初中的用電問題，關於電的初中問題

電流，是指電荷的定向運動。 電壓是導致電路中電荷定向運動形成電流的原因。

電壓是如何形成的一直是當今物理學試圖避免的問題。 因為自由電子理論和電壓的形成之間存在著不可調和的矛盾，所以目前的理論無法證明自己的合理性，所以它對物質中電壓的形成保持沉默，這是當今物理學的乙個可恥的方面。

電壓是物理學中極其重要的物理量，從中學到大學，每個學生都做過數百次關於電壓的練習，電壓是如何形成的？ 教科書上沒有解釋，每個學生都茫然不知所措。

電壓是如何形成的？ 電壓從何而來，從何而來？ 這是許多學生都提到的問題，也是物理學近百年來一直試圖迴避的問題。

為什麼要迴避？ 正是因為電壓的形成與目前核外電子不規則流動的電子雲理論相矛盾，電壓的形成與當今金屬中自由電子的理論存在著深刻的矛盾：如果金屬中的電子足夠自由，就不能解釋絕緣的金屬導體在去除一些電子時會形成非常高的電壓嗎？

如果自由電子在金屬中不是自由的，它們如何導電？ 今天的物理學在兩難境地選擇了避免電壓。

什麼是電壓？ 在大學教科書中，據說“電壓是靜電場中電動勢或電路中兩點之間的電動勢之差”（在某些書籍中，電勢之差）。

形成電流的電動勢存在差異。 書中提到電位差是由電源提供的，而電源是如何形成物質中的電位差的，在功這個詞中就提到了。 至於如何做功，如何在物質中形成電壓，已經成為乙個不可言說的秘密，我就不說了。

電流的產生：質子周圍有電子束縛，導體在沒有外力（如磁場、電壓）的情況下不帶電。 當有外力作用（如磁場、電壓）時，當質子與電子的結合力小於外力時，電子移動，從而形成電流......

當前一代不是概念......從微觀的角度來看

電壓產生：水之所以能在管道中流動，是因為高水位和低水位的差異，水可以從高到低流動。 城市使用的自來水之所以一開啟就能從管道中流出，是因為自來水蓄水塔高於地面，或者是因為水幫浦推水引起的壓差。

電力也是如此，由於電流中高勢能和低勢能之間的差異，電力能夠在電線中流動。 這種差稱為電位差，也稱為電壓。

電荷的定向運動產生電流。

眾所周知，水之所以能在管道中流動，是因為高低水位的差值產生了壓力，使水可以從高到低流動。 城市使用的自來水一開啟就可以從管道中流出，因為儲水塔高於地面，或者因為水幫浦造成的壓差。 電力也是如此，由於電流中高勢能和低勢能之間的差異，電力能夠在電線中流動。

這種差稱為電位差，也稱為電壓。 換句話說。 在電路中，任意兩點之間的電位差稱為這兩點的電壓。

帶符號的電壓"u"表示。 電壓水平一般以單位伏特表示，簡稱伏特，並加符號"v"表示。 高電壓可以用千伏 （kv） 表示，低電壓可以用毫伏 （mv） 表示。

電壓是產生電流的原因。

l 被破壞，兩個表示都變為 0，並且 a 被排除在外

R斷路，R的電壓從R串聯測得的電壓變為電源的電壓，因此指示變大，承載電流數變為0

l 短路，均表示數量變大，不包括 c

R短路時，長電壓數為0，電流數增加，正確，因為D是正確的，所以B必須是絕對的，B被排除在D之外

在圖中所示的實驗中，當通電時，我們看到金屬棒 ab 移動，這表明通電導體在磁場中受到力如果我們想讓金屬棒 ab 向相反方向移動，那麼我們可以在保持電流方向恆定的同時改變極的方向; 或者改變電流的方向，同時保持極的方向恆定。 如果兩者的方向同時改變，則金屬棒AB運動的方向不變

從這個實驗中我們可以得出結論，磁場通電導體具有安培力的作用，其作用方向與電流的方向和磁場的方向有關。

w=u^2/rt

併聯。 兩個電阻器的電壓在兩端相等。

w 與 r 成反比。

w1：w2=2：3

節點法是一種通過繪製方法（可以使用伏特來確定電路是併聯還是串聯）來簡化電路圖的方法，以便於判斷和計算，專門用於繪製等效電路圖。 原理：導線與導線的接觸是乙個節點，它不穿過電器，不改變電路。

如左圖所示，在導線和導線的交界處，分別標有A、B、C、D，這四個點是電路的節點。 移動這些節點，得到正確的有缺陷的搭接圖電路，使電路更加直觀，方便我們判斷，這就是節點法繪製的等效電路圖。

我建議你看一下基礎知識。 以上。

事實上，節點方法並不簡單明瞭。 在初中階段，有一種簡明扼要的物理電路識別方法。

給它起個名字，我們稱之為“移除法”（基於併聯電路互不影響的事實，即任何電器的開/關都不會影響其餘的電器。 [短路除外]。

借用“347095545”網友的電路圖來說明：

1、任意拆下L1、L2等兩個部件（電器），觀察L3是否能工作。 （電流是否能通過L3從正極流向負極）。

2、依次拆下剩餘的兩個部件，觀察分析剩餘的電器是否能工作。 （注意當前路徑的方向）。

3、完成以上蠟損分析後，即可對電路進行梳理（根據電流方向）。

注：串聯電路無需分析，無論如何彎曲，始終只有一條電流路徑可以開啟車輪。 司空信。

w=u 2 r，w 變為 4 倍，r 不變，表示 u 變為 2 倍。

根據串聯電路與模組電壓的比例，得到r1=r

A1：如果總電阻也是恆定的，則電流和電壓是恆定的。

A2：電路的總電阻增大，因此幹線電流（總電流）減小; 而對於併聯電路，分壓隨著電阻的增加而變大。 因此，電流表示數字變小，電壓表示數字變大。

A3：電壓表測量與其併聯的電阻的電壓，電流錶測量與其串聯的電阻的電流。

A4：可以，但一定是同一段電阻上的電壓，如果把電流Q2改成串聯，電流表示數還是比較小，電壓表就看怎麼和QQ連線聊天更方便了，你嗨我放。

（1）初中是理想的電源，電壓不隨外界電流的變化而變化，其實電源內部有內阻，使輸出電壓隨著外界電流的增加而降低。 別想那個。 可以認為電壓是恆定的，但電流隨著電阻值的變化而變化。

2）電路中乙個電阻的併聯必然會降低總電阻，i=U是可以看到的，電壓不會改變，電流會增加。記住這句話，併聯分流，分壓串聯。

3）電流錶與被測電路相連，電壓表與被測電路中的電壓表不同 （4）U=RI電流與電阻成反比，與它所處的電路無關。

Q1：總電流變化與否取決於電路中的電阻是否變化，如果電阻變大，電流變小，電阻變小，電流變大;總電壓恆定;

Q2：在併聯電路中連線電阻時，如果在分支原有電阻的基礎上增加新的電阻，則主幹電路上的電流表示數變小，電壓表示數保持不變; 如果新增新的分支，總電流將增加，並且電壓指示將保持不變。

q3；根據圖，要看電壓表與誰併聯是測量兩端電壓的，電流錶與誰串聯是測量通過誰的電流;

Q4：當電壓恆定時，電流與電阻成反比，適用於併聯電路，當電源的兩端連線不同的電阻時，串聯電路的電流串聯不是很實用

1.總電壓是恆定的，總電流取決於總電阻。

2.電流表示的數量變大，電壓表示的數量不會改變。

3.以電路為例，我們具體看看它。

4.在串聯電路中，各處的電流都是相等的，分壓與電阻成正比。 在併聯電路中，各支路的電壓等於總電壓，電流與電阻成反比。

Q1：沒有變化。

Q2：這取決於阻力有多大。

Q3：畫乙個電路圖（不要告訴我你不會畫）。

Q4：可以這麼說。

Q2補充道：在串聯電路中，它連線到另乙個電阻器，電流和電壓都會降低。 0 的電阻（也可以新增更小的電阻）和較大的電源電壓可能會損壞。 一般來說，它們都超出了電壓表和電流錶的範圍。

你可以參考 o（ o 謝謝。

我需要詳細解釋一下......這有多具體，讓我們做更多的問題......如果你有這些，你就沒有時間幫助你，q573367264