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匿名使用者2024-02-08來自發展心理學。
從這個角度來看，其實沒有叛逆期。
日常生活中遇到的叛逆行為，就是孩子的自我意識。
有一定的發展時期。 如果父母在這段時間裡還想管教孩子，會遇到來自孩子自我意識的強烈抵制。 所以，表現為叛逆！
第乙個叛逆期，2歲。
第乙個關鍵期是兩歲左右，這是孩子第一次體驗到“我”的獨立性，很多時候父母發現孩子總是喜歡說“不”、“不”、“不”。 再加上體能的逐漸提高，我開始想更多地參與日常活動，喜歡自己嘗試。 這時，如果父母控制得太多，往往會導致孩子的情緒對抗，於是叛逆行為就會發生。
如果這段時間處理不好，對抗的心理狀態往往會延長。
第二個叛逆期，青春期
在青春期，孩子的身體發育進入性成熟期，思維意識也進入激烈發展期，世界觀具有較強的自性。
這個時候，父母容易焦慮，對孩子的教導比較多，不同的時代導致雙方的觀點有很大的差異。 孩子不願意交流，對父母的教誨非常叛逆。 於是，關門、鎖房間、不溝通，成了叛逆的慣常做法。
一旦心情不好，爭吵和衝突是不可避免的。
該怎麼辦？ 一句話，理解孩子，然後愛孩子。 明白，其實很難，需要認真傾聽，對孩子的想法保持好奇，然後慢慢陪伴孩子去體驗自己的生活，引導成長的方向。
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匿名使用者2024-02-07十幾歲的學生容易叛逆。 首先，這個時期不可避免地有心理過程; 其次，社會越來越個人化和自我導向，這導致了一種更加叛逆的心態。 青少年逐漸有了迴避現代人與社會矛盾、無法妥協的心態，他們充滿了許多關於人生價值、幸福的意義、世界觀、價值觀的討論。
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匿名使用者2024-02-06自知之明和好奇心。
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匿名使用者2024-02-05你沒學過政治嗎？ 成年人的意識顯著提高。
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匿名使用者2024-02-04青春期是每個人都會經歷的事情，是青春期細膩期的敏感期，也可能有叛逆的時候，這些都是青春期的正常現象。
青春期自我意識發展的主要特徵如下：第一，非常注重自己的外表。 其次，他們非常重視自己的學習能力和學習成績。 第三，他們非常注重自己的性格特徵和情感特徵等。
青春期的青少年對心理特徵非常敏感，對一些事情感到好奇，可能也有一些青少年對自己的感情感到好奇，也會對自己的身體變化有焦慮等一系列的事情，但是他們不必擔心這些都是正常的事情。
教師和家長應正確引導青少年學生正確認識這一時期。
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匿名使用者2024-02-03答案]：C 知識點：第一發展心理學青春期。
青春期進入自我意識發展的第二次閏期，自我意識發展的特徵：頌歌強烈關注乙個人的外表和舉止。 非常重視他們的能力和學習成績。
強烈關注自己的人格成長。 野芹菜有很強的自尊心。
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匿名使用者2024-02-02青春期自我意識的發展以獨立性增加和自我認同的形成為特徵。
青春期是乙個人從依賴過渡到獨立的過程。 青少年開始更加關注自己的需求和感受，希望能夠對自己的行為和選擇做出自己的決定。 這種獨立性的提高也使青少年更加自信和自信。
青春期是形成自我認同的重要時期。 青少年開始思考自己的價值觀、愛好、性格特質等，逐漸建立起自己的自我認同感。
這種自我認同的形成對青少年的心理健康和發展非常重要。 青春期自我意識的發展與外部評價密切相關。 青少年開始更加關注他人的看法和評價，尤其是父母和同齡人的看法和評價。
這種對外部評價的敏感性會導致一些情緒波動和不安全感。
青春期的特徵
青春期是探索性別認同的關鍵時期。 青少年開始思考自己是男是女，自己的性別特徵、性別角色等，逐漸形成自己的性別認同。 這種對性別認同的探索可能會帶來一些身體變化和社會適應問題。
青春期自我意識的發展也伴隨著對未來的期望和願景。 青少年開始思考自己的職業規劃、人生目標等，逐漸形成自己對未來的願景。 這種對未來的期待和憧憬，可以激發年輕人的動力和動力，促進他們的個人成長和發展。
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匿名使用者2024-02-01答：根據埃里克森的說法，青春期的主要任務是發展角色認同並防止角色混淆。 進入青春期後，初中生的心理發育與快速的身體發育相比仍然滯後。
正是這種矛盾，給初中生帶來了苦惱，讓他們自覺或不自覺地將自己的大部分思想從自己一直在玩的客觀世界中抽離出來，重新定位到主觀世界，讓自己的意識形態再次進入自我，一連串關於“我”的問題開始反覆縈繞在他們心中， 導致自我意識的第二次飛躍。
具體來說，存在以下幾個方面：（1）高度注意自我克制的外表和跡象; （2）高度重視自身的學習能力和學習成績; （3）密切關注自己的性格和情感特徵。
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匿名使用者2024-01-31答案]： c 心理自我是個體對自己心理特徵的意識，在青春期開始發展和形成，青春期是自我意識開始發展的第二個時期。因此，這個問題選擇了 C。
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匿名使用者2024-01-30答：青少年主要生理心理發展特徵是獨立與依賴的矛盾（D對）、理想與現實的矛盾（A對）、情緒容易波動、性意識與社會規範的矛盾。教科書中沒有詳細描述自我意識的概念，但孫紅了解到，自我意識是對自己身心活動的意識，即對自己認識的，包括對自己的身體狀況、心理特徵、與他人關係的認識。
學習與愛（B對）和溝通與封閉（D對）是青少年自我意識的主要矛盾。 本我和超我滲透到人的多個時期，並不是青少年自我意識的主要矛盾。 因此，本題選為開輝C。
距離你達到叛逆階段還有幾年的時間，所以在這些年裡，你應該一直調整你的心態！ 每天和父母吵架，是叛逆期到來的標誌。 >>>More
當孩子進入青春期時，他們會追求自己個性的獨立性，希望被尊重，掌控自己的生活，不喜歡父母或他人過多地干涉自己的生活。 這些都是青春期孩子的特徵，但孩子的叛逆尤為明顯和嚴重，既反映了孩子的問題，也反映了家庭教育的問題。 從小到大，父母不注意孩子的內心感受，建立良好的溝通關係，等到孩子出現問題，然後父母就會去支援他們等等，這很容易導致孩子的反感。 >>>More
湖南婁迪勵志專修學校青少年心理諮詢教育中心溫馨提示：青春期叛逆兒童已經成為困擾萬千家長的問題，叛逆青少年成為社會關注的一大焦點，如何對青少年叛逆心理給予正確的科學引導，也是老師和家長的重中之重。 那麼，如何教育乙個青春期叛逆的孩子呢？ >>>More