我怎樣才能陪孩子做作業？ 如何陪伴孩子完成家庭作業

第一點就是不要陪孩子寫作業，有很多家長有問題，就是孩子寫作業的時候，她要看著他寫，這樣他才能放心，當孩子有問題做錯的時候，一定要當場指出來，然後讓孩子複習， 這樣就有一點點不好，那就是孩子會過分依賴父母，當他遇到不會的問題時，他首先想到的是問父母，而不是為自己著想。

因此，家長最好讓孩子自己做作業，給他一定的時間做作業，以免在做作業的過程中分心和注意力不集中。

第二點是不要幫他看題，我有經驗，我哥哥一年級的時候不認識很多字，所以這個現象在他做題的時候就會發生，就是他看不懂題，有時候我奶奶直接教他答案， 所以後來我提前給他加了拼音，讓他自己對著拼音理解問題。

第三點是，當你幫他檢查作業時，即使他犯了錯誤，也要讓他自己思考，不要直接告訴他答案。

您可以在孩子做作業時與他共度時光，但最好不要在孩子做作業時盯著他看。

你也可以自己做活，當然要安靜，如果你沒有工作，你也可以看書，總之，不要盯著孩子，讓他很難集中注意力，甚至會緊張。

因為怕他寫錯，你和他一起看書，既能起到監督的作用，又不會影響到孩子，當孩子有問題的時候，你問你的時候，你就回答。

盡量讓孩子在相對舒適輕鬆的環境中學習，這將有助於他思考。

孩子本來就調皮，很多家長會選擇坐在孩子旁邊，盯著他做作業，因為怕孩子不在身邊，孩子做不好作業，但孩子心裡想什麼，一般都不會問，也不會去想。

這種方法往往會適得其反，是行不通的，反而會讓孩子對學習產生厭惡感，再說了，不管是寫作業還是看書，最重要的是要讓孩子集中注意力，所以首先要給他營造乙個輕鬆的環境。

要想讓孩子提高學習成績，首先要陪孩子看看他們的作業平時處於什麼樣的狀態，是不是思考得很認真。

首先要有良好的耐心，因為孩子寫作業的時候，會有一些不好的習慣，我們不要用責罵的方法，盡量用語言來糾正孩子的錯誤。

你的孩子也會遇到一些特別困難的問題，如果你再解釋一遍，孩子還是不明白，那麼你就需要繼續解釋，直到孩子明白為止。 要有很好的耐心，不要用你這麼傻的語言來諷刺嘲笑孩子，說了這麼多次還是做不到，這只會讓孩子越來越傻。

有的家長在陪孩子寫作業的時候，總是喜歡趴著，看到孩子寫錯這道題，馬上就糾正孩子的錯誤，其實很傻。

孩子做完所有作業後，一定要檢查孩子的作業，看看孩子有沒有錯，但我們不能告訴孩子答案，我們必須慢慢解釋這個問題的意思，幫助孩子找到解決辦法。

陪伴孩子完成家庭作業的方法包括調整心態、降低期望值、營造安靜的氛圍以及制定明確且可執行的規則。

1.調整心態，降低期望值。

有的家長心空虛，想陪孩子做作業，卻缺乏最重要的耐心，容易激動易怒。 看到孩子磨磨蹭蹭，寫歪歪扭扭，寫錯題，教了很久就不火了，對孩子大吼大叫，結果往往是雙輸。 陪孩子做作業的關鍵點是，家長需要調整心態，降低期望值，思考陪孩子寫作業的最終目的是什麼。

這樣，您可以更好地控制自己的情緒，並對孩子更有耐心。

2.營造安靜的氛圍。

孩子做作業時，要有獨立安靜的空間和凳子書，不要被噪音打擾。 如果這個時候父母在身邊，不要站在孩子身後盯著看，當他看到孩子的**字跡不工整時，粗略的來源就會指向; 如果坐姿不規範，立即建議; 如果作業有錯誤，需要立即糾正，使孩子無法完全集中注意力。 因此，安靜的空間是孩子學習的最佳環境。

3. 有明確且可執行的規則。

不需要被教導的孩子很少，他們天生就有自覺學習的能力，一開始就需要父母的引導，從“其他法則”發展到自律。 避免不斷催促、提醒、嘮叨的最好方法是在家中制定明確且可執行的規則，讓孩子在日復一日的遵循中逐漸將它們內化為習慣。 制定規則需要根據每個孩子和家庭的實際情況，父母和孩子應該討論和制定。

指導孩子寫作業是一件很重要的事情，一般家長在孩子低年級的時候，就要逐漸養成有意識地給孩子寫作業的習慣，如何培養孩子有意識地寫作業的習慣，按照以下方法。

第一點是，孩子寫作業的時候，家長陪著他們指導孩子寫作業，不是寫教作業，而是讓孩子自己完成，完成後再統一批改，而不是錯的，馬上批改，這樣才能逐步培養孩子的獨立思考能力， 讓孩子一點一點地學會自己處理問題。

第二點是家長在陪伴過程中要適當表揚孩子的學習態度，可以表揚孩子的注意力非常集中，也可以表揚孩子的文筆很工整，也可以表揚孩子的計算準確或計算速度非常快。

第三點是，家長在陪孩子寫作業時，一定要注意保持孩子的注意力，不能在孩子寫作業的時候看電視、玩手機、玩遊戲等，容易分散孩子的注意力，導致孩子寫作業時注意力不集中，變得很慢。

總之，在陪伴孩子寫作業時，還是要讓孩子有意識地寫作業為主要目的，家長要長期堅持不懈地培養孩子，才能看到效果。

如何陪孩子做作業？ 陪孩子做作業，重點幫助孩子掌握方法，逐步加強自我管理，不讓孩子失去自主權。 孩子嚐到掌握自己管理自己事務的方法的甜頭後，會慢慢主動和父母溝通今天作業的困難，以及她如何看待這個困難，哪些地方需要父母的幫助，哪些地方是她自己。

首先，等待不是盯著看。 你不能只是盯著他做功課，然後看到他做錯了，那麼他的工作壓力就會更大。在我給他做作業的時候，我把膝上型電腦移到他旁邊，漸漸地寫文章或者解決一些工作上的事情，讓他覺得我在一起也很忙很勤奮。

其次，我們一定不能在一旁看手機，孩子還小，主動性沒有我們想象的那麼好。 他哼哼唧唧地勤奮地寫作業，一旁看著手機，心裡會覺得不公平，會有負面情緒，逐漸成為叛逆的原因之一。 我孩子的乙個朋友就是這樣。

再次，萬一在等待中出現矛盾，例如，如果他正在磨牙，你讓他快點寫，或者當你檢查作業時，你發現錯誤率比較高，這時，你必須壓制肝火“親愛的！ 讓孩子不僅能和爸爸（或換媽媽）談談剛才發脾氣的根本原因，而且父母也能來個冷靜的時間，讓孩子的宣洩得到理解，並分析原因，並立即糾正錯誤。 這真的很重要。

由於網際網絡上有許多關於衝突後孩子事故的新聞報道。 乙個原因是孩子的心理承諾不是很好，另乙個原因是孩子沒有乙個能理解他，幫他發洩情緒的人。 有效釋放心態至關重要。

孩子完成作業後，您不必繼續分配其他工作。

許多孩子在玩耍後會努力從事其他工作。 因此，他們不想執行它，並且他們有磨削的習慣。 一定要給你的孩子乙個估計，這樣他就知道在快速完成家庭作業後，他可以隨心所欲地玩耍和分配時間。

這樣孩子的效果就會增強。 陪孩子寫作業，其實幫助寶寶養成良好的習慣是很重要的，而不是一味的督導和督促，很多家長在孩子做錯事的時候就把小氣發大了，乙個會責備，乙個會勸教育，甚至有些家長和孩子做作業的邊子還在不斷的說， 這種等待非常容易影響孩子的想法，危及孩子的作業，甚至很容易讓孩子在學習和訓練中培養父母，父母完全沒有無意識的壞習慣，完全是“為爸爸媽媽學”。

在父母教育孩子的情況下，更重要的是打擾孩子，讓孩子自由地思考和刷問題，直到孩子寫完後再專心留神地進行指導，這不僅效率高，而且不影響孩子。 在這種情況下，家長甚至可以在孩子身邊讀書學習培訓，言行成教，促進孩子的學習興趣和愛好。

讓孩子自己讀題，自己看題，想答案，讓孩子回答，確認孩子答題的時間和準確性。 每天堅持乙個小時，如果你堅持乙個星期，你的孩子就會好轉。

家長在陪孩子寫作業時，要為孩子創造乙個特別安靜舒適的學習環境，在孩子寫作業的時候不要一直盯著孩子看，與孩子保持適當的距離，指出孩子的錯誤時要指出大致範圍。

要為孩子創造乙個良好的學習環境，不要干擾孩子的作業，不要打擾孩子寫作業，提高他的注意力，引導孩子遇到問題不要直接告訴他答案。

我們家長陪孩子寫作業的主要目的，就是讓他們養成有意識寫作業的好習慣，這樣他們到頭就不需要父母陪著了。

第一點是，孩子寫作業的時候，家長要注意孩子的獨立思考能力，所以孩子寫作業的時候，尤其是寫數學作業的時候，讓孩子獨立完成，家長不要在孩子有問題的時候引導孩子，而是讓孩子獨立思考，然後集體批改都做完了， 通過這樣的訓練，逐步培養孩子獨立思考的能力。

第二點是，在陪孩子寫作業的時候，要表揚孩子作業過程中優秀的一面，比如說孩子寫得很認真，孩子的算計也很準確，孩子的注意力也可以表揚得很專注。

第三點，我們還需要控制孩子的注意力，孩子的注意力保持是乙個非常重要的方面，如果父母控制好孩子的注意力，那麼孩子在寫作業的時候就會完成，很認真，我們一般在孩子寫作業的時候，盡量不要引起孩子的注意力，比如跟孩子說話， 看電視、做有聲的事情等等，這些都容易引起孩子的注意，我們可以避免它，以保證孩子的注意力集中。

總之，陪孩子寫作業，就是要讓孩子養成良好的自我意識和寫作業的習慣，這也是乙個非常重要的習慣，家長需要長期的不懈努力才能培養成功。

當我們的孩子在學校低年級時，我們陪他們做作業。 我們只是確保他們在一定時間內完成家庭作業，而不是幫助他們完成家庭作業。 陪孩子做作業，就是幫助他們養成良好的學習習慣。

要求他們在一定時間內完成它可以幫助他們不養成拖延的壞習慣。

孩子有時會很懶惰，並要求父母幫助他們完成家庭作業。 父母堅持要他們自己做，但可以給他們一些提示。 把提示看作是一種遊戲、挑戰或比賽，會讓它變得有趣而不是無聊。

我們的孩子上三年級後，我們不在乎他們做作業有多辛苦。 因此，養成良好的習慣很重要。