初三作文題目 只指導以下內容 很緊急 謝謝

既然是關於父愛和母愛的，你可以選擇父母對你做了什麼讓你很感動，然後用更優雅的詞語來概括

總結。 好。

有沒有專業的語文老師，這次期中考試的作文，題目是決定洪慶丁初中三語埋話，請幫我改正一下，我的作文看看裡面的缺點，提乙個彎，一些改進的方法可以慢慢寫，我不著急。

好。 好？

還沒有，你說不著急。

嗯，謝謝你，老師。

不客氣，謝謝你的信心。

1. b 兩個“to”都有“依靠、依靠”的意思。

2、運用對比手法，用紳士交友之道，襯托反派交友之道的不靠譜，突出其“偽”特徵。 以這種方式寫作的好處是論點清晰且令人信服。

我們生活在陽光下。

陽光猶如一本被開啟的舊書，那些溫暖平靜的氣息，能不經意間敲響人們心中塵土飛揚的窗戶，讓久違的麻木之心歡欣鼓舞。

陽光猶如一杯熱氣騰騰的新茶，輕輕一口，清新甘甜就能淨化肺，沖洗、融化心中凝固多年的冰塊。

陽光像花園裡絢麗的向日葵一樣閃耀，彷彿有那麼一瞬間，它明亮而招搖的色彩和無比明亮的光線會刺痛你的眼睛，照亮你靈魂的每乙個黑暗角落。

陽光是六月荷花在“荷葉無限綠，落日時蓮花不一樣的紅”中的倒影; 是“日照香爐的紫煙，瀑布掛在河邊”倒映著水滴，化作彩虹; 這是“夕陽無限美好，但就在黃昏臨近”中餘暉的感嘆。

陽光是冬天大雪過後慢慢填滿書桌的溫暖，將溫暖送到我們的手指上; 是父親在春日午後帶來的牛奶裡蘊含的愛，是杯子上殘留的溫暖; 這是海倫·凱勒第一次被老師告知“陽光”這個詞時所感受到的生活的溫暖，是愛情的啟蒙。

陽光是“誰說一寸草就報三春暉”的純潔之心; 是“仰望明月，低頭思鄉”的鄉愁; 是“知己在海，鄰在天涯海角”的深厚友誼; 是“如果兩人相愛久久，怎麼可能在清晨和黃昏”的相互理解。

陽光五彩斑斕，陽光五彩斑斕，陽光燦爛......陽光記錄著我們的喜怒哀樂，是我們共同的芬芳。

而愛情，就像一片冬日的陽光，讓飢寒交迫的人感受到世界的溫暖。

你還記得嗎？ 年僅19歲的景麗傑看著廢墟：“求求你讓我再救乙個！ 我可以再救乙個！ 尖叫聲。

你還記得嗎？ 國際巨星姚明加入中國骨髓庫捐獻造血幹細胞的志願者行列，反問“還有什麼比生命更重要嗎？

你還記得嗎？ 諾貝爾和平獎獲得者特蕾莎修女說：“這也是一種飢餓，一種期待溫暖愛情的飢餓。 “用愛拯救世界！

陽光是最無私的，它不在乎溝壑和顛簸，它不分高低，它總是會蔓延到每乙個人身上，照亮那些需要溫暖的人。

我們生活在同樣的藍天下，擁有同樣的陽光，而那陽光=愛、力量、奉獻、......

相信一把強撐傘，就能撐起晴朗的天空！

相信無私的陽光終將照亮每一顆脆弱的心！

相信我們的生活永遠充滿陽光！

啊，我上初中二年級了，我也在找作文。

看來壓力確實很大！ 作文題壓力大？ 最好自己寫論文。

1.它是如此之小，但它是如此響亮，它在整個夏天都響亮！ （ 事故 ）2

何苦？ 那只是夏天！ （ 蔑視 ）3

難怪古代人用貝殼來製造硬幣！ （ 突如其來的覺悟 ） 4多麼倔強而單純的心啊！

讚賞）。

1：我感嘆它這麼小，卻有這麼大的力量。

2：沒錯。

3：原創。 4：欽佩。