如何寫一篇關於建立和諧與快樂成長的論文

可以從安全、教育、團結等幾個方面來寫，穿插正面或反面的例子，要有清晰的觀點和清晰的思路。

每個人都在成長，有人說成長是快樂的，有人說是煩惱，有人說是快樂，我的成長是快樂的。 讓我告訴你我成長過程中做過的最快樂的事情之一。

我7歲那年的乙個聖誕節，父母帶我去哈爾濱玩，一路上我非常高興，媽媽對爸爸說：“今天是聖誕節，我們應該給女兒買乙份禮物。 “爸爸說

是的！ 我不知道我女兒喜歡什麼樣的禮物。 “媽媽告訴爸爸：

我們女孩喜歡熊、布娃娃和毛絨娃娃。 爸爸說：“我知道了，落車去買吧。

到了落車的時候，爸爸媽媽先找了一家酒店，收拾好東西後，爸爸媽媽問我能不能在酒店做。 爸爸媽媽要買點東西。 我說過：

好吧，去吧。 “只有這樣，爸爸媽媽才能放心地給我買聖誕禮物。

爸爸媽媽走了很久，很晚才買到滿足他們的熊布娃娃，當爸爸媽媽鬱悶不想買的時候，他們想回去說明天再買，他們看到了一家買娃娃的商店， 而爸爸媽媽趕緊進去看了看，媽媽進店的時候，一眼就看到了乙隻粉紅的熊和乙個粉紅的布娃娃，好不容易買了乙個能滿足女兒的布娃娃。買完後，他們趕回酒店，一路笑著回到酒店。 當我到達酒店時，媽媽看到我還沒有睡覺，所以她說

你怎麼還沒睡，現在幾點了？ 我說：“等你回來我就睡不著了，不然我就睡不著了。

母親說：“好姑娘，你要是快點上床睡覺，明天早上就會看到聖誕老人送來的聖誕禮物。 我說過：

是否確定？ 媽媽說：“真的，媽媽不會騙你的。

聽到媽媽的話，我非常高興，很快就睡著了，晚上我真的夢見聖誕老人來送我禮物，我收到了很多聖誕禮物，我很高興大聲做夢，那天晚上我睡得很好。 第二天早上，果然，我看到了我的聖誕禮物，那是乙隻粉紅色的熊和乙個粉紅色的布娃娃。 我高興地問：

媽媽，這是誰買的？ 媽媽說：“這是聖誕老人送給你的禮物，因為你很聽話。

直到現在，我都不知道這是我父母花了一晚時間買來的禮物，對我來說是乙份非常珍貴的禮物，我一定會珍惜的。

我永遠不會忘記這件事，因為一想到這件事，我就很感動，很開心，不僅因為我得到了乙份禮物，還因為我看到了父母對我的愛！

我現在的生活感到非常幸福，這是父母的辛勤付出，以及許多人為我們犧牲的結果，現在我有了乙個良好的成長環境，這要歸功於我們的國家沒有戰爭和平。

每一天，當校園還籠罩在朦朧的晨光中時，我們已經踏入了每天背著書包度過最多時間的地方——我們的校園。 無論校園環境多麼美好，我們最關注的還是學生的素質。 乙個美麗的校園只能讓我們在視覺上感到舒適，而乙個不僅擁有優美環境，又擁有良好文化氛圍的校園才能讓我們感到快樂。

因此，擁有和諧的校園是每個學生的心願，創造和諧校園不是一句空話。 它需要每個成員的努力。 它要求每個人在日常學習和生活中注意自己的言行，文明友善。

我相信和諧的校園可以體現在師生關係上。 和諧的校園必須有和諧的師生關係。 在我看來，和諧的師生關係體現在師生之間的相互尊重和理解上。

相互尊重是人際交往的基本準則。 只有互相尊重，老師和同學才能和睦相處。 友誼也是和諧校園的基礎。

老師和同學之間相互尊重，實現相互理解並不難。 相互理解就是能夠耐心地傾聽他人的聲音，能夠感同身受。 只有了解別人的真實想法，我們才能真正理解對方。

當我們相互理解時，我們可以更好地溝通。 這樣一來，師生之間的距離就會縮短，校園自然會更加和諧。

和諧的校園體現在每個學生的行為中。 在和諧的校園裡，學生必須以文明的方式行事。 文明禮儀體現在方方面面。

例如，你可以隨時自覺地遵守學校的規章制度，照顧好校園環境和設施，能夠約束自己的行為，知道什麼該做，什麼不該做，能夠在正確的時間做正確的事。 而這種文明也體現在語言上。 能夠經常使用禮貌用語而不說髒話是每個人都應該做的事情。

文明行為還體現在許多其他方面。 比如，如果你犯了錯誤，你可以有勇氣承認它，如果你被別人誤解了，你不會衝動，而是冷靜地解決問題。 這些細節可以反映學生的素質。

如果大多數人都能有文明的行為，那麼那些不是很文明的人也會受到潛移默化的影響，逐漸改變自己的行為。 這樣，校園裡的不和諧就會逐漸減少。 為了創造乙個和諧的校園，我們需要每個人的共同努力。

如果每個人都能時刻注意自己的言行，能夠設身處地為他人著想，那麼這樣的校園一定是和諧而美好的。

1.一切“和諧”都意味著和諧與和諧; “和諧”意味著適當的合作和相互默契。 “和諧”一詞意味著適當的協調和對稱。 “和睦珍貴，求同存異”這個詞早在古代就被禮儀之國所倡導——“和蕊珍貴，求同存異”。

我的家庭是和睦的。 我和父母和祖父母住在一起，我的阿姨經常回來看望我的祖父母。 媽媽總是做很多美味的食物，並與大家分享。

而阿姨們知道母親身體不好，怕母親累了，所以有時帶些吃的回來，有時也和媽媽一起做。 家裡從來沒有為誰工作了多少，或者誰買了那麼多而爭論過。 如果你有好吃的東西，讓你的祖父母先嚐嚐。

如果有人遇到麻煩，每個人都會盡其所能幫助他們。 我的家庭溫暖而和諧。

老師把我們當成自己的孩子，不允許我們在學習上懈怠; 生活關心和提醒我們，既有嚴厲的一面，也有溫柔的一面，讓人常常覺得自己像自己的母親。 為了不讓我們在學習上“傻”，校長經常組織藝術節、讀書節等活動來豐富我們的課外活動，特別注意我們的身體。 每天上體育課，讓我們有時間在戶外和操場上玩耍——是我們做的最快樂的事情; 此外，學校的食物很好吃，我們都喜歡吃——這是我和其他學校的朋友炫耀的東西！

我的學校健康和諧。

社會是和諧的。 今年奧運會的成功舉辦，以及開幕式上人與人之間“和”這個大字的傳遞，進一步推動了社會文明的發展。 不注意秩序的人越來越少; 隨地吐痰的人少了; 發誓的人越來越少; 發布小廣告的人越來越少; 打仗的人少了，尤其是在汶川，全國人民齊心協力渡過難關。社會是互惠互利、和諧共贏的。

我在這樣乙個和諧的家庭中快樂地成長——家庭、學校和社會。