熱。

    其次,導體棒相當於電源,因此,該電源的非靜電力是安培力,因此克服安培力所做的功等於電源的電氣功。

    請記住:在電磁感應問題中,安培力是電能和其他形式的能量之間的橋梁,功=能量的轉換。

    例如:乙個電源,用導軌,導軌水平放置,金屬棒放在導軌上,不管所有摩擦,此時流過導體棒的電流是,那麼安培力必須為b l,導體棒移動一定距離後, 電路中消耗的電能分為兩部分,一部分是電熱,一部分是轉化為導體棒的機械能(此時只有動能)。此時,機械能的值等於安培力所做的功。

  8. 匿名使用者2024-02-01

    當電阻器工作時,它們正在耗散電能和散熱。 如果表面溫度超過40度,就會有熱感。 我們都選擇在低於其額定功率的情況下工作。

    測量其工作功率,如果不超過其額定功率,即使在高溫狀態下也能長時間工作。

    您使用 25V 的電阻器,根據其額定功率,電流不應大於 1A。 那麼這個25W的電阻器消耗了25W的功率,就會很熱,如果散熱差,環境溫度高,也會很熱,縮短壽命。 因此,大功率電阻器應注意散熱空間。

  9. 匿名使用者2024-01-31

    如果人體能感覺到熱量,估計溫度為60攝氏度。

  10. 匿名使用者2024-01-30

    1 總焦耳熱是指電流做功所散發的熱量,其決定公式是電流乘以電阻的平方。

    熱鍋 R1 和 R2 的熱量是平行的,R1 和 R2 的熱量是其上的電流乘以電阻的平方。

    總電路的焦耳熱是總電流乘以總電阻的平方。 以純電阻電路為例,由於純電阻滿足歐姆定律,u=u為:

    R1 R2: Q1 = U 2 R1, Q2 = U 2 R2, Q 總計 = U 2(R1+R2) R1R2

  11. 匿名使用者2024-01-29

    問題描述不明確,請改寫您的問題。

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3個回答2024-04-21

這不是固定的,這取決於你未來的計畫。

建議從4歲及以上開始學習,小組課一般每節課1小時左右,但不應超過1小時,中間有一到兩次短暫的休息。 如果孩子天賦出眾,非常喜歡跳舞,願意學習專業舞蹈,建議等到10歲以上。 因為專業的舞蹈訓練強度大,時間長,對10歲以下兒童的成長發育非常不利。 >>>More