復讀一年後，哪個科目最容易提高分數？

由於你的數學和科學成績並不理想，所以這兩門科目都有很大的改進空間，你做更多的題會很快提高。 這兩門課程的考題型別基本固定，尤其是大題總是那幾個，多做點就好了。 剛做綜合試卷的時候，我才拿到180多分，練了幾個月（一周兩份，做完後總結），終於考了250多分（我在國內也有一張試卷）。

記住，第乙個問題必須堅持，第二個問題必須有時間限制，第三個問題必須在完成後進行總結。 祝你好運

這取決於個人的弱課程之一。 不同的人有不同的改進空間。

如果你有一兩門較弱的科目（這門科目的平均分比其他科目低10分以上），是複習時最容易提高的科目。

如果沒有弱科，多注意加強英語和數學（一般來說，高考成績比較穩定），如果不經常學習這兩門科目，水平就會下降。

建議根據自己的優勢合理分配複習計畫。

相對而言，兩者都很容易得分。 通常你必須做很多問題，（必須）然後總結更多。 如果你從乙個例子中得出推論，多練習，你自然會有一顆心。

科學，我了解了基礎知識，我很快就提到了它。

根據個人情況...由你來決定你喜歡什麼......只要你努力工作，你就可以進步......

您好，一般情況下，高考一線通過的學生可能只會提高20-30分，而300-400分的學生復讀一年後可能會提高100分以上。 這是因為分數越高，學生進步的難度就越大，畢竟他們的進步空間已經有限了。

如果成績差距比較大，不是很建議你留級，因為就算留級一年，成績的提公升也比較有限，不如提前選擇另一種方式繼續公升學，現在可以選擇2+2或者3+2統一招生公升學， 錄取分數線低，根據自己喜歡的專業選擇一所學校，在公立高校學習2年或3年，然後直接對接本科院校繼續學習2年，畢業後是全日制本科畢業證書。

高考成績450分以上適合留級。 分數在 450 分或以上到 550 分或更低的學生如果想重複學習，需要重修。 這個分數範圍內的學生還是比較強的，選擇好的復讀學校，提高自己的解難能力和方法，有機會影響更好的大學。

重複學習時，不僅過於雄心勃勃的計畫沒有完成，而且失去了自信和進取精神，時間長了，你會原諒自己，把沒有完成任務當成理所當然的事情。 計畫無法實現的事情是沒有意義的，自我計畫是對自己的承諾，無論在什麼情況下都要實現它。 復讀生應通過成功完成課程來建立必要的自信心。

建議高考復考生從新教材、新筆記本開始學習，一切從“新”開始。 高三用過的書本和筆記本都做了很多標記，很容易掌握，感覺很熟悉。 但失敗的記憶也可能成為發現新意義的障礙; 復讀高考是新的生活。

不要沉溺於過去，不要滿足於高三所掌握的東西，要以開拓進取的精神，學習更廣、更深。

高考300分可以復讀。

對於復讀高考青星墨來說，復讀一年能提高多少分，因人而異，但一般情況下，如果分數比較低，就像300分的考生一樣，復讀一年後，分數提公升的空間很大，關鍵要看個人的努力， 如果300分考生在留級的那一年能更努力，多付出更多的錢，做好複習計畫，把分數提高100到200分並不難。

復考一年能提高多少分：

重考能拿到多少分？ 其實這個口碑是因人而異的，極少數中級高考復考生，復讀後能提高100分，這種情況是不可避免的，可能是自己的學生潛力不錯，這在高中時比較好玩，而在封閉的復讀學校，因為與外界接觸較少， 您可以心無旁騖地學習。

對於與一線相差只有30分左右的考生來說，80%的人在復考一年後，基本可以進入理想的大學。 這也反映出，大部分復讀生的成績都比較好，他們決定留級只是因為第一線的差異，或者當場表現不佳，不願意考進自己選擇的大學。

什麼樣的人適合復讀高考：

1、高考成績異常適合高考重考：一般是指考試過程中的身體不適和疾病對成績水平的影響; 心理焦慮，整夜失眠導致考試不規律; 一不慎造成不必要的損失，如抽錯牌、漏題、時間分配不當、違反考試規則導致扣分或失分等。

2、學習方法不當的考生適合留級高考：有的學生偏袒科目，一門科很差，拖拖拉拉，只留級，重點放在差科目上; 忽視基礎，專注於解決疑難問題，在策略上犯錯誤，導致基礎題得分不完整，疑難題得分低; 不聽從老師的指導，不注意勞休結合，學習效率低下。

3、文化課程成績差的藝術考生適合高考重考：有的藝術考生每年都因為文化課成績差而不及格。

4、彌補高考申請錯誤，重考高考：有考生因為舉報志願者而不開梯度，成績是一批本科生的成績，卻落入了第二批本科生的起點; 也有考生填寫了“服從調整”，但結果離他們的志向太遠了，比如他們根本就不打算學醫，卻考上了醫學院。

復考能提高多少分。

1、高考成績在500分以上的學生。

這類考生選擇復讀的情況有兩種，第一種是因為高考填考志願填不當導致不及格或退學，然後不承認下一批錄取，想復讀。 第二種情況是，你離你的理想*差了幾分，選擇重複。

高考成績在500分以上的同學，基礎知識比較好，提公升的空間不是特別大，所以只能按照解決問題的步驟或方法去做，一般可以提高20分左右的成績。

2、高考成績在300-400分的學生。

這類考生也分為兩種情況，一是高考成績超過本科錄取分數線的學生。 第二類是高卡分數不超過本科分數線的學生。

第一類學生讀本科沒有問題，因為他們剛剛超過本科錄取分數線，但他們不能選擇自己喜歡的專業。 第二類學生努力進入本科。 這兩類學生的基本知識也不錯，通過一年的努力，成績一般可以提高40-60分左右。

3.高考成績不低於300分的學生。

這類學生只要掌握了高考的知識點，再加上自己的努力，高考成績可以提高80分左右，如果留級很努力，有的同學可以提高100分以上。

一年內重考能拿到多少分。

高考成績在500分以上的學生。

這類考生選擇復讀的情況有兩種，一是因為高考志願者填寫不當，沒有從名單上掉下來或退出淮鑰匙檔，然後不承認下一批的錄取，想重考。 第二種情況是，你離你理想的名校只有幾分之遙，選擇重讀。

高考成績在500分以上的學生，基礎知識很好，提公升的空間不是特別大，所以只能把解決問題的步驟或方法做好，一般可以提高20分左右。

這取決於你努力的程度，在努力的基礎上，選擇一所好的復讀學校可以事半功倍。 我接觸過濟南的一所復讀學校——金邦復讀學校。 濟南金邦的老師都是全省優秀教師，都是曆法師。

二是省級試驗，外籍華人，師資力量很強，不僅教學好，而且學生管理也特別到位。 而且只接受文化學生，學習氛圍特別好。 如果想重複，濟南金榜是最好的選擇。

重複一年改進的分數與基礎有關。

一般情況下，絕大多數學生留級一年，高考成績平均可以提高三四分，其中百分之一二的人高考成績會有突飛猛進的提高，最多可以提高100分左右。 成績變化不大，甚至很少有留級生比上一年退步。

分數在350-400分範圍內的學生會有很大的進步，一般在80分左右; 分數低於 300 的學生不會有太大的進步。

重考注意事項：

當乙個高中生選擇復讀時，乙個非常重要的就是你是否是乙個渣男，是否自願復讀。 如果不是自願的，那麼你可以放棄重複。 複述是很辛苦的，如果你不主動複述，你就不會有前進的動力，甚至可能在複習一年後就走下坡路了。

高中生在考慮留級的時候，也要看一下自己的基本情況，如果基礎知識差，那麼就算再留級一年，也很難考上好大學。 但這也不是絕對的，畢竟事情是人為的，好好學習，還是有希望的。

重讀的利弊：

上一所好大學與浪費時間。 關於重複的討論一直是乙個永恆的話題，有些人覺得重複利大於弊，而另一些人則覺得重複弊大於利。 其實對於乙個人來說，如果那個年齡就是上大學的年齡，讓這個人上大學，對於拉春來說，無疑是最好的選擇。

但更需要的是當前社會學歷的貶值。

既然現在上大學的人越來越多，如果乙個人復讀後去的大學水平還是不是很好，那麼對於乙個人來說，最好讓他在經過一番社交冒險後回去讀書，因為這樣可以讓他更加珍惜自己的時間， 同時，他也可以考上更好的大學，最後是全人的好狀態。