三年級怎麼寫300字的筆記

只要寫一篇日記，你什麼時候在什麼地方做某事，然後隨意寫。 最後，寫下你的感受（反正才三年級，我什麼人生哲學都懂不懂，說我快樂和悲傷就行了）。

寫下時間、日期、地點、心情、天氣，然後寫出主要內容，最後加一句話。

三年級的300字日記如下：

1、今天是過年，因為昨天看了春晚所以今天沒有起得太早，今天起床穿上新衣服，阿姨去包餃子了！ 我會洗臉刷牙，然後我就走了。

中午，我們一家人在家吃飯，一共吃了十道菜。 我最喜歡的菜之一：炸雞柳。

芝麻球。 用酸菜炒肉，等待......阿姨說：過年不一樣，過年吃的菜太多了！

爸爸說：“不一樣！ 沒那麼熱鬧！

“我說：”是的！ 還有新年錢！

爸爸說：你知道拿年錢的辦法！

晚上，我和孩子們一起在院子裡放大炮！ 玩得愉快！ 玩到10點！

慶祝新年真是太好了！ 雖然每個提問日都像過年，但和真正的過年不一樣，因為在外面工作的人回來和家人團聚，忙碌了一年的人下班後又和家人團聚了！ 以下是我對冬奧會運動員的良好祝願：

取得好成績！ 祝願各位老人：身體健康，長壽！

祝大家新年快樂！

2.最近，我媽媽在網上買了三支鋼筆。 媽媽說，其中一支黑色鋼筆送給了我的朋友周，剩下的一支是給我和哥哥的。 我和哥哥都喜歡那支金筆，然後我哥哥拿了那支白色的筆，把金筆留給了我。

晚上，我問媽媽：“媽媽，我可以用一支新的鋼筆嗎？ “媽媽答應了。 我非常高興，立即跑進書房，從桌子上拿走了金筆。

我的筆在乙個黑匣子裡，我把它拿出來仔細研究。 全是金黃色的，筆很輕，我趕緊掏出筆的筆帽，發現筆的內襯是透明的，握筆的地方凹進去，握起來很舒服。

我擰開後面的套筒，發現筆的墨膽很大，以“扭曲”的方式吸收墨水。 我趕緊試了一下，透明的襯裡突然變成了藍黑色。 我用紙擦去筆尖上多餘的墨水，試著在紙上寫乙個字，很薄，感覺很漂亮。

我喜歡這支筆，我會好好照顧它。

日記如下：今天，陽光明媚，天氣晴朗，父母帶著我和妹妹去銀湖公園玩。

坐公交車到橋上，那裡種滿了鮮花，樹木，一簇簇綠葉襯托出各式各樣的花朵，來到橋上，橋上就像一條長龍躺在河面上，許多汽車在橋上飛快地行駛。

我們走著走著，看到很多人在湖邊釣魚，於是跑過去問，才發現他們在撈螺絲，準備回家做飯。 我更加好奇了，“你還能吃螺絲嗎？ “當然，你可以吃任何在裡面移動的東西。

嘿！ 太神奇了！ “我和姐姐也試著釣魚，但我的手太短了，釣不住。

看到梅寧姐姐接二連三地撈出一大堆螺絲，我心裡很著急，於是把手伸了下去，哎？ 我摸了摸乙個又圓又滑的，拿起來看，果然是一顆螺絲，我興奮地拿著螺絲送到媽媽的手上，媽媽微微一笑。

看完這部戲，我才知道了螺絲釘的秘密，也對銀湖公園有了更多的了解。

三年級日記的格式是先寫日期和星期幾，也可以寫天氣。 一周中的日期和日期寫在第一行，並盡可能以相等的距離排列。 之後，寫正文，開始新行，並在空格中從兩個單詞開始。

正文應分成段落，每個段落應以兩個空白詞開頭。

日記的好處。

1.記錄生活，留下回憶。

幫助我們珍惜那些美好的回憶，歲月的流逝，當我們開啟日記時，過去會重獲新生。 那些美好的事物和歲月總是讓我們微笑。

2. 提高你的語言和寫作能力。

寫日記當然也要有自己的想法，不能一味地寫跑賬，還要有自己的層次感，寫日記不僅僅是備忘錄，還可以積累大量的寫作素材，提高我們的寫作技巧。

日記正文一般由幾個連線在一起的日記組成。 這些日記的內容要相互關聯，中間不需要敘述語言的聯絡，情節的發展隱含在日記的內容中。 但有時前幾本日記表面上並不相關，直到接下來的幾本或最後幾本，前幾本看似無關的日記才被連線起來。

3.啟發學生觀察和思考。

寫日記會鼓勵您的孩子始終關注周圍的事物，並養成觀察的良好習慣。 如果他觀察得更多，他自然會做出聯想。 如果你有更多的聯想，你自然會更喜歡學習，你會願意用你的大腦去分析、比較、積極思考。