找人給我寫保證書，被老師發現在玩手機

玩手機既不違法也不違法，也不影響道德問題，你老師是什麼，他能管得了嗎？

而教育是法律賦予你享有的權利，你的老師有什麼資格和權利？

你要學會對一切不合理、違法的事情說“不”，就算你是老師，也不用怕他，現在網際網絡這麼發達，貼到網上，讓網友罵死他！

看到你的態度不真誠，你不得不讓別人為你寫誠意。 你太假了，不是嗎？ 你犯了多少錯誤，讓老師說他又犯了乙個錯誤，然後回家了？

一張紙代表什麼？ 老師可以帶它吃飯嗎？ 他只是希望你反省自己的行為，改過自新，努力學習，你以後的職業對老師的影響有多大？

他可以完全不理你，任由你自生自滅，但他沒有那樣做，他也希望你能醒悟過來，想想自己和家人，好好學習，以後走得更順暢的路。 你甚至要為一張紙代筆，不要太假 你知道認真寫保證書能拿到多少錢嗎？ 也許是後悔藥，你還有時間後悔，自己想想吧！

老師，我是優秀學生，你還要沒收我這種優秀學生的手機？？ 我去找你MD，反正我保證以後不在你班上玩手機了（我一定要在別老師的課上玩——

寫作思路和要點：以手機保障為題，寫下話題，然後表達自己的想法和意見。

文字： 尊敬的老師：

懷著愧疚、懊悔和惶恐的心情，我今天給大家寫這篇評論，是為了向你們表達我對在課堂上使用手機的邪惡行為的深深厭惡，以及我殺死手機，再也不玩手機的決心。

這是一次非常深刻的考核，我為這次犯的錯誤感到非常慚愧，我真的不應該忽視老師說的話，我不應該違抗老師的話，我們作為學生應該完全服從老師的話，而我這次沒有注意老師說的話。 我感到抱歉，希望老師能原諒我的錯誤，這次的悔恨真的很深。

但是，人總是會犯錯，當然，我知道這不能以此為藉口，我們還是要盡量避免這樣的錯誤，希望老師能相信我的悔恨。 我的不良行為並不是對老師紀律的挑戰。 這絕對是乙個錯誤，老師說的很對，就算你想犯錯，也不應該在你面前犯錯，我真的很慚愧。

與此同時，我懷著極大的悲痛和悔恨，一遍又一遍地反思我所犯下的罪行。 就在幾天前，我無意中忘記了老師布置的作業，導致沒有及時完成作業，這讓我非常惱火。

我真的對自己的錯誤有深刻的認識，我知道老師說的不能假裝沒聽，老師說的一定要聽，老師一定會兌現諾言的，老師一定要為我們學生的利益負責，所以我們不必挑戰老師的紀律。

因為我們還是學生，我們沒有能力違抗老師說的話，我們學生唯一能做的就是聽老師的話，這樣老師放心，老師可以信任。

在這裡，我保證！ 我們以後再也不會犯類似的錯誤了，如果我們再犯一次，我們將嚴厲懲罰他們。

擔保人：xx/x/x。

老師您好：我經老師允許攜帶手機進校，我必須遵守紀律，確保手機設定為靜音，不要在課堂上使用手機，更不要玩手機，我可以保證我的手機在學校不丟失， 沒有危險，請批准我把手機帶進學校。

亂塗亂畫，說實話，我從來沒有要求我寫保證書，如果你讓我一下子寫完，我真的寫不出來。 孩子們，自己動手吧！

哎喲，我也是！ 這可是世界末日了，咱們又何必相識，地主，咱們的日子是苦澀的！

亂塗亂畫，我從來沒有寫過。