如何提高你的數學成績現在是初中二年級

在課堂上認真傾聽，跟隨老師的思路，學會自己思考。 課後多做練習題，準備一本批改本，收集自己不太懂的問題，反覆練習，多問同學或老師。 不要太著急，一步一步來學習知識。

祝你在學業上取得成功。

正如前三位所說，最重要的是上課不要分心，學會跟著老師動腦筋，努力後一定要進步，記住你的努力與你的收穫成正比！ 你在課堂上有多專心，你做作業有多認真，你的成績會提高多少！

我現在上初中了！ 我初中的數學不及格！ 現在我在整個學年的數學成績都排在前 100 名！ 一共450人！

你必須在課堂上認真聽！ 對老師有好印象！ 對數學感興趣！ 在課堂上經常與老師互動！ 如果你在課堂上不明白，一定要問！ 認真做好功課！ 如果你不這樣做，你必須及時詢問！

數學取決於理解力，你的分數是平均的，只是平均的，大概不夠靈活，無法應用公式。 提高數學成績的傳統方法是一大堆問題策略。 但是，我不依賴問題之海的策略，從童年到成年，我關注每乙個。

找個家教，其實關鍵是多練習，多做題，畢竟熟能生巧，才初中二年級，已經來不及了。

做更具體的練習，尤其是平面幾何和反比例函式。

做好前習，課後複習，做一些練習鞏固。

如果初中一年級的數學成績比較差，那麼初中二年級就要加倍努力才能跟上。 初中二年級以後，要想快速提高學習成績，一定要在課堂上認真聽，多想多做筆記，然後在課後整理一本錯誤書，及時檢查錯誤，偶爾學會總結一下自己。 <>

初中二年級，學生要想快速提高數學成績，就應該跟著老師的思路走，認真聽，在課堂上認真思考。 在聽課時傾聽整個解決問題的想法，並聽取老師的解決方案是什麼。 而且，在聽講座時，要善於聯想和歸納，在聽課時，如果發現任何問題，也要敢於提出大膽的問題和猜想。

而且在學習的過程中，也要記得做筆記，如果覺得做筆記會影響講課，不要先做筆記，先認真聽，記住一些難點和疑惑，下課後再整理筆記。 <>

學生在初中的時候，如果想提高數學成績，就要及時糾正和反思自己的錯誤，可以買一本題本，把自己所有的錯誤都總結在冊，然後分析自己犯錯的原因。 是你自己的考題造成的問題，還是你自己的概念太模糊，還是你自己的粗心大意造成的。 如果學生發現自己的解決思路是正確的，但實施的結果仍然錯誤，就應該及時糾正，並加強相關培訓。

在學習過程中，不要讓自己停留在理解而不理解的狀態，如果有任何疑問，應迅速向老師尋求建議。 當你遇到任何你解決不了的問題時，不要一直拖延，你必須今天做，今天就完成。 在學習了當天的知識後，你應該擅長總結或學習一段時間的數學，然後做乙個階段性的總結，並及時複習。

初中二年級可以報名參加一些補課，也可以複習一些知識點。 你也可以找個家教，也可以幫你做作業，也可以請父母幫你，這樣你才能提高成績。

你需要改變你的學習方式，做課前預習，課後複習，上課時一定要認真聽，多複習問題，才能快速提高你的學習成績。

養成總結總結的習慣，把不知道的問題記錄下來，慢慢掌握解決問題的方法。 遇到問題時，要及時改正，不要等到以後再改。

初中二年級是初中的關鍵一年，所以成績還是比較重要的，如果數學科目的成績很差，可以通過以下方法補救。

首先：確保你有乙個充滿活力、健康的身體。

一是保證充足的睡眠時間，晚上不要熬夜，中午準時小睡一會兒; 同時，堅持每天做一定量的體育鍛煉，保證高效的學習狀態。 因為，身體是學習的資本，沒有好的身體，能力再大，也發揮不了能力。 所以，不要忽視睡眠和運動，否則你會感到更加不知所措。

第二：充分利用問題書。

許多學生沒有錯誤的題本，也不會使用它。 甚至還有避免錯誤的行為，這是乙個很大的禁忌。 您首先檢查是否有此問題，如果有，請快速糾正它。

比如，如果你在考試或大考中犯了錯誤，沒有勇氣去面對，不注意老師的評價，或者還是不懂評價，就自然而然地跳過，那麼你還是不懂下一次考試。 因此，有必要集中錯誤的問題，然後學會理解它們，這樣慢慢犯錯的機會就會減少。 尤其是在數學方面，如果你不懂它，就很難提高你的成績。

好了，以上就是兩個比較實用的建議和方法給你，希望對你有所幫助。 因為數學需要一段時間的練習，比如要有足夠多的題目才能徹底掌握，所以只要有一點耐心，對鄭答有一點信心，你就可以做到。

積極“思考”的習慣。

積極思考老師和同學提出的問題，在教學活動中保持自我，是提高學習質量和效率的重要保證。 學生的思維和問題通常要求有根據、有條理和合乎邏輯。

隨著年齡的增長，在思考問題時，應逐步滲透聯想、假設、轉化等數學思想，不斷提高思考問題的質量和速度。

精通以下型別的數學思想。

所謂思想，就是指導我們實踐的理論方法，主要是指思想或方法）：轉化思想、方程式思想、形式和數組合思想、函式思想、整體思維、分類討論思維、統計思維。

以分類討論的思想為例，分類討論是初中數學中重要的思維方法，與分類討論相關的試題都會牽扯到一年一度的高考，很多同學在答題過程中經常會漏掉和討論不完整。

合理的定位。 填空題的最後幾個問題都是精心構思的新問題，必須認真對待; 多項選擇題中的許多命題都是似是而非且難以捉摸的; 然而，許多學生路過，直接進入綜合題，導致許多不必要的錯誤。 其實綜合題的最後一題總是比較難，為了提高考試的差異化性，但只有4分左右。 如果拋開116分的問題，謹慎一點，很多學生都能取得好成績。

數學應該培養什麼樣的能力？

1.計算能力。

否則，您將開始在每次考試的第一道題中犯錯誤！

2.空間想象能力。

否則，幾何問題會讓你痛苦不堪！

3、邏輯思維能力強。

否則，以後的證明題和推導題，會讓你的生不如死！

4、能夠將實際問題抽象為數學問題。

否則，申請問題會讓你即使死了也活著！

以上是我整理的初中二年級學生如何提高數學成績。

數學是一門基礎科目，對於初中生來說，數學水平高低，除了影響總分外，還直接影響到物理、化學等科目的學習成績，數學的重要地位可見一斑。

善於總結模型。 這是從根本上掌握幾何問題實踐的唯一途徑。 要研究不同的問題型別，請使用不同的指南。

並且應仔細研究製作輔助線的方法。 在這個時候多花一些時間是值得的。 因為前面的全等輔線的方法與後期初中三年級要學的方法相似，所以使用的輔線法是完全一樣的。

只有在初中二年級把所有的知識都學透了，以後初中三年級也差不多的時候，才會更容易。

主要功能不僅是初中二年級的重點。 也是整個初中學習的重點。 尤其是在最後的結局中。

一次性功能應用程式的靈活性要求極高。 因為它是二次函式上下文中的主要函式，所以要檢查主要內容。 因此，我們可以說，初中三年級期末題的最後乙個功能題，本質上是一次性函式。

在單元結束時，學生要從頭到尾回憶整個數學章節的要點，特別注意標題，一般來說，每個章節的標題是該章節的主題，也是最重要的。 回想一下該主題的要點，以全面了解我們正在學習的內容。

想要在初中二年級學好數學，難免要多做題，熟悉各類題的解決思路。 一開始，你應該從基本問題入手，以教材上的練習為標準，反覆練習打好基礎，然後找一些課外練習來幫助你發展思路，提高你的分析解題能力，掌握解決問題的一般規律。

對概念的深刻理解

概念是數學的基石，學習概念（包括定理、性質）不僅要知道它是什麼，還要知道它為什麼會這樣，很多初中生只注重記憶概念，而忽略了對自己背景的理解，以至於不擅長學習數學，對於每乙個定義、定理，我們都要在牢記其內容的基礎上知道它是如何得到的， 而用到哪裡，也只有這樣，才能更好地利用它來解決問題。

多做練習

如果想在初中二年級學習數學，就必須多做練習，但是有些學生通過多做練習可以學好，而有些學生在做了很多練習後仍然學不好。

要讀一本書，你必須把筆放在紙上。

一般採用閱讀、思考、寫作的方法，把內容的要點、層次、聯絡畫出來或標出，寫下自己的觀點，或者標出自己不懂的地方和問題;

一旦發現自己沒有很好地掌握舊知識，甚至不理解舊知識，就要及時翻書閱讀摘錄，並採取措施加以彌補，為順利學習新內容創造條件。

了解本課的基本內容，即知道要講什麼，要解決什麼問題，要採取什麼方法，關鍵是要重點講**等等。

拿出某本工作簿對應的章節，粗略地看一遍，看看哪些題目可以一下子看完，哪些題目完全看不懂，然後帶著問題去講課。

修訂方法。

1）複習筆記和捲紙。確保你理解你正在學習的內容，並以實際的方式理解和掌握它。 我們不應僅僅停留在複習和記憶所學知識的要求上，而應努力思考新知識是如何產生的，它是如何被證明的，它的本質是什麼，以及如何擴充套件和拓寬它的應用。

2）適度做題。準備乙個錯誤筆記本，記錄你所犯的錯誤，並排練它們。 對於你做錯了的問題，想想你為什麼做錯了，你做錯了什麼。

你所犯的錯誤往往是你最薄弱的地方，當時改正是不夠的，還要進行適當的強化訓練。

作業的方法。

由於作業是在複習的基礎上獨立完成的，因此可以檢查所學數學知識的掌握程度、能力水平，找出存在的問題和困難。 當錯誤問題很多時，往往表明對知識的理解和掌握存在缺陷或問題，應引起警惕，需要盡快找出原因並加以解決。

1）先複習，然後做功課。在做作業之前，你需要先複習一下，在對所學材料的基本了解和掌握的基礎上進行，否則會付出一半的努力，浪費時間，得不到預期的效果。

2）必須獨立完成。養成良好的習慣，在作業中做好整齊乾淨的作業，注意解決問題的形式。 編寫規範。 作業必須獨立完成。 高質量的作業可以培養獨立思考和正確解決問題的責任感。

3）短期和高效。設定乙個特定的時間，在此期間您不得做家庭作業以外的任何事情。 思維鬆散和注意力不集中不利於提高數學能力。

4）仔細核實。準備一支紅筆，記上正確的數字，如果不同就再做一次，檢查自己做對了還是答案正確，問老師和同學一些做不到或不能打題的問題。