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自閉症,又稱兒童自閉症,是一種心理發育障礙,始於3歲之前,以社交溝通障礙或溝通障礙、侷限性、刻板印象和重複行為為特徵,是最具代表性的普遍性發育障礙疾病。
孤獨症**:
1.遺傳。 遺傳因素在自閉症中的作用是眾所周知的,但確切的遺傳方式仍然未知。
2.圍產期因素。
圍產期的併發症,如產傷和宮內窒息,比正常對照組多。
3.免疫系統異常。
結果表明,T淋巴細胞數量減少,輔助性T細胞和B細胞數量減少,抑制誘導的T細胞缺乏減少,自然殺傷細胞活性降低。
4.神經內分泌和神經遞質。
與多種神經內分泌和神經遞質功能障礙有關。
自閉症的症狀:
1.社交溝通障礙:這是自閉症兒童面臨的最大問題。 孩子對周圍環境漠不關心,難以理解他人的情緒和感受,也難以正確表達自己的情緒和感受。
它似乎認為,存在於自己頭腦中的東西也存在於他人的頭腦中,彼此之間沒有任何區別。 孩子們通常認為他們的感受是別人的感受,但這並不意味著他們沒有感受。
2、缺乏學習和模仿能力:模仿是孩子學習最重要的工具,孩子通過模仿來學習說話,學會用無聲的肢體語言、手勢和表情進行交流。 但是自閉症兒童不知道如何模仿。
3.語言障礙:大多數兒童很少說話,即使在嚴重的情況下,他們也會終生沉默。 即使有些孩子會說話,他們也更喜歡使用手勢而不是語言,或者只是模仿別人的語言。
4.興趣狹隘:自閉症兒童行為僵化,對環境要求嚴格,不允許有絲毫改變。 兒童傾向於長時間專注於乙個或多個遊戲,經常重複固定和刻板的動作,甚至自殘行為。
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這是一種精神疾病,根據西醫理論,自閉症患者通常不願意與外人接觸,很少說話,如果按照中醫的說法,如果你患有自閉症,你可以從手上看到,中指下會有弧度。
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自閉症和自閉症譜系障礙有三個核心或基本問題。 以下問題可以幫助我們觀察您的孩子是否正在經歷這三個核心問題。
孩子是否難以與他人建立親密感和友誼感?
孩子是否使用手勢和情感表達與他人交流?
當孩子開始使用語言時,他能有意義地使用它們嗎? 這些詞語或符號的使用是否被賦予了情感或慾望。
如果孩子不能建立親密關係,交流情感上有意義的行為,並賦予所使用的詞語或符號以情感意義,我們需要考慮他是否表現出自閉症譜系障礙的症狀。 孩子在這三個核心過程(能力)中的表現與他或她的實際年齡之間的差異代表了(在早期階段知道)自閉症障礙對孩子的影響。
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關於如何判斷自己是否患有自閉症? 星橋建議去專業醫院診斷而不是自我診斷,當然,自閉症有一些症狀,當出現以下症狀時,你應該注意,並及時找專業的醫生進行診斷。
自閉症的表現:
1 呼喚他們時,往往沒有回應。
2 不看父母的眼睛和臉。
3 不知道如何使用手指或手勢來表達肢體和語言 4 不喜歡和其他孩子一起玩。
5 吩咐他,從不聽。
6 我不怎麼愛說話,連父母都不能喊。
7 永遠不要注意你周圍的事物和人。
8 有些事物或事物有特別的偏好。
但是當你在孩子身上看到這些現象時,你可能需要注意它們,這些可能是自閉症的表現。 當然,還是要經過專業醫院的診斷。
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第乙個表現是孩子孤獨孤立,經常沉溺於自己,在正常溝通方面有困難,孩子可能從嬰兒時期就開始了,不親近父母,不喜歡讓別人抱著他,別人請他玩總是迴避,對回聲沒有反應, 而這種情況,隨著年齡的增長,可能會更加明顯。他們的寂寞也不在乎周圍的事物,彷彿與自己無關。
第二大表現是孩子有語言障礙,無法正常交流,自閉症兒童一般語言較少,嚴重甚至不會說話,或者能用很少的詞,有時不願意說就會用手勢代替,而且聲音比較小,經常自言自語,到了五六歲還存在這種情況, 父母千萬不要忽視。
第三種表現是孩子的興趣很狹隘,行為僵化,不適應周圍環境。 患上這種疾病後,很多孩子對任何事情都不感興趣,行為很遲鈍,總是有這幾個動作,總是重複,而且經常反抗周圍環境,很難適應新環境,尤其是適應新環境。
與同齡兒童相比,自閉症兒童的智力發育往往不是很正常,或者智力發育很低或只是正常,三四歲的時候可能什麼都不懂,但也有一些孩子在某一方面有著非凡的能力,比如繪畫和寫作。
在家庭中營造歡樂的氛圍很重要,這樣孩子才能活躍起來,主動分享自己的想法。 有時候也可以帶孩子去多參加孩子的場合,讓孩子和睦相處,讓孩子的心慢慢開啟,一定要愛孩子,讓孩子感受到你的愛,孩子才會對你放鬆警惕。
不管是人還是物,先握住孩子的手,告訴他“這是媽媽”、“這是爸爸”、“這是衣服”、“這是蘋果”等等,用孩子生活中經常接觸的人和事來引導他,直到孩子聽到反應,然後進行下一步, 讓孩子的眼睛看到,如果不排斥,就讓他觸控它。從看到能夠區分能夠看,慢慢來,不要強迫你的孩子。 學習步驟,首先示範孩子做,然後示範孩子做,然後重複,直到孩子學會。