你認為教育真的與質量成正比嗎？

農民工一般學歷低，但有的人素質比高學歷高的人高，環境也是決定因素，所以稍微差一點，但還是以簡單人為主。

學歷只是學校成績的一種表現，不一定與質量成正比，否則就不會有高學歷、高智商的犯罪。

兩者是不同的，大部分人看，學歷高的人的平均素質會更高，但不能一概而論，學歷高就是高素質。

一點也不！ 我見過一群所謂的高學歷、高素質的人才，做著所有骯髒骯髒的事情，還有一張外表聖潔的噁心紙，想想都想吐，太髒了！

質量與金錢有關，學歷高的人有的錢相對較多，所以質量自然是高的，當然，我認為質量與道德無關，質量有時是一件非常膚淺的事情。

高學歷並不意味著高質量，優質與家庭教育有著密切的關係，有的人受教育程度高但質量很低，有的人受教育程度低，但他的素質很好，但大部分高學歷的質量會比沒有受過教育的質量高。

比例不高，但大多數高學歷的人確實比低學歷的人質量高，也有少數人學歷高，素質低，不如沒上過學的人。

質量離不開從小的生活環境，離不開家庭教育，就算是學歷高，從小養成的習慣，或者不好的問題，這都離不上學歷，再高的學歷，沒有素質的地方也不應該有素質。

應該是一定程度的教育與基本素質成正比，大多數小學未畢業的人素質比高中學歷低，但學歷高的人的素質未必是最好的。

這要看它指的是質量的哪個方面，如果是性格，那也沒關係，但如果與其他方面有一點關係，它仍然是成比例的。

就我個人而言，我認為要學習日曆和質量不成正比。 而且學歷越高，質量越好。

許多人會認為受過高等教育的人會有更好的素質。 但在現實生活中，這種觀點是錯誤的。 因為很多學歷比較高的人，素質還不如普通人。 <>

教育和質量不是成正比的。

大家都會認為，乙個人學歷比較高之後，這個人的素質也與學歷成正比。 但這是錯誤的。 雖然有很多人的學歷和素質基本處於同一水平。

但因為很多人在閱讀的過程中，總是比較注重自己的學習成績。 結果，他們忽視了自身素質的培養，導致即使他們有比較高的學歷，也仍然無法擁有比較高的素質。 <>

更高質量的教育並不總是更好。

首先，大多數受過高等教育的人在素質上可能比普通人更好。 不過，也會有很多學歷比較高的人，但是他們的素質和普通人差別不大。 甚至一些沒有受過高等教育的人也會超過那些受過高等教育的人所擁有的素質。

所以一般來說，並不是學歷越高越好。 因為乙個人的學歷和素質是分開評估的。 而且兩者之間並沒有千絲萬縷的關係。

希望每乙個學歷高的人都能擁有比較高的素質。

最後，我個人希望在現實生活中，每乙個受教育程度比較高的人，都能讓自己擁有乙個比較高素質的狀態。 因為只有這樣，你身邊的人才能感覺到自己更好。 而且也會讓你周圍的人覺得，他們可以通過學習來提高個人素質。

學歷和素質不一定是成正比的，教育質量越高越好，這還是要分人，有的人素質自然是低的。

不成比例。 不是學歷越高越好，而是有些學歷很低，不如常人。

這是不成比例的，而且有很多學歷高的人素質很差，會做很多壞事。

不，學歷和質量之間存在正相關關係。

我認為學歷和質量不成正比，學歷高並不意味著素質好，我覺得最主要的是看導師，即使學歷不高，也很好。

雖然質量水平不能取決於學歷水平，但它仍然與一般的學歷有關。 畢竟學歷高的人，所經歷的還是不一樣的，因為他們在這裡高等教育所學到的一些理論知識，就學校培養的知識而言，比沒有讀過書的人要多得多，只是為了看看他們是否會將其應用到人身上。

1.事實上，大多數從高等教育環境中走出來的人都是高素質的人。 <>

如果教育不能培養出一些高素質的人，那麼教育現在就不應該有這麼重要的地位。 畢竟，如果教育不能培養有用的人才，那麼國家就不會把教育放在我們的首要任務之上。 如今，教育已經成為每個孩子都必須經歷的事情，因為在學校裡有很多知識要學習，可以培養他們的個人素質。

經過20多年的學習，他們形成的思維方式和與人打交道的方式，還是和沒讀過書的人不一樣的。 但這並不是絕對的，畢竟有些人發現即使通過學習也很難改變他們的本質。

2.其實，只有通過不斷學習，乙個人的素質和品格才能得到提公升。 <>

當然，素質和品格需要通過學習來獲得，當然，學習並不一定是指在學校學到的東西，很多人離開社會後在社會上學到的東西比在學校學到的東西要多得多。 因為他們經歷過在學校裡無法經歷的事情，所以他們以不同的方式看待事件。 因為他們經歷了很多，所以被別人用不同的眼光對待，他們也會用一些更好的方式對待那些曾經和自己一樣的人。

畢竟，沒有人願意看到曾經和自己相似的人和曾經的自己處於同乙個領域。 <>

因此，乙個人是否具備素質，雖然與學歷沒有特別的關係。 但總的來說，只有不斷學習和總結經驗，才會有更好的品質，也才有很大關係，與我成長的環境有很大關係。 如果他從小就生活在乙個特別惡劣的環境中，那麼他對別人的態度也大不相同，所以如果你想擁有非常好的品質和性格，你仍然需要有乙個良好的教育環境。

當然，還有一點點關係，如果素質很低的話，大部分都是沒有學歷的人，很多學歷較高的人也知道自己做不到這樣的素質。

我不認為質量水平與教育水平有任何關係。 但我認為這與乙個人的家庭環境有很大關係。

因為教育的落後和失敗，學習往往與家庭條件掛鉤，學習資源是以金錢身份獲得的，劣幣淘汰了好錢，很多善良內向的學生會被別人踩在腳下，而馬克思列寧主義是學校的必修課，於是培養了一大批沒有獨立個性和思想的所謂好學生， 而馬克思列寧主義和傳統文化是完全不相容的，所以傳統家庭的孩子一般都不能上學，對名利漠不關心、與世人沒有爭吵的學生一般都不喜歡讀書。這也是國家意識形態造成的悲劇，馬克思列寧主義只能說是高雅的利己主義者，學歷低的人還有良心和正直，學歷高的人沒有禮貌，正義當然，事情不是絕對的，但應該說，百分之九十以上都是這樣的，所以學歷越高，質量越低。

我不認為這是乙個完全成正比的關係，但相對而言，學歷高的人一般都比學歷低的人高。

我認為質量水平和教育水平之間沒有直接關係，很多人受教育程度高，但質量很低。

氣質、素養和品味都與乙個人的經歷有關。 你讀什麼樣的書，你看到什麼樣的人，你在世界上看到什麼樣的人，直接決定了乙個人的整體素質水平。

比起那些早早輟學的孩子，大學生顯然比他們讀書多，看得比他們多，別以為現在大學生讀書不多，其實和全世界的同學聊天也能收穫很多知識。

有人不高興說：雖然我早早輟學，但我十幾歲的時候就開始工作了，也認識了來自世界各地的人，知識不低，還行。

怎麼說呢，你的知識只能說很多，但你不能說它不低。 就像你可以批評大學生：四體不勤，五糧不分。

但不可否認的是，在他們完全沒有生活壓力的三四年裡，他們絕對不會接觸到在社會底層爬行有多難的知識。

當然，所有的大學生最終都會走向社會，但有學位的起點和沒有學位的起點肯定是不同的。

我相信每個男孩都希望過上更快樂、更美好的生活，所以我們看到很多人都非常積極，非常努力。 他們希望通過自己的熱情和努力，創造更幸福、更美好的生活。

所以我們看到很多人都在努力學習，努力工作，因為他們知道，這樣，他們就可以讓自己變得更好。 也正是通過很多人的不斷努力，才終於取得了更好的成績，甚至有的人獲得了更高的學歷。

我相信在獲得高等教育之後。 他們會努力工作，做自己喜歡或最擅長的事情，僅此而已。 更好地利用他們的學歷和能力。

但是，我們看到，有很多高校或者非常優秀的人才，我們可能有一些學歷，顛倒過來。 讓他們結束通話其他一些學科。 或者其他一些機構，所以有些人只是想知道你是否認為學歷倒置是浪費人才。

也許對於少數人來說，他們並不認為學歷倒掛是浪費人才，哪怕是其他學校或者其他專業倒掛，他們也不認為這是浪費人才，因為他們認為既然是人才，就應該努力成為全能型人才。 你不僅要精通與自己領域相關的知識，還應該了解其他相關領域的知識，所以即使你在其他學歷和學科上顛倒過來。 這不是浪費，而是讓他們重新學習。

但我們知道，對於很多非常老練的人來說，他們擁有自己最擅長的東西。 他們可以在他們熟悉的領域做得很好，如果我們把他們的學歷顛倒過來，讓他們在他們不熟悉的領域工作。 人們認為，他們很難取得突破，甚至可能做得很差，所以這確實是浪費人才。

指棚子。 所以，事實上，對於每個人來說，一旦他們獲得了高學歷，那麼他們希望能夠盡可能多地在他們熟悉的學科和領域工作。 所以，有些人可能會認為這確實是浪費人才，因為我們無法從事自己最擅長的領域，但有些人認為這樣可以讓孩子學到更多的知識。

但不管最終的結果如何，我們還是希望，對於不同的人才，我們應該嘗試給予不同的方式和方法，因為只有選擇最合適的方法，我們的方法，才能讓每個人都能充分發揮自己的能力。 最終，我們每個人都能得到更好的學習和進步，這樣我們才能真正發揮到人才的作用。

畢業後工作的第一年，工資很低，感覺學歷被踐踏了，學歷高但工資不是最高的。

我覺得高學歷和高薪已經不等同了。

許多人可能仍然用舊的想法來看待這個問題。 因為過去確實有一些單位按照學歷來劃分工資等級，研究生基本工資是多少，本科生基本工資是多少，大專基本工資是多少，而且有嚴格的工資等級制度。 即使是現在，也有一些公司這樣做。

那麼，究竟是什麼原因導致了這種按學歷來分工資的局面呢？

缺乏高等教育。 過去，由於教育水平的斷斷續續和高考制度，我國的整體學歷水平並不高。 為了吸引高學歷人才，很多企業自然會用學歷最明顯的劃分來區分薪資等級。

那時候，確實是學歷高，薪水高。 這也是為什麼很多過去有過大學生的人，會覺得自己的人生已經定格在了這一生。 尤其是在農村地區，大學生普遍被貼上“金鳳凰”的標籤，有一種對祖先的榮耀感。

記得我上學的時候，小學畢業後，有一群同學上不了初中，所以畢業後就去打工了，初中畢業的時候，又有一群同學上不了高中，也就去打工了。 到我高中畢業時，我的許多同學都無法繼續上大學。 在這麼多的學生中，我印象中沒有乙個小學同學，初中生也寥寥無幾。

我記得很清楚，就是在等公交車去縣高中的時候，遇到乙個小學同學直接問，你還在讀書嗎！

他們會認為你讀了這麼久，讀了這麼高，為了什麼，就為了那麼高的薪水。 否則，你就成了他們口中的笑話。 對於很多孩子，尤其是農村的孩子來說，讀書是給他們更多的人生選擇，或者是讓他們的選擇更輕鬆。

對於正在學習的人來說，學歷代表了乙個人的教育背景、專業知識和學習態度，並不自然等同於高薪。 但是，對於那些不選擇學習的人來說，他們可能會覺得沒有高薪的高學歷是一種失敗。