寫乙個作業（400字）左右，主題是乙個有趣的遊戲，誰能理解。？

今天，張總給我們帶來了乙個遊戲——搶糖果。

張老師走到黑板前，對我們說：“我們先玩乙個遊戲，這個遊戲叫搶糖果。 遊戲規則是先把糖果放在桌子中間，站在桌子的兩端，聽老師的命令開始搶，第乙個搶的就是贏家。

讓我們來一場三局兩勝制的比賽。 我們都渴望嘗試，非常高興。 我正在和何新劍對戰，我們兩個正在加緊準備。

第一場比賽開始了。 張老師說：“右手抓糖果，把手放在背後，準備出發！ “我只是聽了張先生的酒，何新建以迅雷不及掩耳之勢搶了過來，我猝不及防，輸掉了第一局。

第二場比賽開始了。 張老師又說：“用左手抓糖果。

準備好了——開始吧！ 張老師大喝一聲，我用我的涅槃，九陰白骨爪，一下子抓起了糖。 他也趕緊抓靶子，但只抓到了我的手背，我贏了比賽。

最後一輪比賽開始了。 我想，“不要掉以輕心。

張老師說：“雙手抓住，獲勝者將獲得一塊糖果，準備——開始！ “我們倆都用了自己的技巧，他用了瘋狂的抓取，我用了一連串的抓取，這些技巧都被抵消了。

糖被打倒在地。 我趁機搶走了糖果。 他說：

老天爺，你為什麼不給我面子？ 我想，“這只是一場比賽，你為什麼要這樣做？

我以2-1獲勝。

我吃了一顆糖果，輕鬆地完成了論文，這樣我就會永遠記住這一件事。

自己想想...... 啊哈哈，笨蛋。

今天下午的第二節課，我們的英語。

俞老師去評判試卷，田老師讓我們玩乙個有趣的文字遊戲。

我們從筆記本上撕了一張紙，我在中間，所以我就寫在那裡，為了好玩，我想到了兩件事，飛機和倉庫，所以我寫了乙個“在天空中的飛機倉庫”，當我寫完後，我把它讀到一邊， 這讓我發笑，當我讀到它時，它讓我笑得更厲害，因為他們與我結合在一起;超人正在摩天大樓倉庫中飛馳。 我認為; 這與我合作的現實太默契了。 其他人的甚至更加多樣化，例如; 溫子怡在茂密的花叢中讀文字，豬人在廁所裡打架，白雪公主在黑暗的山洞裡瘋狂地吃漢堡包，......都讓全班同學來來回回地笑了起來，有的甚至一邊笑一邊敲著大桌子，第二次就更搞笑了，我們寫了人物，我突然想起了那部漫畫，我寫了《巨夢比烏斯奧特曼》“我又看了一遍，還是笑來笑去，看的時候， 我有點生氣，因為他們根本不配合我，第二次學生寫得比第一次好多了，比如說特別好笑;孩子在坑里奮力拼搏，郝冰玉在太空服侍百姓，豬八戒在南極吃冰塊......這很有趣。

四年級關於遊戲的作文。

有趣的遊戲。

哈哈哈哈哈哈“，誰在笑？ 原來，我們是在玩乙個“你比較，我猜”的遊戲，讓大家發笑。

何玉環和我分成一組，我比一比，她猜一猜。 我們正在比較動物。 我打手勢的第一只動物是乙隻貓，我張開雙手，把它們放到嘴邊，拉扯和合上它們。

何玉環很快猜到我是在比貓。 我很高興學生們用熱烈的掌聲祝賀我們的成功。 緊接著，我就要猜老鼠了，我像雞吃公尺飯一樣，她居然又猜到了，真是太神奇了。

第三個猜到的是獅子，我琢磨了一下，摸了摸頭，想出了乙個模仿它的方法。 我先攤開雙手，然後握成拳頭，稍微寬一點，有點像老虎的動作。 老師說，如果我猜不出不同的動作，我還是想不出好辦法想的，我真的很著急，沒想到何玉環猜對了。

這個遊戲非常有趣。

我希望我能每天玩這個遊戲，這讓我很開心。