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1.作為回應,“父親愛他們的孩子,總是津津樂道,不厭其煩地給他們講有啟發性的寓言和其他故事。 ”
2.他的父親想從和野兔比賽的故事中得到啟發的,並不是小保羅期待貝利、托尼和薩里在明天的60公尺比賽中像兔子一樣躺下睡覺。
3.不,結合上下文,保羅說知道兔子會睡覺所以它能贏,現在假設如果你不知道,那就意味著每個人都在跑,所以快能贏,所以你只能用“大家都知道......前面這句話。 保羅說的後一件事是睡在兔子旁邊,這並不反映速度,而是反映態度,所以它是堅定的。
4.不,“一瞥”的意思很短暫,而“一發”反映的是之前迷茫的樣子,迷茫需要一段時間。
5 保羅父子倆為為什麼獲勝而爭論的故事,反映了父子倆的觀點不同。
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1 故事發生在“星期五晚上”,因為“保羅要去比賽”,主角是保羅和他的父親。
2 你要仔細閱讀整段經文,找出保羅對父親的教育方法表示不滿的詞語,並在下面用一條橫線寫下來。
它似乎在聽,但它沒有在聽。 沉默。
膩。 低下頭”。
他疑惑地看了一會兒天花板,然後回頭看向父親說:“所以他想讓他期待貝利、托尼和薩里在明天的60公尺比賽中像兔子一樣躺下睡覺?
4.保羅的父親認為的勝利是由於“堅定和耐心”,而保羅寫道,獲勝的原因是“純粹的運氣”。
5 把題目上下結合起來,指出“我沒有說會期望兔子睡到一半”這句話的意思。
我沒有說明天你應該指望貝利、托尼、薩里。
在60公尺比賽中,他會像兔子一樣躺下睡覺。
6 父親問題的根源是“保羅和父親對這個問題的看法不同”,而父親的問題是“兒子以為贏了,因為這完全是運氣”。
7 我要告訴他,的勝利是靠堅定和忍耐,而不是靠運氣。
8.主要使用“表示式描述”。
9 狐狸假老虎威力。
鷸和蛤蜊打架。 畫一條蛇,然後把腿放在上面。
井底的青蛙。 廚師丁謝牛.
望著大海,嘆了口氣。 過度焦慮。
玉公移山。 不分青紅皂白地補充。
鄭族人買鞋。 自相矛盾。
等待兔子。
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保羅一臉疑惑地盯著天花板看了一會兒,然後回頭看向他的父親:“所以,你想讓我指望貝利、托尼和薩里在明天的60公尺比賽中像兔子一樣躺下睡覺。
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1.A句反映了父親對孩子的關心,他總是對孩子的現在和未來不放心,總是想通過一些故事來教育孩子,讓孩子明白做人做事的道理。 而且,我父親已經有一種無法改變的心態和固定的世界觀。
2.句子 d 和句子 G 不能顛倒。 這兩句話的關係是漸進的,即G句比D句更強,爭論的思路和語氣是保羅為了和父親爭辯而不斷的情緒激動的結果,但他無法說服父親,這與不斷的情緒激動的過程是一致的。
3.b句中的“一會兒”比用“一目了然”來形容時間更長,說明保羅對父親的“嘮叨”和“說教”被壓抑和忍受了很久,最後會以爭吵的形式爆發。
通過這整段的描寫,可以看出父子之間已經存在著“代溝”,父子看問題,各有各的方式和方法,各有各的結論。 也可以透過《一會兒》看出,這是父子倆第一次吵架。 如果經常吵架,那就是“一瞥”,如果經常吵架,情緒不需要調動和醞釀,很快就會爆發。
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A喜歡嘮叨,喜歡孩子,但缺乏對孩子真實想法的觀察。
不,G句的語氣比D句更深,結尾的G句更能表現父子爭吵的激烈,適合劇情的發展。
不好,有一段時間,保羅對父親講了好幾遍同乙個故事和他的思維過程表現出了一些不滿,一眼看去不是很強烈。
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1.小保羅對的勝利的看法與父親不同。
2.小保羅記得聽過很多次。
3.毅力神父希望他指望貝利、托尼、薩利在60公尺比賽中睡覺。
小保羅 小保羅的運氣 小保羅認為自己可以贏得比賽4。不,因為有一段時間小保羅很困惑,一眼望去沒有這種效果。
5.保羅的理解有其自身的道理。 他按照常識思考自己的想法。
保羅的父親想用故事來教導他的孩子們,在他們所做的每一件事上都像一樣腳踏實地和堅韌不拔。 但孩子的理解是根據動物的常識。 父親可以強調,如果繼續奔跑,它肯定不會贏。
因此,依靠的不是體力,而是意志、踏實和堅韌。 孩子做事時要學精神!
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但是,你還是做自己的事情,否則你會傷害自己。