校長對學生的錯誤處以罰款是不是有點不合理？

這個辦法不合理，首先，學生是消費者，不能自己賺錢

就學生而言，他們還是讀書的學生，沒有賺錢的能力。 所以，對於乙個還是消費者的學生來說，這個措施不是很合理。 如果再淺一點看，這是校長要求學生為自己的錯誤付出代價，如果再深一點看，那就是校長在填飽肚子，吸走家長的血汗錢。

作為老師，最重要的是教孩子改正錯誤，而不是增加他們的消費，讓他們成為飛蛾撲芋。 <>

其次，罰款並不能建立學生對是非的認知，反而會讓他們產生“花錢就能解決問題”的錯誤觀念。

在電視劇集乃至現實社會中，有很多富人願意“花錢除災”，對他們來說，沒有什麼是錢甩不掉的。但這種觀念正確嗎？ 毫無疑問，這歪曲了這一代人對是非的看法。

如果所有的錯誤都可以用錢來解決，那你為什麼在這個世界上需要警察？ 你為什麼要伸張正義？ 因此，學校要為學生樹立正確的是非觀，對就是對，錯就是錯，不是錢就能改變的。

第三，罰款的錢是家長支付的，家長在這件事上沒有犯錯，這是學校對家長的不合理收費

罰款，顧名思義，是因為你犯了錯誤而支付給有關當局的錢。 但是，當學生犯錯時，家長並不參與，與其說是家長的責任，不如說是學校的責任。 因為我的孩子在上學，我也交了學費，那麼學校就有監督的責任，按照責任制，這也是我和監督員的錯，和家長有什麼關係？

父母為什麼要為此付費？ <>

第四，錢是用來做什麼的？ 校長沒有管理，有挪用罰款的嫌疑

別看有時候罰款的金額不多，但學校裡這麼多人，每個月被罰幾十塊錢，那賬就大了！ 這筆錢肯定不會退還給家長，也不會寄給學生，家長會支付學生的衣食住行費用，那麼這麼大一筆錢用在哪裡呢？ 如果用來獎勵老師，那就沒有意義了！

因為我的孩子在學校犯了錯誤，第乙個要怪的人就是老師！

罰款制度可能對學生有約束力，但畢竟錢是從父母那裡得到的，孩子不擔心錢。 它只是伸出援手。

這確實是不合理的，校長應該讓學生在心理上意識到自己的錯誤，並注意約束他們以後的行為，而不是對學生進行物質懲罰，讓孩子們有錢可以解決錯誤的想法。

是的，如果你的孩子被罰款，你可以向教育局舉報。 因為國家有權處以罰款，除了司法部門，其他人都沒有。

我認為這是不合理的。 因為學校不應該用罰款來懲罰學生，所以他們可以使用其他適當的方法。

我覺得這是極不合理的，因為學生在學校犯錯就要罰款，這是極不合理的，因為學生在學校幾乎沒有經濟**，這樣的懲罰，不僅不會讓學生意識到自己的錯誤，反而覺得自己在大驚小怪，因為錢不是自己掙來的，他們可以向家長提出要求， 這樣他們就不會感受到痛點，反而增加了父母的經濟壓力，所以他們下次會再次犯同樣的錯誤。

我覺得這有點不合理，因為學生沒有賺錢的能力，他們的錢是父母的，學校不應該被罰款。

用罰款來懲罰學生的錯誤是不合理的，因為學生不賺錢，花父母的錢。 而且，用金錢來衡量一件事情的對與錯，也會給孩子帶來錯誤的價值觀。 犯錯會受到懲罰，也可以用其他方式來做，比如在操場上跑幾圈、寫作業好幾遍、背英語**等。

校長用罰款來懲罰學生的錯誤是不合理的，罰款並不能解決問題，學校應該幫助學生認清錯誤並改正錯誤。

我認為這不合適。 因為這樣的行為是對老師的冒犯，對老師一點都不公平。

這完全不合理，學生成績不好也不全是老師的功勞，可能是因為學生自己不想學習，所以才會這樣。

我認為這樣做不合適，因為學生的情況是多種多樣的，你不能強迫老師這樣做。

不，部分是因為老師，部分是因為學生自己，部分是因為父母。

我強烈支援適當的緩刑教育，因為這種方法不僅可以幫助學生識別錯誤，還可以讓他們了解錯誤的後果，並在反思和反思中成長。

請假教育是指通過暫時中止學生的活動或參加課外活動，使學生認識到自己的錯誤並了解錯誤的後果的過程。 與罰款或體罰相比，這種方法更人性化，可以在短時間內產生更好的效果。

休學教育可以幫助學生了解自己的錯誤。 有時，學生需要思考和反思自己的錯誤一段時間，這樣他們才能更好地理解自己所犯的錯誤。 通過暫停懲罰教育，讓學生在暫停活動期間慢慢思考自己的問題，思考如何解決錯誤的問題，從而更好地糾正錯誤。

此外，請假教育可以幫助學生了解自己錯誤的後果。 學生需要在短時間內解決他們的錯誤，這樣他們將來才能少犯錯誤。 通過停學教育，讓同學們更了解自己犯錯的後果，從而避免在金長巖之後的學習和生活中犯同樣的錯誤。

不僅如此，請假教育還可以促進學生的成長。 通過反思和反思，學生可以從錯誤中成長，並更好地理解他們需要糾正什麼。

這樣，學生的能力更強，犯錯的可能性更小。

綜上所述，適當的休假教育是一種非常人性化和有效的教育方法，可以在短時間內產生良好的效果，學生也會從中受益，成長為更好的自己。 1

孩子會犯錯，因為學生還沒到不懂事的年齡，作為老師還是應該有一定的懲罰的，在可接受的範圍內，當然不能讓學生受傷，如果學生犯了錯誤，老師根本不會懲罰學生，以後也不會聽話， 不會改變，所以對於學生應該受到適當的懲罰，讓學生能夠改過自新，認識到自己的缺點，從而幫助同學們不斷改褲子和進步， 1.如果老師不懲罰任何乙個學生，學生就不會聽老師的話，也不會特別害怕老師， 甚至可能欺負老師。從學校老師的角度來看，老師懲罰學生也是一種負責任的表現。 他們也想用這種方法來督促學生學習，改掉學習中的壞習慣，幫助孩子樹立正確的學習觀念和價值觀。

然而，在體罰的過程中，一些教師發展出了不恰當的方式和手段，導致了許多社會問題。 父母送孩子上學，讓老師教育孩子。 然而，在教育孩子的過程中，一些教師沒有很好地行使這一權利，存在暴力傾向和其他違法行為。

2.教師可以適當地懲罰學生，因為沒有規矩，適當的體罰有利於孩子的教育。 因為適當的體罰可以讓學生意識到自己的錯誤，進而更好地糾正自己的缺點，成長得更好。

但體罰必須適度，絕不能過度。 然而，體罰並不完美，尤其是對父母鼓勵的學生，或者一些留守兒童。 他們真的缺乏控制力，有些學生為所欲為！

如果校園裡經常發生暴力事件，那麼一切都很清楚。 這樣的學生在開始誤入歧途時，需要停止受到適當的懲罰！ 當時我當老師的時候，我的心理老師曾經說過，大學裡有一位教授討論如何懲罰學生，這樣效果最好。

由此可見，停止對學生的適當懲罰並非沒有好處。

3.當孩子在學習或成長和學習一些技能時，一些學習不努力或調皮的同學會受到尺子的懲罰。 當時，學生們受到傳統教師尊嚴觀念的影響，受到懲罰，真誠地承認自己的錯誤。

過去，孩子們非常天真，對老師敬畏。 當老師理性、規範時，他會用尺子懲罰學生，這會產生一些好的效果。 但不得不說的是，有的老師衝動或非理性地毆打學生，有的甚至傷害學生，造成嚴重的不良影響。

老師不能對學生做任何事情，這是一種不理智的方式，作為老師，他應該被培養，孩子是來教育的，而不是純粹在學校裡毀了打老師，當然，你不能打學生，這是錯誤的方式，你可以懲罰學生， 例如，站在講台上學習一課，讓學生認識到自己的缺點和錯誤，寫一本複習書這些都可以執行，讓學生有記憶。

如果學生在學校違反紀律，學校有權採取以下措施：警告; 嚴重警告; 缺點; 緩刑; 驅逐。 但需要注意的是，對於處於九年義務教育階段的學生，學校不得開除他們。

高校學生管理規定

第51條.

對違反法律、法規、本規定或者學校紀律的學生，學校給予批評和教育，並視情節輕重給予下列紀律處分：

a） 警告;b） 嚴重警告;

3）記過;4）緩刑;

5）開除學籍。

普通高等學校學生管理條例

第54條.

對學生給予處分的學校應當堅持教育與懲戒相結合，與學生違法違紀的性質和不匹配的嚴重程度相適應。 學校對學生的處分應當有充分證據、依據明確、定性準確、程式適當、處分適當。

學校的脊梁也可以體罰學生，但要在一定範圍內選擇正確的方法，不要盲目提拔學生，否則會影響孩子的身心健康。

校長無權對學生進行體罰，因為校長不是教師，《教師法》規定只有教師才能對學生進行處罰。

沒有權力，不僅校長沒有權力，老師也沒有權力，因為體罰學生是違法的。

您可以主動要求親自維修電視，並承擔費用。

並表示不能接受額外的罰款和押金。

至於發生了什麼事，我願意按照校規接受處罰。 評論、保修等

校規以外的處罰可以受到法律保護。

不知道你是哪個年級，但對於青春期學生來說，最難的就是控制自己的情緒，而學校本來就不想教育學生，所以直接用錢來限制學生，這顯然是一種陰險的花招。 這有點假。

有乙個問題，這是學校的意見還是個別老師的意見，校長不一定不知道你。

曾經有學校對學生進行罰款，在電視上曝光，我覺得這種教育真的很荒謬。 更讓人意外的是，學生要交多少押金，我覺得學校不稱職到這種地步，學生受教育，把每個學生教育好是老師的責任。

不合理，當時我們班的學生因為班會遲到被罰款50元，同學們不服氣直接去了教育局，然後班主任被學校警告通知全校，只能賠償學校的損失， 給你批評之類的，教育局明文規定不准罰款。

絕對違法，直接向當地教育局舉報，所以一般都是黑你的錢，如果你事先沒有說明會按照價格賠償損失，你就不用隨行了，再說了，押金不應該是什麼，不是為了錢，也不能這樣縱容學校。

如果學校要求賠償電視機的損壞，維修費用是合理的，但如果必須支付保證金，則不合法。 其實很多學校都有這種做法，現在學生很難管理，難怪學校會想出這樣的招數。

首先，你不能因為同學惹你而破壞同學的公共設施，遇到煩人的事情不要太衝動，要冷靜！！ 其次，學校罰款不合理，學校要考慮問題的根源，幫助犯錯的學生解決心理問題，學校制度是約束人，而不是在精神上或物質上懲罰人，這樣的學校應該借助**進行批評。