初中作文題目 我想成為一名語言老師

你最好自己寫，只有你能寫。

我的玉海兄弟溫，老師。

我現在是一名五年級學生。 在過去的幾年裡，有幾位老師教過我！ 但我最喜歡的是我們敬愛的中文老師李老師！

李先生身材高大，身材苗條，有一頭黑髮。 她有一張和藹可親的瓜子臉，月牙般的眉毛下有一雙水汪汪的眼睛，她的目光總是那麼和藹溫柔，她的小鼻子，薄薄的嘴唇，整天像一台播種機，向我們傳播知識。

李先生性情溫和，從不對我們發脾氣。 有一次，上課鈴響了，全班還在大聲喧嘩。 李老師悄悄地走進了教室。

哦，我明白了，我會自掏腰包拿走這個獎勵，不用課費。 老師對你的努力很滿意，付出就會有所收穫，繼續堅持下去。 "第二天，老師為班上的每個學生準備了一本漂亮的筆記本。

李老師毫不忘口地表達了他對我們的承諾，學生們非常感動。 我在心裡默默地說，李老師，我們一定會好好學習的，請放心！

李老師是一位善於激勵我們學習的老師。 我記得有一次在課堂上，她問我們：“走路的時候，是要快點還是要慢點？

學生們爭先恐後地發言，有人說：“你應該快點，因為這樣會騰出很多時間去做其他事情。 "有人說：

它應該是慢燒的，因為這樣你可以看到美麗的風景。 "還有人說："快 點。。。。。趕公共汽車時

李老師聽了這話，哈哈大笑起來，像是課堂上的將軍，帶領著我們這群士兵在知識的海洋中探索。 笑不笑沒關係，但同學們的熱情卻上公升到了乙個新的水平。

這是我們敬畏和愛戴的知心朋友——李老師，一位溫柔的好老師，善於增加我們的熱情，我們將永遠記住您。

擴充套件材料：構成的六大要素：

1.時間，某事發生的時間。

2.地點，事件發生的地方。

3.人物，事件發生時的人物。

4.原因，事情發生的原因。

5.經驗，發生的事情的過程。

6.結果，事件發生後的結果。

我想讓時間在那一刻停滯不前，時鐘不會轉動。 分離的時刻。

題詞。 在我的學習生活中，有乙個人深深地印在我的腦海裡，揮之不去。

他是我的小學中文老師。 他已經40多歲了，平時穿著一件黑色的皮夾克和一雙黑色的皮鞋，這讓我肅然起敬，因為這套衣服似乎有一種無法抗拒的威嚴。 但只要你看他的眼神，就能看出他並沒有那麼嚴格，對我們有著深深的期待和愛。

最難忘的是，他跟我說話，總是用手摸著我的後腦勺，雖然隔著一層濃密的頭髮，他還是能感受到那雙大手的溫暖。 看著他的眼睛，我似乎看到了他對我的期望，從這一刻起，我決定努力學習，不辜負老師的期望。

可是我上五年級的時候，他被調到縣城，他帶著懷舊和關心離開了我們。 老師離開的那一刻，學生們都哭了，老師向我們揮了揮手，這一刻，我能理解老師的眼神中流露出對我們學習的擔憂和不捨。 在他轉過頭的那一刻，我看到他眼中閃過的淚水，我們留不住他，我們只能無時無刻不在記得他對我們的鼓勵和期待。

在這四年裡，他給了我鼓勵、期望和信心。

上課的時候，他會給我一些中文寫作材料，但現在不知道那些作文去哪兒了，我是他驕傲的聲音，他經常教我，我們什麼都談，就像父子一樣。 有時他會講一些笑話，讓我咯咯笑。

他偶爾會打人，只打那些不變的學生，但他不會像其他老師那樣用雞毛撣子或小棍子。 他只是用胳膊拍了拍自己的肩膀，那些責備中蘊含著愛與不捨。

我永遠不會忘記他的雙手，他的教誨，也不會忘記他不願離開時流下的眼淚。

我將永遠記住他。

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窗外，柳樹隨風飄揚，我坐在窗前想著我的語文課，我想要什麼樣的語文老師？ 我以為。

我喜歡語言。 我喜歡它能用幾句簡單的字，把愛編織在世界的每個角落; 就像，紙上突然浮現出幾十個優美的字句，成為人生道路上幾句刻骨銘心的鼓勵話語。 語言是我夢想的源頭，曾幾何時我播下了對文學夢想的追求，我想寫出像獨特的風景一樣美麗的文字。

我是乙個夢想家，我希望開啟我文學夢想的領導者是這樣的。

我希望我的中文老師能真正成為我們心中的好朋友，甚至全心全意地愛護我們的哥哥姐姐。

作家需要的是一種自由自在的意境，而作家最需要的是一種超凡脫俗的靈感。 所以，語文老師應該成為我們課後依靠的朋友，一起玩，一起為理解幾個中文句子而奮鬥，無論身份如何。 這樣，語文老師就會成為我們生活的一部分，成為我們心中最耀眼的太陽。

希望我的語文老師是最美的風景，充滿勇氣。

只有笑，才能擺脫困難的煩惱，才能像乙隻從不缺力的雄鷹一樣在藍天上翱翔。 如果我的語文老師一進教室就能帶上陽光的笑容，那麼我們的心就永遠陽光燦爛！ 中文課堂的效率，更不用說，簡直就是陽光明媚的日子裡如火如火的空氣。

希望我的語文老師開門見山，為我們的班級增添一些活力！

中文課應該建立在生活之上。 語言的藝術源於生活，所以我們應該設身處地為生活著想，希望語言老師能帶我們親近自然，體驗真實生活，理解真實的語言。 我們還可以舉行更多的辯論來鍛鍊我們的口才，使我們的語言成為最好、最高、最好的！

我所希望的語文老師，其實是一幅永遠熠熠生輝的美麗山水畫！

窗外，風景如畫。 我知道中文老師是帶著微笑來找我們的！

教師是太陽底下最光榮的職業，是人類靈魂的工程師。 我欽佩老師，更嚮往這個職業。 我相信我的願望會實現。

二十年後，我身材高大，披著披肩，頭髮破了，穿著合身的教師裝束。 那時的我既不是模特，也不是歌手，而是一位深受學生喜愛的優秀老師。 我熱愛教師這個職業，我更加嚮往這個職業，我更愛我的學生。

我從不隨便批評我的學生，即使他們調皮讓我生氣，我也會耐心地與他們溝通，成為他們的良師益友。

作為老師，僅僅教學生課本上的知識是不夠的，還要教他們欣賞詩歌和閱讀名著，以增加他們的課外知識。 這樣既可以培養學生的學習興趣，又可以提高學生的寫作水平，拓寬視野。 唱歌、跳舞和彈鋼琴。

它還可以豐富學生的課外生活。 我會充分利用業餘時間，和他們一起唱歌跳舞，給他們做人之道，多方面對學生進行訓練，使他們成為各方面的優秀全能型人才。

我愛我的學生，當他們需要我時，我會毫不猶豫地幫助他們和支援他們。 花兒最懂得春雨的無私，月亮最懂得陽光的慷慨，老師的愛，我最懂得，善良就是愛，嚴才是愛，充滿希望，關懷的愛！

願我永遠是春天的使者，給世界帶來希望。