關於如何提高初中物理作業效率的幾點思考

俞詩姝教同學說自己面臨問題：老師教得又苦又痛。 特別是，這位鄉村學校老師說，問題更加嚴重。

在課堂上，要高度重視數學知識教學和培養能力的教學效果。 新教哲學告訴我，所謂成效，主要是指教師通過跨部門教學所取得的具體進步或發展。 教學是無效的，是指教師不教內容或不認真教學，指缺乏或。

數學課堂教學應該是乙個簡單的知識傳授和記憶過程，只有教師才能展現自己的才能。 本著新課程改革精神，教學要體現自主性、協作性、引導性、注重過程性教學，讓真正的過程得以實施，教學要有效。 如何提高農村數學教學的有效性？

我認識到一些實踐和反思的要點。 教科書的改變教材 隨著課堂教學的改變，教科書的使用也會發生變化。 《標準》主張教師要創造性、科學地使用教材，教師要教材改變教材的使用方式。

教學意義變了，意義不變，教師制定教材，學科使用教材留出獨立空間。 我教過幾次教科書修訂，用程覺，對教材的版本，由於篇幅和實踐的限制，可以把定型和標準化的形式呈現給老師講授和使用。 能夠照顧到城市學校和農村學校之間的差異和具體現實。

有效利用教科書中的重要教學資源，需要教師根據教學實際特點和學習條件，重新整合教科書提供的內容，使教科書具有校本性。 其次，空數以數影響數學教學數的範圍數，已逐漸成為教育工作者的共識。 目前，新課程是在課堂上授課的，都是以小組和合作學習為......這表明教師已經開始重視課堂上的數學教學，由於農村地區數學基礎普遍較差，數字往往是正式的、膚淺的、空洞的、真正有意義的。

收費數量低下，字眼多，容易兩全其美。 我認為在建立有效數字時需要注意一些事項。 一。

應該是適度的挑戰性。 課堂教學創造了有效的問題情境，以激發興趣和挑戰思維。 數字啟發了思想，使它們保持膚淺。

二。 明確你的目的。 程對目標很清楚。

你在討論什麼？ 教師應該用觀察來思考嗎？ 思維障礙？ 呵呵。

先給出一連串的知識點，然後對著學生不知道的題型做練習題，讓孩子多做一道題，不怕細化，比如質檢。

第一要務應該是提高學生的學習積極性。 實踐課要注重細節，拓展！

1.實踐類設計原則。

1.實踐課：課堂教學要有明確的教學目標。

2.示例的選擇應具有典型性、新穎性和層次性。

3.練習的設計應與教材中的練習緊密結合。

4、合理安排練習的量和時間。

5 練習應有針對性。

6 練習設計應結合學生的反饋。

其次，還有一些練習應該做。

1 做更多的分類練習。

2 做更多的變化練習。

3、多做問題，多解決問題。

4.多做伸展練習。

5 多做開放式練習。

3.應該再多一些不應該出現的練習課。

1 重複練習。

2 老師說了很多。

3 更多（長）時間

4.有很多問題。

少玩手機，多問老師和同學的問題。

1.記住物理公式。

2. 完成一道物理題後，你正在做乙個與此題相關的問題，然後你正在根據這個問題編出乙個更難的問題， 3.做更多不同型別的問題。

4.物理書多讀幾遍，不要把裡面的每乙個字都拉下來，想想看完後你記得多少，弄清楚其中的感受。

5、咱們再來個問題海戰術，做完之後，一定要弄清楚題試的相關概念是什麼，做完就忘不了。

要學好物理，首先要把一些重要的公式和定理理解透徹。 這樣，你的成績就會上公升。

在課堂上專心聽講。

經常複習。 展開謎題。

最主要的是你嘗試一下。

高中入學考試都是關於物理課本的基礎知識，所以一定要多看課本，以後再做練習。 我理解你的感受，但我還是要告訴你，不要驚慌，考試前好好學習課本，會有意想不到的收穫。

1 單位必須理解所有單位 單位之間的轉換和跨單位轉換 2 公式 要了解公式中每個字母的含義和原理 最好了解公式是如何得出的 3 做題 哪個可以使完美。

你首先明白了書的意思，然後有乙個問題海戰要鞏固。

理解很重要！！ 了解知識點，不明白就問。 這是唯一的好方法！！

把物理概念理解透徹，初中物理沒有難題，概念理解，對題目有很大幫助，有創意題。 多看，多積累。

什麼辦法，就是多做題，我們當年也來過這裡，熬夜做題，多做點感覺好，成績就會在不知不覺中提高。

1、多觀察生活中的物理現象，如運動物體的慣性現象、失重和......2.多學習物理教材中的一些基本概念和物理知識，如槓桿原理。

3.去科技館參觀一些你感興趣的物理實驗或展品。

總之，你不僅要從書本上學習，更要從生活中學習，把所學的知識與自己的生活經驗結合起來。 另外，要注意物理老師的學習建議。

初中物理真的很簡單，那些物理概念一定要懂，不能死記硬背，懂自然記憶，公式也要記住，其實懂了就懂了，公式就記住了！ 只要做一點點問題！ 謝謝！

要有乙個好的物理老師，學生應該理解講座。

理解概念。

參加課程和講座。 如果你不明白，就問吧。

做很多問題。