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其實小孩子問為什麼是因為對某些事情充滿好奇,而大人一般都是以自己的理解為出發點來解釋自己的觀點,而忽略了孩子自己的感受,你說風是空氣流動產生的,小朋友當然會好奇地問你空氣是什麼。 事物的本質最能引起人們的好奇心,它既容易解釋又難解釋,我們自己都有尋找本源的慾望,但隨著時間的流逝,我們逐漸明白有些事情是解決不了的,所以我們不會浪費時間去尋找那些根本的東西, 就像很多東西我們只需要知道如何使用,而不會在乎它是怎麼來的,我們逐漸失去了詢問的興趣。
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如果是你的孩子總是問為什麼。
恭喜你,你的孩子將來會很棒!
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因為這不是他們想要的答案,比如為什麼一周不是星期六,而週末剩下的時間都放假上學。
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它的好奇心和學習慾望。
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因為你是十萬個為什麼。 因為你是成年人。 因為他們是孩子。
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這樣的孩子是用智力來說明的。 因為他或她不知道,所以他或她問。 這就像我們不知道上網提問一樣。
如果乙個人心裡有什麼不明白的東西,他或她會感到非常不舒服,所以他或她認為他或她認識某人。
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愛問說明孩子在思考,好奇心是孩子的天性,對世界充滿新鮮感,是乙個很正常的成長和學習過程,大人還有很多問題不明白,別說孩子了,孩子邊問邊學多,為什麼不呢? 不要扼殺孩子的天真和純真,不要被源源不斷的問題所厭煩,也許他會成為下乙個科學家。
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因為我不知道,孩子知道的不多,對各種事物都充滿了好奇心。 在網上找嗎? 其實你小時候就是這樣......
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孩子總是問為什麼,這是因為孩子對知識有渴求,這個時候父母可以選擇用正確的方式引導孩子。 在教育孩子的時候,父母要盡量選擇以正確的方式引導孩子,如果孩子有求知慾,那麼父母也應該選擇盡可能地幫助孩子解決孩子的疑惑。 爸爸媽媽千萬不要把孩子的問題覺得太煩人,也不要拒絕孩子的問題,因為這樣可能會傷害孩子。
爸爸媽媽要盡量選擇正確的方式給孩子,如果孩子問的問題比較簡單,那麼爸爸媽媽就可以直接給孩子,讓孩子記住這個道理。 但如果孩子問了乙個難題,而父母不知道該如何解釋,那麼作為父母,你也應該告訴孩子,父母不知道問題所在,可以陪孩子去尋找答案。
爸爸媽媽可以陪孩子去問一些年紀大的人,如果沒人知道,那麼爸爸媽媽可以選擇在手機上詢問相關瀏覽器,這時候孩子就能找到答案了,爸爸媽媽的能力也會增長。 因此,家長在孩子提問時不要選擇敷衍,家長要盡量選擇正確的溝通方式和孩子溝通。
這對孩子來說是一種非常有意義且非常有幫助的行為方式,一般來說,父母應該選擇盡可能地滿足孩子的疑惑,讓孩子知道自己在想什麼。 如果父母不知道確切的答案,就不要隨便跟著孩子走,因為隨便很可能會導致孩子誤會,也可能導致以後一些錯誤的認知。
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因為孩子比較好奇,想知道事情為什麼會發生,所以他們經常問父母為什麼。
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因為孩子小時候的好奇心很強,對很多事情都很新奇,所以想通過探究得到自己想知道的東西,這個時候,父母就應該引導他們,讓孩子用書本去尋找答案。
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這是因為孩子好奇心比較強,和孩子的成長有關,所以才會出現這種情況。
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一些積極的例子:
1:物理學家牛頓小時候看到蘋果成熟了,好奇蘋果掉下來的時候,他好奇地想,為什麼地球上的一切都在失去支撐後倒在地上,而不是向其他方向墜落? 後來,他終於發現了萬有引力定律。
2:愛迪生小時候對一切都感興趣。 我總是想嘗試一些我不知道的事情並弄清楚。
有一次,他在花園的籬笆邊看到乙個野生蜂窩,他覺得很奇怪,於是用棍子拔了它,看看是怎麼回事,但他的臉被野蜂的蜇傷腫了,他還是不願意看清楚蜂窩的結構。 愛迪生後來成為世界著名的發明家。
3:瓦特看著水壺,研究蒸汽。 它為歐洲的經濟發展做出了巨大貢獻。
其他人:偉大的動物行為學家古道爾曾經說過:悶熱的雞舍往往與我們童年的記憶交織在一起。 小時候,我經常去雞舍裡呆五個小時,看看母雞是如何下蛋的。
中國偉大的地質學家李思光小時候,經常靠著家鄉一些來歷不明的石頭做出奇特的遐想,好奇地問自己,為什麼這些孤零零的巨石會出現在這裡? 他們用了什麼樣的力量來到這裡? 後來,李思光走遍了中國的山川,做了大量的調查研究,最後得出結論,這些奇石是冰川的浮石,是第四紀冰川的遺跡。
它糾正了國外學者關於中國沒有第四紀冰川的錯誤理論。 )
這裡還有兩個反面的例子:
1:當喬里奧·居里用粒子轟擊元素鈹時,他發現了非常強的射線。 他沒有深入挖掘,認為這只是一種命令射線,因此錯過了中子的發現(後來被查德威克發現)。
2:李比希曾經從海藻中提取過碘,在提取的母液中,沉積了一層深褐色和刺鼻的氣味,李比希沒有注意到這種奇怪的現象,從而錯過了溴的發現(後來被法國科學家波拉德發現)。
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這是一種過分的熱情。 濕熱內擾引起,大麥30克即可使用。 20克紅豆。 將10克蓮子煮沸,燉一小時。 你可以放一些冰糖和喝湯。 使用兩周或很長時間。