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導演沒用。
有個呂男擅長織草鞋,老婆擅長織白絲。 他想搬到越國去。 他的朋友對他說:
如果去嶽國,你肯定會窮。 “為什麼? “草鞋是用來穿衣服走路的,但越南人習慣了赤腳走路; 白色絲綢用於製作帽子,但越南人習慣於穿斗篷。
有沒有可能憑藉你的長處去乙個不需要你的地方,這樣你就不會窮了? ”
要點:乙個人要發展自己的專業知識,他或她必須適應社會環境的需要。 如果它脫離了社會環境的需要,它的專業知識就失去了價值。 因此,我們必須根據社會的需要來決定自己的行動,更好地發揮我們的特長。
當乙個老木匠即將退休時,他告訴老闆,他要離開建築行業,回家與妻子和孩子一起享受家庭生活。
老闆捨不得放過他的好工人,問他能不能幫忙再蓋一棟房子,老木匠答應了。 但後來大家都看出來,他的心已經不在工作上了,他用的是軟質的材質,做著粗活。 房子建好後,房主把大門的鑰匙交給了他。
這是你的房子,他說,“我送了你乙份禮物。 ”
他感到震驚和羞愧。 如果他知道他是在為自己蓋房子,他怎麼會這樣做呢? 現在他不得不住在乙個劣質的房子裡!
我們怎麼能不這樣呢? 我們粗心大意地“建立自己的生活,不是在積極的行動中,而是在被動的反應中,拒絕在我們所做的每一件事上都表現出色,並且在最重要的時候沒有做到最好。 當我們意識到自己的處境時,我們已經被困在我們建造的“房子”裡。
想想你是木匠,想想你的房子,每天你釘釘子,加木板,豎牆,用你的智慧建造它! 你的生命是你生命的唯一創造,它不能被抹去和重建,即使只有一天可以活,那一天也必須活得美好而高貴,牆上的銘牌上寫著:“生命是你自己創造的!
為別人留出空隙。
一位知名企業家在做演講,一位觀眾問道:“你在事業上取得了巨大的成功,對你來說最重要的是什麼? ”
零。 “圈子”“未完成的事業”“成功”,觀眾漫無邊際地回答。
他對這些答案不置可否:“實際上,這只是乙個不完整的時期。 當你問我為什麼能取得這麼大的成績時,原因很簡單:我不會把事情做得完美,就像畫了乙個句號,我必須留乙個空白讓我的下屬填補。 ”
給別人留空隙並不意味著你沒有能力。 其實,這是一種管理智慧,一種具有整體完美感的更高層次。
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斷箭 如果你不相信自己的意志,你就永遠不會成為將軍。
春秋戰國時期,有一父子外出打仗。 父親成了將軍,兒子還是個棋子。 又是一聲號角響起,戰鼓轟鳴,父親鄭重地舉起乙個插著箭的箭袋。
父親鄭重其事地對兒子說:“這是家家盜寶箭,配上側面,威力無窮,但你千萬不能。 ”
那是一把極其精細的箭袋,由厚厚的牛皮製成,邊緣微微閃著淡淡的銅色光芒,再看看箭的尾巴。 乍一看,它是由優質孔雀羽毛製成的。 兒子大喜過望,貪婪地推演著箭桿和箭的樣子,箭矢的聲音似乎從耳邊嗖嗖作響,敵人的指揮官應聲被殺。
果然,拿著寶箭的兒子英姿颯爽,所向披靡。 當明金撤退的號角吹響時,兒子再也按捺不住勝利的驕傲,徹底背叛了父親的勸告,強烈的慾望驅使他大吼一聲拔出寶箭,想看看到底是怎麼回事。 突然,他驚呆了。
箭袋裡有一支斷箭。
我一直在用斷箭戰鬥! 兒子嚇得驚出一身冷汗,彷彿房子瞬間失去了支柱,意志崩潰了。
結果不言而喻,他的兒子在混亂中悲慘地死去。
拂去朦朧的硝煙,父親撿起斷箭,重聲道:“如果你不相信自己的意志,你就永遠當不上將軍。 ”
把勝利或失敗寄託在一支箭上是多麼愚蠢,乙個人把自己生命的核心和把柄交給別人是多麼危險! 例如,把希望寄託在孩子身上; 把她的幸福寄託在丈夫身上; 是的。。。。。。將生活保障固定在裝置上
一位父親為他的孩子感到苦惱。 因為他的兒子才十五六歲,卻一點男子氣概都沒有。 於是,父親去拜訪一位禪師,請他訓練自己的孩子。 >>>More
“課前三分鐘”是中小學中文課的一大特色,大多數教師要充分利用這寶貴的“三分鐘”,進行一些語文活動,讓學生積累知識,鍛鍊能力,提高思維,培養學習漢語的興趣。 在上課的前三分鐘,你能做什麼? 作業點評、詩歌朗誦、演講等活動,都可以在這三分鐘裡好好進行。 >>>More