白求恩同志和我只見過一次面，一句話表達有什麼作用

我和白求恩同志只見過一次面，一句話的表達就是強調我很少見到白求恩，這為作者表達感情鋪平了道路，反映了作者對白求恩逝世的極大悲痛。

但因為很忙，只給他回了一封信，不知道有沒有收到。 我對他的死感到難過。 現在大家都在紀念他，可見他的精神是多麼感人。 讓我們都學習他無私的精神。

從這個角度來看，乙個人可以成為乙個大利百姓的人。 乙個人的能力或大或小，但只要他有這種精神，他就是乙個高尚的人，乙個純潔的人，乙個有道德的人，乙個沒有低階利益的人，乙個有益於人民的人。

它只是“強調了他與白求恩同志會面的次數很少，突出了作者對白求恩去世的悲痛，也為作者在下面的看法鋪平了道路。

呵呵，你是初中二年級嗎？

他只強調自己見過白求恩同志的次數很少，這為筆者在下面表達自己的感情鋪平了道路，也反映了筆者對白求恩同志逝世的極大悲痛。

強調他很少見到白求恩。

總結。 您好，我很高興有您的問題，乙個參考：白求恩同志是加拿大共產黨員，這是他自己的事業; 這種精神是指共產主義精神（國際主義精神）。

在紀念白求恩的第一段中，這種精神指的是什麼？

您好，很高興回到梁志遠回答您的問題，參考：白求恩同志是加拿大共產黨員，他應該為自己的事業做個橡皮匠; 這種精神是指共產主義精神（國際主義精神）。

原段：白求恩同志是加拿大共產黨員，五十多歲，為了幫助中國抗日戰爭，他被加拿大共產黨和美國共產黨派往中國。 去年春天去了延安，後來去了五台山工作，卻不幸死在了崗位上。

乙個沒有私利動機、把中國人民的解放事業當成自己的事業的外國人，是什麼精神？ 這就是國際主義和共產主義精神，每乙個中國共產黨員都必須學習這種精神。

您還有什麼可以幫忙的嗎？ 

題詞。 我和白求恩。

同志見過一次面。 後來，他給我寄了很多信。 但因為很忙，只給他回了一封信，不知道有沒有收到。

我對他的死感到難過。 現在大家都在紀念他，可見他的精神是多麼感人。 讓我們都學習他無私的精神。

從這個角度來看，乙個人可以成為乙個大利百姓的人。 乙個人的能力或大或小，但只要他有這種精神，他就是乙個人，乙個有東西的人，乙個人，乙個人，乙個對人民有益的人。

1）整段共八句話，層次結構正確。

a．①②/⑤⑥⑦

b．①②/④⑤⑥

c．①②/⑥⑦⑧

d．①②/⑦⑧

2）從表達的角度來看，這兩部分是：

a 敘述性和論證性。

b 敘事和抒情。

c 討論和敘述。

d 敘述和說明。

3）第八句四橫線上的詞語用法正確。

乙個純潔的、高尚的、有道德的、脫離低階趣味的。

b 純潔、高貴、脫離低階趣味和道德。

c 高尚、純潔、道德、脫離低階趣味。

d 高尚、純潔、脫離低階趣味和道德。

4）第七句中的“這個”是指：

共產主義。

b 國際主義。

c 沒有自私。

d 精益求精的技術。

5）第八句的修辭手法。是。

乙個誇張的b排名。

c 比喻 d 無修辭。

答案（在魔方上找到家庭作業答案---）。

1）b2）a

3）c4）c5）b

《紀念白求恩》第2 4段所表達的觀點是：

第二段：讚揚白求恩同志不以私利為人的精神。

這一段的中心句是：“白求恩同志的利人而不私利的精神，表現在他對工作的極端責任感和對同志和人民的極端熱情上。 ”

第三段：讚揚白求恩同志的精湛技術精神。

這一段的中心句是：“白求恩同志是一名醫生，他以醫學為職業，力求技術精益求精。 ”

第4段：號召全黨學習白求恩同志的無私精神。

六年級還是初中一年級的課文。 我忘了。