如何快速掌握數學二年級加分

它不必那麼複雜。

只要理解書中的概念，練習題。

然後你就可以掌握它了。

有時間做一些相關的問題。

然後你的整數和函式就會得到改進。

你在哪個城市？ 聘請導師。 師範大學的學生都是導師，他們還有一套驚喜考試。

這學期算了，初二數學不行，初三就明白了！

分類： 教育， 科學， >>學習輔助.

問題描述：1三角形的第一條邊比第一條邊長 2m，第三條邊比第二條邊長 2 m 2 3，如果三角形的周長是 16，那麼第二條邊的長度是 mu（

b是兩個給定的整數，小r分別計算x=-1,1,2,4時整數ax+b的值，依次得到以下四個結果。 其中只有三個是已知的，那麼錯誤的乙個是（ ）。

a.-a+b=-1

3.（1）知道p和q是正整數，（x+p）（x+q）=x 2+mx+100，試著確定m的值。

2）知道p和q是整數，（x+p）（x+q）=x 2+mx+100，試著確定m的值。

請寫下過程。 順便說一句，留下乙個Q號！

分析：第乙個問題是C

第二邊的長度為m 3n 2m，即3m 3n，第三邊的長度為（3m 3n）2 3 2m，即4m 2n，周長為m + 3n = 3n + 3m + 4m + 2n = 8m + 8n = 16，所以m + n = 2，則第二邊的長度為2 3 6

第二個問題D排除法，假設A和B都是對的，那麼A3，B是2，那麼C也是對的，D是不正確的，這符合問題的意思，所以答案是D

問題 3 （1） p+q m、p*q 的化簡 100，因為 pq 是正整數，所以 pq 的組合只能是 20、5 或 10、10 或 2、50 或 1,100 或 4,25，所以 m 為 25、20、52、101、29

2） 以同樣的方式，m 是 25、20、52、101、29 或 25、20、52、101、29

初中二年級，學生在學習數學時一定要把課本知識的內容理解透徹，很多同學在學習數學上下了很大的功夫，也做了很多練習題，但實際成績卻沒有提高，所以學生要反思自己的學習方法，反思對書本基礎知識的掌握情況。

一般來說，初中數學難度的70%是基礎知識，所以如果能把基礎知識點學得透徹，拿到數學中高水平是沒有問題的。 特別是一些數學不是很擅長的初中二年級學生，可以在理解的基礎上，花更多的時間去寫和記憶基本概念、公式和一些典型的例題。

養成良好的學習習慣對於初中生來說非常重要，有很多初中生在課堂上容易分心，學生可以在上課前提前預覽要學習的新課程內容，不僅可以對要學習的新內容有一定的了解， 同時也能增強學生的學習興趣，在課堂上更專心地聽老師講課。

新學的知識很多，初中生在課堂上可能掌握得很好，但大家課後一定要複習，多做練習題來鞏固知識內容，這樣對所學知識的記憶才能更加深刻。

在做各種練習題的過程中，初中二年級的學生要注意總結解題技巧和套路，不僅要題數，還要學會熟練地做好題目。

對於已經完成的練習題，初中二年級的學生要充分理解原理，總結解決同型別題的步驟，把自己犯錯的練習整理在一起，經常看，加深印象，這對成績的提高很有幫助。

如果初中二年級的學生想要提高數學成績，就需要有乙個過程，每個學生的基礎不同，這個過程的長短也不同，但每個人都要堅信，只要你願意努力，你一定會有所收穫！

總結。 提高數學成績的技巧1：把老師說的所有知識點都記在筆記本上，真正掌握這些知識點。

2：根據知識點找到對應的題目，這樣可以學習知識點，也能找到做題的方法 3：適當多做題，多刷題，掌握方法，下次遇到，你會很快做到。

提高數學成績的技巧1：把老師說的所有知識點都記在筆記本上，真正掌握這些知識點。 二：

根據知識點找到相應的題目去做，這樣就可以學習知識點，也能找到第三種做題的方法：多做題適當，多刷題，掌握方法，下次遇到，就快做到。

提高數學成績的技巧1：把老師說的所有知識點都記在筆記本上，真正掌握這些知識點。 二：

根據知識點找到相應的題目去做，這樣就可以學習知識點，也能找到第三種做題的方法：多做題適當，多刷題，掌握方法，下次遇到，就快做到。

忽視基礎 一些“自我感覺良好”的同學，往往鄙視基礎知識、基本技能和基本方法的學習和訓練，往往知道怎麼做，但不認真計算和寫作，而是對疑難題很感興趣，以顯示自己的“水平”，雄心勃勃。

你不能只看表面而不看內涵。

我們每看乙個問題，就要理清它的思路，掌握它的思維方法，然後遇到類似的問題或同型別的問題，在腦海中有乙個大致的印象，做起來會比較容易。

積極“思考”的習慣。

積極思考老師和同學提出的問題，把自己留在教學活動中，是提高學習質量和效率的重要保證。 學生的思維和問題通常要求有根據、有條理和合乎邏輯。

隨著年齡的增長，在思考問題時，應逐步滲透聯想、假設、轉化等數學思想，不斷提高思考問題的質量和速度。

多做練習 要想學好數學，就必須多做練習，但是有些學生可以通過多做練習來學好，而有些學生做了很多練習後還是學不好。 就是要求大家多思考一下，在製作出乙個新穎的題目之後，它用到了什麼知識，能不能多解決一些，它的結論能不能得到加強和推廣，等等。

理解 數學是一門科學學科，理解非常重要，沒有理解，你對數學和所有科學的學習都會很困難。 理解能力的發展是困難的，你必須嘗試理解一些對你來說很難的哲學理論和相對抽象的數學模型。 最簡單的訓練也是非常困難的，對於乙個中等難度的問題，要看輔助線能在不到1分鐘的時間內反映出它的方法。

其次，我們不僅要了解老師教的問題，還要弄清楚老師在做題時的具體心理過程，這是很多人學好數學的基本能力。

以上就是初中二年級如何學習數學，提高成績。

初中二年級提高數學成績的技巧：

1.改變你的學習方式。

很多學生背誦了數學教材中的知識內容，理解不清。 只有透徹理解數學概念、公式、規律、思維方法，透徹了解知識的來龍去脈和結構關係，總結關鍵點，瞄準重點和難點，才能真正形成知識網路，改善認知結構，從而從根本上改變其學習模式，提高學習效率。

2.在課堂上遵循老師的思路。

在課堂學習過程中，要集中精力、吸收和消化老師在每節課中強調的學習要點; 吸收和消化教師對示例問題關鍵部分的提示和處理方法，吸收和消化教師對疑難問題的解釋，等等。 這樣，我們就可以抓住重點和難點，提高聽課效率，提高數學成績。

3.如果有問題，及時解決，你不能假裝理解它。

及時解決問題是提高學習效率的有效途徑之一，對於沒有學到的知識，不懂的問題，要及時向老師和同學尋求解決方案。 同時，建立乙個筆記本來提醒自己不要再犯同樣的錯誤。

4.你應該對學習數學有一定的興趣。

實踐證明，當我們的學生積極參與教學活動時，學習是最好的。 因此，在學習過程中，我們始終保持對數學學習的興趣，自覺地參與教學活動。 數學是抽象的，對各種概念的描述是枯燥乏味的。

我們學習在日常生活中發現數學知識的例子，並在日常生活中運用數學知識來提高學生學習數學的興趣。 讓學生覺得數學是有用的，可以極大地激發學生的學習興趣。

5.提高數學問題解決能力。

靈活運用數學知識、思想、方法等是提高解決問題能力的關鍵。 那麼在靈活使用之前，我們先學會“模仿”，模仿解決示例問題的過程，並在模仿的過程中將其轉化為我們自己的學習方法。 要想徹底掌握這些知識內容，獲得解決問題的能力，就必須多做練習，多做練習。

在解決問題的過程中，我們真正理解和消化解決問題的思想，最終提高我們解決問題的能力。