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翻譯：白鷺在慈賽山前自由飛翔，河面上黃綠色的魚兒歡快地游動，漂浮在水面上的桃花是那麼鮮豔。 河岸上一位老人戴著藍帽，身穿綠袍，冒著斜風細雨，悠閒地垂釣，他被江南美麗的春景迷住了，久久不想回家。

賞析 這首詩描繪了春天水鄉的美麗景色，塑造了漁夫的形象，讚美了漁夫的生活，表達了作者對大自然的熱愛。 第一句“白鷺飛在西塞山前”，“在西塞山前”指出了位置，“白鷺”是休閒的象徵，寫白鷺自由飛翔，襯托出漁夫悠閒的自我滿足。 第二句“桃花流水鴛鴦魚肥”的意思是說：

桃花盛開，河水洶湧澎湃，鱖魚此時正在肥大生長。 這裡桃綠與水綠形成鮮明對比，是表現晚春西賽山前的湖山，渲染漁民的居住環境。 三四句話，“綠帽子，綠衣，斜風細雨，不用回來”，形容漁民捕魚的態度。

漁夫戴著綠色的帽子和綠色的外套，在斜風和細雨中忘記了返回。 “斜風”是指微風。 全詩色彩鮮豔，語言生動活潑，生動地表現了漁夫的悠閒生活。

你想問什麼，這首詩的思想和感受？

在水鄉的美麗風景和漁夫的理想化生活中，這個詞體現了作者對自由和自然的熱愛。 文字中更吸引我們的，不是風雨中從容恬的漁夫，而是江鄉二月桃花氾濫時春河漲水朦朧的雨景。 雨中的青山，河上的漁船，天空一片空白，兩岸紅心，色澤鮮豔而柔和，氣氛靜謐卻充滿生機。

這不僅體現了作者的藝術匠心，也體現了他高尚、衝動、悠閒的品味。

乙個老漁夫，坐在悠閒的船上，釣著肥美的鱖魚，老漁夫穿著一件棕色的外套，戴著一頂箍箍做的帽子，在斜風細雨的天氣裡不回家，因為他被早春的風景迷住了。

1：因為 sn=1 （n+1），s（n-1）=1 n，所以 an=sn-s（n-1）=1 （n+1）-1 n=-1 （n 2+n）。

2：因為an-a（n-1）=3n

那麼 a（n-1）-a（n-2）=3n-3

a(n-2)-a(n-3)=3n-6

a2-a1=6

以上等式全部加減，an-a1=3*[n（n+1） 2-1]=3（n 2+n-2） 2

所以 an=3（n 2+n-2） 2-2=（3n 2+3n-10） 2

1、sn=1 （n+1）、s（n-1）=1 n、an=sn-s（n-1）。

1/(n+1)-1/n

n-（n+1）]/n(n+1)

1 n（n+1） 或表示為 -1 （n2+n）。

2，an-a(n-1)=3n, an=a(n-1)+3n

a(n-1)-a(n-2)=3（n-1） a(n-1)=a(n-2)+3（n-1）

a(n-2)-a(n-3)=3（n-2） a(n-2)=a(n-3)+3（n-2）

a(n-3)-a(n-4)=3（n-3） a(n-3)=a(n-4)+3（n-3）

a2-a1=a[n-(n-2)]-a[n-(n-1)]=6

a(n)=a（1）+3[n-(n-2)]+3（n-1）+3n

a（1）+3(2+..n） 目前括號中的條目 n-1。

-2)+3*(n+2)(n-1)/2

3n^2+3n-10)/2

1 解：an=sn-sn-1=1 （n+1）-1 n2 解：an-a（n-1）=3n

則 a（n-1）-a（n-2）=3（n-1）a（n-2）-a（n-3）=3（n-1）。

a3-a2=3*3=9

a2-a1=3*2=6

該等式向左相加，向右相加，並具有：

an-a1=3*(n+n-1+..3+2)=(3/2)(n+2)(n-1)

則 an=（3 2）（n+2）（n-1）+a1=）=3 2）（n+2）（n-1）-2=3 2（n 2）+3 2n-5

即 an=3 2（n2）+3 2n-5

雕刻。 2.旬。

3.周。 4.眨眼。

5.通過。 6.昔。

7.旭。 8.白天。

9.傍晚。 10.傍晚。

該軟體可以搜尋答案。

找到兩個函式的解析公式可以用乙個定積分找到。

我已經做了這個問題...... 這是從小學開始的。