請幫我555555初中的數學強人

有救贖，時間還在時間裡。 這個世界上沒有失敗，只有成功的暫時停止。 過去不等於未來。

我是初三的數學老師，看得出來你的基礎還可以，也拿不出高分，原因有兩個：一是你做的練習不夠，二是知識結構不是很清晰。 建議大家先理順初一到三年級的知識點，其次找點時間多做練習，熟能生巧。

第三，要做好學習計畫。

克服過度緊張，保持適度的緊張，從容不迫地參加考試。

壓力心理調節：

1）知識審核法：首先，要正確看待考試。考試只不過是一項特殊的作業或練習，是對學習效果的測試或“診斷”。

高分或低分並不等於成功或失敗。 考試不及格並不意味著什麼，更不用說決定一切了。 就算真的是“失敗”，也沒什麼，“勝利和失敗是軍人的常態”，更何況“失敗是成功之母”。

如果你因為通常沒有準備好而不知道如何做這個問題，只需冷靜地接受事實，下次再來。

2）積極的建議：給自己積極的提示以減輕壓力，並相信你有能力提出問題。比如，默默地對自己說：只要冷靜，就有信心過關; 只要你放鬆，你就可以做到。

3）深呼吸調節：當你感到緊張或焦慮時，閉上眼睛，放鬆身體，平靜心靈，集中注意力，慢慢深呼吸，注意體驗全身放鬆的感覺。如果你這樣做幾次，你可以得到緩解緊張和放鬆自己的效果。

哇終於結束了，角色書上的東西太多了，它要殺了我o（o haha

哦o）zz

1.要小心。

2.不要緊張。

3.多做奧林匹克競賽題。

有時間時深呼吸，這樣你就可以設定你的心態。

這是老式的，但它是有效的——錯誤的書。

如果你理解了所有的問題，你就會差不多了——

我今年剛剛參加了高中入學考試——數學 112 分中的 120 分

如果你不夠小心，就小心。

你只需要在做的時候把自己放在問題中。 當你緊張的時候，強迫自己去思考這個問題，你就能自然而然地全身心地投入到這個問題中。

最主要的是打心理戰，不要想太多，想著“考試考得不好，題難，不關我的事，我已經盡力了”。

初中的數學其實是很好學的，只要你在課堂上認真聽，一堂又一堂認真地回憶你在課堂上講過的內容，下課後多做基礎題，然後做寫作改進題，就這樣了。

好好調整心態，什麼都不怕，多讀書，多讀書，多讀書，多得救。

你必須相信自己，不要緊張。

平時還行，但是大考不好，說明綜合能力不好，要做更全面的題

有救贖，數學是做題，多讀書奧林匹克題，練習。 做題時不要緊張，相信自己，你能做到！

閱讀更多書籍並檢視示例問題以節省您。

現在好像滿分是150分了，對吧，你說大考是這樣的，也就是說平時不錯，對吧，那是你心理因素的一大原因，你的實力是有的，不要緊張，好好玩就好。

（1）s=

設 s=at 2+bt

代替（4,0），（2，-2）。

獲取答案。 2） t=12 或 t=-6 四捨五入。

它可以在12月底之前達到。

3）t=8，s=10,000元）。

x^2-4x+m-1=0

因為有兩個相等的實根，判別式為 0

4^2-4(m-1)=0

m=5 方程為 x2-4x+4=0

x-2)^2=0x=2

m=5，方程的根是 x=2，使用完美的平方和。

二次方程有兩個相等的實根。

B-平方-4ac=0

在二次方程中，a=1， b=-4， c=m-1 2（-4） 1 （m-1 2）=0m=9 2 當 m=9 2 時，x 的一元二次方程 x-square-4x+m-1 2=0 有兩個相等的實根。

將 m=9 2 代入原始方程得到：

x平方-4x+4=0

x-2)(x-2)=0

x-2=0x1=x2=2

解：實數的兩個相等根 =0 b2-4ac=0 4*4-4*（m-1）=0

m=5 原方程的根是 2

x2-4x+4-4+m-1=0

x-2)2 -4+m-1=0

由於已知原始方程有兩個相等的實根，-4+m-1=0，所以 m=5，所以方程的根是 2

x2-4x+m-1=0 有兩個相等的實根。

那麼 4*4-4*（m-1）=0 即 m=5，所以方程是 x2-4x+4=0，所以他的根是 x=2

1） x 表示乙個班級的人數，因為 40%=2 5=。

2）A代表三角形的面積，其實我想說的是三角形的面積是未知的。（我是這樣理解的）。

3） b 是這個數字的 10 倍，但少了 2 倍。（我是這樣理解的）注：這是我個人的理解，這是初中的數量，我先說我是初中一年級，但不知道靠譜不靠譜）。

絕對聽我的初中。

1） A 表示班級的總人數。

2） b 表示三角形下邊的一半。

3） b 是乙個十位數字。

1） x 代表 7 年級班級的學生總數。

2）A是三角形的面積。

3） b 是乙個十位數字。

x 是班級規模。

A 表示 2cm 所在的底部邊緣。

b 表示（前十名中的數字）減去 1 加。

x 表示人數。

a 表示三角形的面積。

問題3：我不知道你在問什麼。

x 表示班級規模。

a 表示三角形的總面積。

b 是十位數字減去五分之一的值。

1. x 代表班級的人數。

2. A 表示三角形的面積。

3. b 表示該數字的十位數字。

1.七年級總數。

2.三角形的總面積。

3.十位數。

1. x 代表班級的人數。

2. A 表示底部三個邊的長度。 因為三角形的面積 = 底的一半乘以高度，所以 1 2 底長 2 = 底長。

3. b 表示該數字的十位數字。 你的問題一定是錯的，應該是10b+5，否則不可能表示為兩位數5。 例如，25 可以表示為 10 2+5，所以 b 表示這個數字的十。

1. x 表示班級人數。

2. A 表示三角形的面積。

3. b 表示該數字的十位數字。

x 代表 7 年級的總班級人數。

a 表示三角形的面積。 b=

1） x 表示班級的人數。

2）我不明白你的意思。

3）我不明白你的意思。

ab=6-2√6

答：BC邊的垂直線DE是沿頂點D製作的，三角形DCE是等腰直角三角形沿頂點A作為DE邊的垂直線AF，三角形DAF是等腰直角三角形AF=DF=6，DE=CE=6-6，則AB=EF=6-2 6。

剩下的就是計算三角形 DAF、DCE 和矩形 ABEF 的面積，這可以通過將它們相加來解決。

你的想法是對的，就是大三角形減去小三角形，根據題目的角度關係你可以知道（四邊形的內角和360），兩個三角形都是等腰直角三角形（你看不到這個，導致你走進死胡同，不用設定未知）！ 然後你畫 od 2 = oc 2 2， oa = od-da，其餘的按照你的思路繼續！

這樣做很煩人，就這麼簡單：根據 1：：1：

2；ab=x，則 OA 等於 2x; ob 不等於 x，oc 不等於 x+6; od 不等於 2x+2 3 然後按照相同的比率：od：od=（ 2x+2 3）：

x+6)=1：√2;算一算：

2x+2√6=x+6;很簡單，x=6-2 6

1:：1：√2；ab=x，則 OA 等於 2x; ob 不等於 x，oc 不等於 x+6; OD 不等於 2x+2 3，然後按照相同的比率：

od：od=(√2x+2√3)：(x+6)=1：

2;算一算：

2x+2√6=x+6;很簡單，x=6-2 6

首先，證明了三角形OAB和三角形OCD是相似的三角形。 然後將OA或OB設定為X，然後類似於相似三角形的邊，即OA ob=OC OD，最後從大三角形OCD的面積中減去小三角形OB的面積，也就是四邊形ABCD的面積，想想看。

嘿，孩子忘了等腰直角三角形的邊比。 它是 1：：1：

2。也可以將 ba、cd 擴充套件並將 ** 組成乙個帶點的大等腰直角三角形。 那麼它也是大三角形的面積減去小三角形的面積。

BC（6） 是大三角形的直角邊，AD 是小三角形的直角邊。 這應該是乙個更簡單的計算，不需要設定 x。

這真的挑戰了我的視力，我姐姐和我都近視了。

你在做正確的事，繼續做下去！

你應該已經了解過類似的三角形。

這就是你所做的，將 ob 設定為 x oa od=ob oc 然後你就可以解決 x 出來了，只是解決方案很奇怪，你解決了它，我希望它是對的。

原始 = 3 個圓（9 個根數、4-4 個根數、9 個根數）= 3 個圓，（18-6） = 3 個圓，12 = 3 個根數，12 = 12 個根數，3 = 6 個根數，3 = 12 個根數，3 = 18 個根數，3 個數字

讓鴨子x、青蛙y、蟾蜍z列出來，就可以列出乙個三元不定方程;

2x+4y+3z=13000

x+y+z=3600

消除元素可得到2y+z=5800

這個不定方程的解將很多。

鴨子x，青蛙y，蟾蜍z，2x+4y+3z=13000，x+y+z=3600

三個未知數，兩個方程式。

有六種解決方案：

希望對你有所幫助。

x+y+z=3600

2x+4y+3z=13000

這是三個未知數和兩個方程，應該沒有唯一的解，對吧？

取 z=3600-x-y 並將其放入第二個方程中。

2x+4y + 3(3600-x-y) = 13000-x + y = 2200

實際上有很多整數解，所以它們無法解決。

設定 x 鴨子、青蛙 y 和蟾蜍 z。

則 x+y+z=3600

2x+4y+3z=13000

3個未知數，兩個方程，應該不容易求解。 我沒有嘗試。 應該缺乏資格。

設定 ABC

2a+4b+3c=13000

a+b+c=3600

得到 b = 2200 + a

c=1400-2a

因為 abc 大於或等於 0 並且是乙個整數。

然後是線性規劃。

獲取集合。

ABC屬於該系列。

我在小學階段，答案只能用集合來表達，沒有別的。

設定 x 鴨子、青蛙 y 和蟾蜍 z。

x+y+z=3600

2x+4y+3z=13000

想不通。

糾正鴨子 100 條腿。