初中物理題，初中物理題？

導線的橫截面積越小，電流越大。 電線的負載限制過後，會發熱甚至熔斷，一般允許1平方銅線通過最大6A電流。

導線的橫截面積越小，電流越大。 整個電路是併聯的，但只要看電器的電阻和電線是串聯的，根據Q=i的平方，電流是恆定的，r越大，電熱越大，所以選擇C

使用橡膠味時，用手觸控電源線，發現它很熱，說明電源線上產生的熱量很多，電線快要燒壞了，這時電線相對於電器的電阻，不容忽視， 電線和電器串聯，電線越細，電阻越大，總電壓不變，但電線上的電壓較大，因此電線上的損耗也較大，產生的熱量也較多。

q = i·i·r·t（焦耳定律）（i 的平方不容易被擊敗，所以打 2）。

從表示式中我們可以知道r越大，q越大，導線越細，電阻越大，所以電熱越大。

因為電飯煲的功率是800W，而正常的家用電壓是220V，所以將電阻除以R=U2 P得到的電阻太高，而i=p u的電流高，而且使用更細的電線，一旦電阻高，就會熔斷，外面的橡膠就會燒壞！ ~，

這是因為電線太細，無法承受它產生的熱量，而且它有橡膠的燒焦味。

導線越細，電阻越大，焦耳熱越大。

事實上，與電飯煲加熱裝置的電阻相比，電線的電阻很小，當電線的電阻增加時，對電流的影響很小。

而焦耳熱 = i 2rt，r 增加，q 當然變大。

由於最大電流超出了電流錶可以承受的範圍（0，為了不損壞儀器，只能調整最大值。

因為能產生的最大電流超過電流錶的最大電流，所以不安全，為了保證安全，電流錶的最大值只能是電流錶的最大值。

情感是教學“情感化”和“審美化”的主要標誌，是情感的藝術，比任何藝術都能更快、更直接地進入人們的情感世界，而教學過程中最活躍的心理因素就是情感，情感不僅是審美情感的驅動力，也是教育目標之一。 教育要牢牢把握情感的原理，不時點燃學生的情感火花，在情感的爆發和激盪中，用它進入審美的聖境。

我有點想笑，電流錶的最大支援是因為你不能選擇3A的範圍，然後通過極值計算比率的間隔。

首先，在安裝高強度螺栓之前，需要對摩擦面進行防滑摩擦試驗和抗拉強度試驗，只有試驗結果合格後，才能安裝高強度螺栓; 二、豎向支撐、連線板、地腳螺栓安裝架、立柱、橫樑等均為鋼架; 第三，由於站台自動扶梯內有多種結構，如圍護結構、自動扶梯、站台橫樑等，必須對站台自動扶梯進行有效保護; 四、吊裝鋼架前，對於鍋爐房的基礎，土建專業人員將相關工作移交給鍋爐安裝專業人員，鍋爐房基礎合格後，鋼架即可吊裝，安裝後第一層鋼架結構， 土建專業人員和安裝專業人員進行交接任務，為保證腳腳螺栓的注漿質量，應不斷開展相關任務的交接工作，確保鋼架吊裝各環節質量符合要求。