誰知道李寒榮《轉身》的欣賞，謝謝

在車站裡，善良的年輕人轉身離開了; 秦嶺深處，美少女消失在命運的道路上; 在南街的十字路口，可憐兮兮的乞丐轉身就死了。

作者用一顆敏感的心，捕捉了“轉身”的精彩瞬間，挖掘了“轉身”的深層內涵：回憶過去的美好瞬間，珍惜當下的每一分鐘，在珍惜生活和熱愛生活中活得更快樂，走好人生的每一步，否則你會留下失去後才知道珍惜的痛苦和遺憾。

語言練習：對“轉彎”的欣賞。

1 這篇文章描述了多少個“轉機”的故事？ 請用簡單的語言概括一下。

2 這篇文章講三個故事的目的是什麼？

清晰：具體闡述轉身是永恆決定的想法）。

2.找出文字中所有的“轉彎”，大聲朗讀並分析“轉彎”的深層含義。

參考資料：過去的美好瞬間已經離去，我們一定要珍惜當下的每一分鐘，珍惜生活，熱愛生活，活得更幸福，走好人生的每一步，否則我們會留下失去後會珍惜的痛苦和遺憾。 ）

對詞語的欣賞，例如：

在人海中，我想再打撈她一次“，”打撈“這個詞用得非常好，與之前的”人海“是一致的，說明人海浩瀚無垠，就算刻意尋找也不可能找到她的影子。

描寫與欣賞，如：第一段開頭對“秦嶺山路”環境的描寫，寫出了秦嶺山的詩意風光，為美麗小姑娘的出現做了有力的伏筆，並進一步順著文字“就這樣，她消失在命運的道路上， 也許這是我這輩子永遠走不了的路......想象埋下了伏筆，使它的韻律越來越長。

創意欣賞，例如：

在描繪的三幅畫中，從年齡層次上看：有年輕人、兒童和中年人; 在性別方面，有男性和女性; 從內容上看，有別人對“我”的關心，也有“我”對他人的關心; 就自然而言，“轉身”的那一刻充滿了真、善、美。 作者集聚時空，精心打造出這幅閃耀著人性真善美的“轉折”圖景，使文章的選型十分典型化、極具代表性，獲得了感人的藝術效果。

錯誤在於“暗示相對封閉的自然環境讓秦嶺少女的臉上充滿了羞澀”，應該是“用環境的美來凸顯秦嶺少女的純真和自然”; E錯誤是“生動地表達了生命短暫的憂鬱”。 每項 2 分）。

18.（1）山間，水聲和花香，秦嶺少女保持著最天真無邪的表情，（環境優美，人情美，1分），所以此時的她最美。 （1 分）。

2）一眨眼的功夫，作者身邊就只有乙個上了年紀的乞丐，卻找不到他要找的中年乞丐。（1分） 然而，他們也生活在貧困和苦難中。 （1 分）。

19.文章的段落寫得很詳細。 （1分）描寫了作者邂逅（短暫邂逅）一位年輕乘客、一位來自秦嶺山的女孩、一位中年乞丐的經歷。

1分）和兩段是縮寫（概述），（1分）指出了人生“一轉”中發生的各種變化，是對之前詳細寫作的延伸。（1 分）。

20.“轉彎”是指人們在人生道路上遇到美好事物的機會短暫（1分）。 （1 分） （或 A：.）

作者告訴人們，生活中任何美好的事物都是轉瞬即逝的，（2分），所以我們要懂得珍惜。 （1 分）、（口頭表達，1 分）。

注意]“轉”是讓學生去理解、閱讀和欣賞的，“轉”閱讀答案只是給學生練習和參考的，更多的是關於“轉”的含義，學生需要自己去探索和思考！

1.文章中寫了哪些“轉彎”圖片？ 選擇如此生動的細節有什麼意義？

3.文中“轉”的內涵是什麼？

作者。 不同情境下的“轉”，表達了怎樣的人生洞見？

3.請結合上下文談談你對下面這句話的理解。

轉身就是說再見。

他一轉身，苦難就改變了方向和後退。

4.文章以“等一下，等一下，能不能再回頭”的問題結束，作者表達了什麼樣的感受？

周轉次數：1在車站裡，善良的年輕人轉身離開了; 在南街的十字路口，“我”深情地尋找著那個轉身離開的乞丐。 作者。

聚合時空。 精心打造這幅閃耀著人性真善美的“轉身”圖景：從內容上看，有別人對“我”的關心，有“我”對他人的關心; 就自然而言，“轉身”的那一刻充滿了真、善、美。

這個生動的細節傳達了作者心靈的震撼，從多個角度、全方位展現了“轉”的內在含義，使這種豐富的體驗和深刻的感悟直擊讀者的內心，引起讀者的強烈共鳴。 2.“轉身”是指人們在那裡。

人生之路。 在美好的事物中間，機會的短暫性（迅速失去美好的事物）。 告訴人們：

在生活中。 任何。

美麗的東西。

這一切都轉瞬即逝，所以你必須知道如何珍惜它。 3.“轉身就是再見”，總結了個人的經歷和感悟，奠定了全文的情感基調。

一眨眼的功夫，鄭志身邊就只剩下了乙個上了年紀的乞丐，卻找不到他要找的那個中年乞丐。 然而，他們也生活在貧困和苦難中。 4.

表達深厚的情感，表達權利。

過去。 一點點對美的珍惜。 文章從乙個特殊的“點”上公升到乙個寬闊的橋梁，再到乙個普遍的“表面”，在層層擴充套件的過程中，“轉折”的意義不斷擴大，從而增強了文章的思想深度，讓人讀起來意義無限，回味悠長！