學校領導的秩序，學校領導班子的秩序

1.單位的主要位置，與黨的位置。

排名第一，行政職位。

次。 2、因工作需要，單位的明確排名順序以組織發布或公布的檔案順序為準。

3、單位副職和常務副職排名第一; 沒有常務副職的，黨內副職或者同時兼任黨內副職的，按等級先後排序。 排名順序一般為：常務副書記（副主任、副主任）、副書記、副主任（副主任）、紀委書記。

紀檢組組長）、黨委委員（黨組成員）。

4、同一級別、同一職位，按同一級別任用時間的先後順序; 同級、同崗、同期的，按本單位工作順序;同一級別、同一崗位、同一服務時間、同一單位同時工作的，按姓氏筆畫順序。

5、因工作需要，單位明確排名順序以單位發布或公布的檔案順序為準。 轉業幹部在軍隊的任期，以當地政府的任期為準（僅供排名參考）。 各單位接到通知後，如未按上述要求進行排名，應自行調整。

企業。

以及行政單位的內部機關，以及非領導職位。

排名可以參考執行。 本署未予說明的事項，由本署解釋。

它應該首先是主體。 然後是秘書，最後是主席。 因為你正在做學校介紹。 所以校長第一是必須的。 而書記作為黨政代表，應該是次要的。 最後，還有工會主席。

希望。 祝你好運。

學校領導班一直是秘書、校長和主任。

學校領導職務排名：黨委書記、校長、副校長、校長助理（後備副校長）、辦公室主任、教學處教務處處長、副處長、年級組組長、教學科研部主任、班主任、任課教師。

其實學校領導沒有大小之分，每個崗位負責不同的任務。 具有最高決策責任的學校管理者一般是校長。

發展與變革。 中華人民共和國的學校領導制度經歷了幾次變化。 關於高等院校領導制度、學校校長（學院）責任制、校黨委領導的校務委員會責任制、黨委領導下的校長領導的校務委員會責任制， 並實行了黨委領導下的校長責任制。

等。 關於普通學校的領導制度，中華人民共和國成立之初就實行了校董會制度。

1952年後，黨支部領導的主要責任制和主要分工責任制相繼實施。 根據教育發展的需要，中華人民共和國的學校領導體制將逐步實行校長責任制，並進行一些必要的改革。

以上內容參考：百科全書-學校領導制度。