關於玉石的四百字作文

如果玉石不被切割，它就不會被製造出來。 如果你不寫，你怎麼知道。

1 《懺悔》：“玉若不砍，就不作; 人們不學習，他們不知道。 不過，玉是一回事，有一種不變的美德，雖然不是作為工具切割的，對玉器依然無害。 人性，因事、事而動，不學就棄君，成為小人，能大意嗎？ ”

2 “禮書，學習書。”

如果玉石不被切割，它就不會被製造出來。 人們不學習，他們不知道。 他是古人之王，國始之人，教書為先。 “贖回”。

他說：“讀完了，才是學習的開始。 就是這樣！

注意]第 2 節出自“學習儀式”。君：意思是統治。 （3）救贖（月）生活：《古籍書》。

又名《說天命》。 想法：總是思考。

翻譯]玉石不能不經過深思熟慮就用來製作器皿。如果人們不通過學習來學習，他們就不會理解真理。 因此，古代君王立國治民，都把教育放在第一位。

尚書。 《命運》中說：“我一直想學習。

這可能就是它的意思。

3《漢詩傳》。

如果玉石不被切割，它就不會被製造出來。 人們不學習，他們不知道。

注意]品行：品德、品行修養、自己的成就。

譯：玉器除非經過加工和雕刻，否則不能成為有用的器皿;如果乙個人不學習，他就無法獲得道德成就。

俗話說“玉不切就不造”，就像我們小學生一樣，沒有父母和老師的悉心教育，不努力，將來很難成為有用的人才。 以前，我似乎不明白這句話，直到有一天我......在乙個陽光明媚的春日週末，爸爸帶我去鄉下奶奶家種樹。 到了奶奶家，我跟她打了個招呼，然後迅速跑到奶奶家前面的空地上。

我和爸爸種了一棵樹，我們鬆土埋了苗澆水，父親一邊給他的小樹綁著支架一邊說：“玉不砍就不做。 樹木也是如此，必須養護得很好才能長得高大。

我不這麼認為，我認為這是多餘的，我認為自由是件好事。 起初我會去看他們，但後來我幾乎忘記了他們。 不久之後，我的父母把我留在了祖母家，因為他們忙於工作。

現在我真的很自由，爺爺奶奶對我很聽話。 我的學習也很輕鬆，連以前正確的字都寫歪了，複習只是為了作秀，甚至在課堂上我也會做小動作，對著同桌說話，幾次考試都不理想，但我也不著急，我還是吃飯張嘴， 衣服伸出我的手，過上舒適的生活。然而，在期末考試中，分數和排名直線下降。

當我再次來到鄉下時，無意中看到了門前的兩棵樹，我父親的那棵還高高地站著，我的那棵歪歪扭扭地歪在一邊。 這時，我想起了父親曾經對我說過的話，“不砍玉就做不到”，後悔自己粗心大意......在學習中看著這棵歪歪扭扭的小樹，我終於明白了“玉不砍，不造”的真諦。 沒有規矩，沒有圈子，一定要走在人生的道路上，將來才能成為有用的人才。