-
這肯定是在第二本書中篡改了,否則日本鬼子為什麼直到現在才拒絕承認對華侵略戰爭?
-
2005年4月5日,日本文部科學省宣布,在8版初中歷史教科書中,有一本由右翼勢力支援,由“新歷史教科書編纂委員會”(以下簡稱編纂委員會)編纂並提交審查的《新歷史教科書》, 歪曲歷史事實的,也得到了批准。鑑於其嚴重歪曲歷史事實,將《新歷史教科書》稱為“殺人之書”(與“教科書”一詞的日語發音相同)是恰當的。 這是因為《新史教科書》充斥著以皇帝為中心的家族國家觀、亞洲統治的觀念、對別國的優越感、對自己歷史的中心觀,同時又隱瞞了對亞洲受害國造成傷害的歷史事實, 並且充滿了受害者的意識,還用“大東亞戰爭”一詞來宣揚侵略的正當性和侵略的功勞,肯定日本的戰爭是一場自命自衛的戰爭,把自己打扮成受害者,讚揚日本人民積極參與戰爭的獻身精神。
特別詭異的是,《新史教科書》一貫特別注意煽動對中國的仇恨,以至於將這種仇恨一直追溯到古代,謊稱中國應對中國的所有戰爭負責。
-
他們中的一些人拉了......他們在...在教科書中,將“入侵”改為“進入......”我也不認為那些在二戰中被國際法庭審判的人是戰犯......難怪人們不做自己的人。為了自己的國家利益,他們本來是民族英雄,可惜輸了。勝利者是正義的化身,失敗者是臭名昭著的第十代,這是歷代不變的法則
-
日本是乙個有恥辱文化的民族,就像小偷一樣,當每個人都停止喝酒時,他會誠實一段時間,當每個人都忙於自己的事情時,他會傲慢自大。
-
所謂日文修訂教科書,在日本只有中學生使用,不是對歷史的篡改,而是對某些表述的修改,或者說是換一種說法。 相反,這種行為在國內教科書中更是難看,只有10%左右的內容可以與國外的世界歷史相媲美。
-
德國人在二戰後承認了他們的錯誤,並且是真誠的。 二戰後,日本人一向不肯認錯,右翼勢力有時十分囂張,時不時出來發表傷別國人民感情的言論。 假設有乙個普通人(無論是日本人、德國人還是中國人)與鄰居爭奪院牆,最終都無關緊要。
這個統計數字不清楚,日本的艦艇一般服役時間很短,然後退役,封存,然後建造新的,其實很多退役的軍艦都是非常先進的,解封後就可以從倉庫投入使用,所以日本的艦艇其實比公布的資料要多得多 統計非常困難。