兒子不愛讀書怎麼辦？ 如果我的孩子不喜歡閱讀，我該怎麼辦？

孩子，有自己的愛好和不喜歡的東西，不要強迫孩子去學習她覺得不好玩的東西，20個字並不多，但比孩子學到的不多，你的孩子不是不學，而是學得慢，這與智商無關，只是他不太關注自己不喜歡的東西， 所以他學得很慢。

如果你擅長數學，你可以讓你的孩子在這方面多學點東西，你可以這樣做。

讓他進入學習狀態，在那裡學數學和中文，讓他學數學，然後表揚他聰明，是個好孩子，是個聽話的好孩子，然後再做中文，或者告訴他，做一道語文題，做一道數學題，這樣你也能鍛鍊孩子的思考和跳躍能力......

無論如何，我不主張強迫孩子學習。

這不是問題，不喜歡讀書，不代表你看不懂。 等到他覺得有必要自然地回到學校。 頂多比同齡人少幾句話，也沒什麼大問題。

相反，他喜歡數學，應該受到鼓勵。 只要好好學習數學，至少孩子是快樂的，孩子不能被逼著。

哈哈，我給你乙個辦法試試，我還沒孩子，我突然想到了！

在家裡，他給他自己做數學題，故意把詞彙表裡的那些單詞放到題裡，等他檢查題目的時候，讓他讀題給你聽，告訴你怎麼做，如果他看不懂，你就告訴他，“看，你喜歡數學，但你連題目都看不懂， 你是怎麼做到的？ ”

但我不知道我能不能做到，就看你了，呵呵。

閱讀和寫作困難？ 不要害怕......你可以培養......當你還年輕的時候識字不一定需要書本......是的，你可以......電影可能很邪惡......教他邪惡的......慢慢你不能強迫他......他現在有點不自信......需要鼓勵，需要你的關心。 培養孩子的數學愛好，擅長數學就是培養......需要鼓勵語言弱點......教育

在這種時候，不要匆匆忙忙地帶著你的孩子，這樣他就會反抗。

慢慢來，不要拿教科書，找一些繪本，讓孩子給媽媽講故事。

它不僅培養了孩子的責任感，而且促進了他的學習。

1.陪孩子讀書寫字。

如果孩子覺得學習乙個單詞單調無趣，那就陪孩子進行親子閱讀，讓孩子在閱讀中認識更多的單詞。 我的孩子很喜歡看書，每次和他一起讀書，我都會把書名讀給他聽，包括書中一些特別放大的字，我也會乙個乙個的讀給他聽，他自己也會跟著我讀，時間長了，他自然會知道很多字。

2.讓孩子在生活中自然而然地學習。

家裡的食品包裝上有文字，撿起那些醒目的、常見的產品名稱和品牌，教孩子隨便認出來。

出門看到路牌、公交車站、商場、大型建築，上面的字都是順便說出來的，讓孩子們有印象。

外出就餐時，可以讓孩子看選單，認出幾道菜的名字。

參觀公園和動物園時，您可以檢視標誌並檢視說明。

給孩子買玩具、書本、衣服、文具，順便看看上面的字。

當我去超市買雜貨，在公園裡散步時，我看到了愛護草坪的口號。

3.向您的孩子解釋每個單詞的含義。

與孩子一起識字不僅僅是關於聲音，而不是理解含義。 如果你只告訴你的孩子這個詞說了什麼，而不向你的孩子解釋這個詞的意思，你的孩子就不會知道這個詞。

在解釋發音和字形的同時，向孩子解釋每個單詞的含義，這將使其更有趣、更生動、更容易理解和記憶。

例如，識別“大”這個詞，“媽媽是成年人，比嬰兒大得多。 這個詞很大。 父母站起來，舉起雙臂，雙腿張開：“你看我站的樣子，是不是像'大'字？ 多大！ ”

這樣，我們不僅帶孩子去認識這個詞，也幫助孩子建立起對“大”的基本理解，這與孩子理解的世界和生活有關，而不是乙個僵化的符號。

孩子不喜歡讀書，你告訴他讀書，他不喜歡讀書。 家長要抽出時間放下手機，和孩子一起看書，讓孩子讀書。 父母看自己的手機，你讓孩子看書，孩子不喜歡看書，他不服氣，你可以看手機，我不能看手機，我不想看書。

我們不要強迫孩子讀寫，可能是他們年紀小，對識字不感興趣，對死記硬背有點厭倦，儘管這是乙個必須進行的學習過程。 這樣可以讓識字變得有趣，比如帶他出去玩的時候可以告訴他你看到了什麼、聽到了什麼單詞，平時看動畫片的時候也可以注意看動畫片的字幕，玩單詞識別遊戲。 多讀書，養成良好的閱讀習慣，慢慢接受識字的方式。

你的孩子可能對其他事物更感興趣，如果你想找到一種方法來誘導他，培養他的學習興趣，你可以和每個科目的老師談談，請老師根據孩子的情況給出一些建議。 你還需要多加注意觀察，有時還需要做一些調整，靈活應用。

識字的過程總是很無聊的，如果識字變得有趣，那麼孩子們就會喜歡它。 例如，如果你知道閃光這個詞，你可以用謎語讓你的孩子記住這個詞：門裡有乙個人，學生會立即猜出這個詞，並且記得很清楚。

最後，我們還可以對相似的單詞進行分類，或者讓孩子們自己分類。 比如和身體有關的詞可以一起記住，基本上就在月亮這個詞旁邊：肚子、肝、腸子等。 分類使識字更容易。

然後通過一種好玩的方式讓孩子喜歡認真，如果太無聊，孩子當然不喜歡，可以新增一些漂亮的**，或者動畫來幫助他們識字。

孩子不愛認字，對識字不感興趣，可以循序漸進，根據情況教孩子認字，有時催促認字，也許孩子還小，上學讀書的時候，有讀書夥伴，再有老師的教，自然會調動君子認字的積極性。

在和孩子一起玩遊戲的時候，還是要讓孩子慢慢學會讀書，還是要讓孩子有乙個輕鬆的環境或氛圍，讓孩子逐漸喜歡識字。

小孩子不愛看書，主要是因為他比較，無聊，其實你可以買，有的這種卡片，**和毛，孩子比較容易學。

如果孩子不喜歡閱讀，那麼他必須要求閱讀。 用一些數字或其他東西，比如拼寫來引起他的興趣，他會喜歡的。

事實上，它可以以一種有趣的方式完成，例如教孩子們為單詞或剪紙和其他有趣的事情製作餅乾。

你可以買一些帶有**的卡片來指導她閱讀。

通過改變自己的教學方法，可以誘導孩子喜歡學習，慢慢培養。

有個軟體，我忘了叫什麼名字了，很好用，我孩子用了一年，現在基本常用詞都知道了，自己看書也沒問題，今年就要上小學了。

看孩子的需要是那個年齡，如果孩子還小，就沒有必要著急。 如果孩子已經上小學，但不知道如何閱讀，家長需要注意。 孩子不認識單詞有幾個原因：

1.從幼兒園到小學，孩子可能無法適應學習進度和環境。 畢竟，幼兒園就是玩，輔以學習，而小學則相反。

2、老師在課堂上沒有跟上老師的教學進度。 因此，他們會比其他孩子知道得更少，他們不會知道字形和拼音。

3.孩子接受新知識的速度很慢。 在這種情況下，父母不應該強迫孩子學習，也不應該批評和指責他。 最好的辦法是每天幫助你的孩子學習新單詞，漸漸地事情會變得更好。

孩子不愛識字，他們不愛學習，學習是認真的，孩子一定年輕，喜歡玩。 對於不願意認識文字的孩子，家長可以想一些辦法，比如用一些有趣的**讓孩子學會識別，然後家長多鼓勵，久而久之，孩子養成識別的習慣。

一定有辦法，別擔心，慢慢來。

首先，在家中的牆壁上張貼五顏六色的識字圖，那些各式各樣的動物、植物、食物和用品會引起孩子們的注意。

二、當爸爸媽媽和孩子呆在家裡玩得開心的時候，讓爸爸認字，媽媽當評委，每當爸爸認出乙個字，給一點小小的獎勵，獎品就要選擇孩子感興趣的，孩子看一看，就會主動參與，當孩子完全感興趣的時候， 爸爸可以退出，讓寶寶唱一場獨角戲。

第三，慢慢增加領獎難度，只要認出乙個字，一起鼓掌，給予精神上的鼓勵，只有認對兩個字，才能有獎品......

最後，沒有獎品，孩子喜歡讀書。

孩子不愛識字，因為孩子對他不感興趣，想讓孩子對書感興趣，大人就應該經常看書，不要讓孩子看到，然後假裝偷偷藏起來，這樣孩子就不會感興趣，他們肯定會想知道大人讀的書裡有什麼。 所以這個時候，你可以教你的孩子閱讀

孩子不愛讀書，你先讓他一點一點地認識，只要他認出一兩個，你就會馬上表揚他，表揚他聰明，孩子會願意聽表揚，他會願意得到獎勵，你就這樣來來回回， 很快，他就會知道很多話，孩子有了一點進步，要表揚，乙個好孩子被表揚，不打架，不打罵，然後她想愛學習，但很奇怪。

孩子不喜歡讀書，因為他還沒有對學習產生興趣，你必須告訴他要識字，他將來可以閱讀，他可以理解很多知識，他可能喜歡寫作。

1、利用生活場景，現場教孩子。

走在路上，你可以看到汽車和廣告，讀給他聽;

美味的零食和玩具都是學習的道具！

2.固定閱讀時間。

睡前十到二十分鐘是固定的閱讀時間。

你可以等到他玩夠了再開始，一開始可能2到3分鐘，不要著急，每天堅持下去慢慢延長。

所以，考的不是孩子的耐心，而是父母的耐心！

3.用一些新的學習和閱讀方式來吸引孩子的注意力。

當下最流行的AR學習，可以生動地將文字變成動畫，將兒童的圖畫變成動畫，立馬吸引孩子們的注意力，這比傳統的識字卡有趣得多。

每個孩子都有自己的興趣和愛好。 在教孩子閱讀的過程中，不僅要注意字數，還要讓他們對識字產生興趣。 每天只教4個單詞，讓他用，形成乙個單詞，說一句話，家長給他講乙個故事，在對應的故事中找到學到的單詞。

讓孩子“在學習中用，在學習中用”。 如果他長期堅持這種方式，他就會對識字感興趣，自然會越來越識字。

仍然不愛識字是正常的。 因為孩子們更愛玩。 這個時候，父母需要耐心地教育孩子，讓他們多認識一些單詞。

例如，你可以讀一本相關的書，讀給你的孩子聽，並問你的孩子如何發音相關書中的單詞。 長時間鍛鍊孩子的識字意識後，孩子自然會喜歡上閱讀和識字。

使用其他方法，例如培養看書的習慣，在這個過程中也可以學到很多單詞。

孩子不喜歡識字，所以你找那種積木之類的，拿乙隻金毛獵犬很漂亮，然後你問他這是什麼？ 你教她，她慢慢地記住。 然後你想吃什麼？

你剛才說你找到了那個詞，我會為你做。

如果你的孩子不喜歡閱讀，你可以使用一些特殊的手段，比如趣味識字，或者通過在網上玩益智遊戲，教他在不認識單詞的情況下識別單詞。

你好！ 就是要對孩子有耐心去讀字，自己讀，然後說你看不清楚，這是什麼字，問孩子你知道不認識，如果還不知道，就說字是什麼，一起交流，如果孩子說是，表揚說孩子很聰明， 鼓勵，慢慢地來，會有興趣看。南方沒有阿彌陀佛！

你可以玩一些識字遊戲，讓孩子提高他們對漢字的興趣，然後他們就可以識字了。

如果孩子不喜歡識字，不要勉強他，很容易產生學習無聊的心理，當他真正上學時，他不喜歡學習，認為學習是一件無聊的事情。